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描寫外貌作文

2021-06-03 外貌

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫外貌作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫外貌作文 篇1

  我,個子不算高,頭發不算長,皮膚不算白,但我自認為我的眼睛很好看,大大的,亮亮的,一眨一眨的,也算是眉清目秀了吧!我的性格很怪,有時很活潑,有時很安靜,有時有點小小的瘋。

  別看我是個嬌小可愛的女孩子,我調皮搗蛋起來一點不比男孩子差。我很愛玩,常常拿爸爸媽媽的東西玩,嚇得他們都不敢亂放貴重的東西了。

  有一天,媽媽不在家,我就偷偷溜進媽媽的房間,把她的整套化妝品拿來玩。我對著鏡子,畫彎彎的眉毛、紅紅的嘴唇,還畫藍藍的眼影。不一會兒,鏡子里就出現了一個血盆大嘴的丑八怪。玩了一會兒,我覺得沒勁了,索性用媽媽的化妝品畫畫。我用眼影畫了藍色的天空,用唇膏畫了火紅的火雞,用眉筆畫了黑白相間的小貓。等媽媽回到家,桌上一片狼藉,媽媽心愛的化妝品已經變得面目全非。媽媽看著濃妝艷抹的我,又看

  好幾次,我看見爸爸用電動剃須刀刮胡子,又省力又方便,覺得剃須刀肯定很好玩。有一次,我趁爸爸媽媽都不在家,就拿了爸爸的電動剃須刀去院子里給花草理發,想把花草修理得整齊好看些。我開著剃須刀,對著花草的尖尖頭就忙活開了,儼然一位稱職的園丁。可惜好景不長,剃須刀由于碰到堅硬的樹干,很快就宣布罷工了。我怕爸爸責罵我,就偷偷地把剃須刀藏了起來。等第二天一早,爸爸發現剃須刀不見了,才來審問罪魁禍首的我。

  總之,在我們家,這樣的事情隔三差五就會發生。爸爸媽媽對我這個小頑童也傷透了腦筋。

描寫外貌作文 篇2

  老師的眼睛像秋天的星星,和善而明亮。老師的眼睛好像在跟我說話。

  我喜歡老師的眼睛,老師是眼睛是溫柔的,是和藹的,是美麗的,老師啊,老師。

  謝謝您,是您給了我知識,是您讓我學會了寫字,是您讓我學會了寫作,是您讓我學會了計算,是您讓我學會了畫畫,唱歌。是您給了我豐富的知識,給了我偉大的前途,謝謝您。

  老師,我永遠都是您的學生!

描寫外貌作文 篇3

  蜂鳥是一種稀少的鳥類,它的身體小巧玲瓏,精巧可愛非常的小,像嗡嗡叫的蜜蜂一樣。蜂鳥在飛行時能在空中停留一會,而它的羽毛是五彩斑斕的,就像雨后的彩虹一樣披掛在蜂鳥的身上。它的翅膀能做到和其它多種鳥類都不一樣的八字飛行。但也就是因為這樣蜂鳥的能量流失的快,它們需要每分鐘喝一次花粉,翅膀扇動一百下只需要一分鐘。就因為它的翅膀能成八字形,使蜂鳥做到倒著飛、往后飛……所以蜂鳥是一種獨一無二有著特殊本領的一種鳥類。

  我喜歡蜂鳥尖尖的嘴巴,因為它像針一樣鋒利,每次它把那細長又尖利的嘴巴放進花朵里的時候,我總感覺像蜂鳥在給花朵做手術。如果你覺得去抓蜂鳥是件容易的事,那你就大錯特錯了!因為蜂鳥飛的速度非常快,特技非常多,就連許多專業的森林獵人也會很難抓到它們。

  對于蜂鳥的特技,人們又叫它“飛行的金剛石”。我喜歡蜂鳥,因為它們的小巧玲瓏!

描寫外貌作文 篇4

  我的姥姥擁有一頭銀白的短發,長著淡淡的眉毛和一雙明亮的眼睛。雖然我的姥姥已經六十多歲了,可手兒仍然很巧。

  暑假,我去姥姥家玩,一進門就吵著要吃炸果果。姥姥沒辦法,只好依著我。姥姥首先和面,只見她先放水,后和面,一絲不茍的和了起來。面和好了,我心想:姥姥手兒巧,做得炸果果好看、好吃嗎?姥姥先把面切成菱形,又拿起刀從每個菱形上切一道口子,然后像系蝴蝶結一樣把果果系好。我仔細觀察,發現姥姥做得果果像一只正要起飛的小鳥一樣展開雙翅,尖尖的頭仰望上空,它好像在說:“天空,我這就要在你的懷抱中飛翔了!痹僖豢,又像一只白色的蝴蝶在翩翩起舞。我的眼前仿佛出現了一朵朵花兒圍繞著我,白色蝴蝶在為我跳舞。我看得出了神,真不知道一雙布滿皺紋的手,是如何做出這么精致的東西。

  果果下鍋了,姥姥一邊慈愛的撫摸著我的頭,一邊笑瞇瞇地看著一個個果果在鍋中“嬉戲、打鬧!遍_飯了,一陣陣香味撲鼻而來,我的饞蟲已經爬到嘴邊,猛咽口水。只見盤子里放著金燦燦、熱乎乎的炸果果,不知道的,還以為是金子雕刻的呢!我趕緊夾了一個放進嘴里,一入口,香味直沖,輕輕一咬,。≌娲喟!我大口大口地吃了起來。

  我的姥姥手兒真巧!

描寫外貌作文 篇5

  唐舜是我的好朋友也是我的同學。

  他長著一雙小眼睛。小嘴吧,整天都笑嘻嘻的。他愛幫助人,學習成績也很好,他人很老實,唐舜幾乎每年的會得到獎狀而且都是第一或第二的。你看他學習成績好吧!

  當我被別人欺負時,他會保護我,不讓我受到欺負。有一次,我下課時被人推到了,是他把我扶了起來,又安慰我幾句話。他不止對我一個人這樣,他對每一個人都是一樣的`關心,和保護,他這個人總是愛幫助人,他對別人都很好,可對自己卻沒有那么好。這一點,同學們都看在眼里,同學們都很感謝他。

  在四年級級時,他是我們的大班長,他會認真做好他手上的每一件事。有時他會忙的滿頭大汗,同學們想幫他忙,可他總是說,謝謝你,不用了,我一會就好了你們去玩吧!就這樣同學們都被他吧、推到了門外。自己卻在里面自己忙。

  每當輪到我值日的時候他都會來幫我拖到,我不讓他做,他說:“幫助同學嘛,應該的!笨奢喌剿等諘r,我想幫他,他卻不讓,我有時就在他早上還沒來的時候,就已經幫他把值日干好了,他知道后,就讓我下次,別在幫他了。我口上答應了,可心里卻不是這樣想的,他值日時我還是在幫他干活兒。

  自從我跟著父母回到了家鄉,我就再也沒有和唐舜聯絡過,再也沒有在見到他了。我真想知道他此時此刻在干什么。我好想再和唐舜說聲,謝謝你。不過我會默默的祈禱我和唐舜會再次見面的!

描寫外貌作文 篇6

  我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經是年近古稀的老人,但身體仍很硬朗,走起路來健步如飛。他性格很爽朗,剛毅的面容和果斷的話語顯示出他堅強的個性。

  爺爺不僅每天堅持鍛煉身體,而且還堅持讀書、看報,并把所見所聞記錄下來,這些年下來,已經積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力,給我留下了深刻的印象。我記得自己剛剛開始練舞蹈的時候,每節課下來都腰酸腿疼,不久心里就開始打退堂鼓了。那天,爺爺知道了我的想法后,就給我講了一個故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來,爺爺一直從事司法工作,在他57歲的時候,報名參加了國家律師資格考試。大家都很不解,快退休了,還考什么試呀?

  爺爺并沒有過多的解釋,而是抱著十幾本厚厚的資料回到家,埋頭復習起來。那段時間,爺爺白天看書,晚上也學習,有時候連吃飯都顧不上。終于,幾個月后,爺爺這個年齡最大的考生,成為了順利通過考試的佼佼者之一。講完故事,爺爺對我說:“你看,爺爺努力的結果,并不輸給年輕人!勤能補拙,只要有毅力就能克服困難,把事情做好。”

  爺爺親身經歷的故事,深深地感染了我。從此,每當我遇到困難的時候,腦海中都會浮現出爺爺戴著花鏡在燈下學習的場景。爺爺是我身邊的榜樣,在和爺爺的朝夕相處中,我學到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺!

描寫外貌作文 篇7

  我是一個活潑可愛的小女孩。龍的化身,我今年九歲了,在新埭小學讀三年級。

  我嘛!長著一雙忽閃忽閃的大眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜歡笑,一笑起來有酒窩,露出了兩排潔白如雪的牙齒;我的頭發烏黑發亮;圓嘟嘟的臉蛋上白中透紅,高挑的身材不胖也不瘦。

  如果別人問我:“你五官中最不喜歡什么?”我會毫不猶豫的說:“鼻子!睘槭裁茨?因為我的鼻子不夠堅挺。

  瞧!這就是我的外貌,一個優點多缺點少的我,小朋友,你們猜猜看我是誰?我就是那個愛說愛笑活潑可愛的徐星月。

描寫外貌作文 篇8

  她——每當她狂笑起來,一定會有個下意識的動作,一手捂著嘴,一手捂著肚子。當我看到她那狂笑的舉動,也會跟著她情不自禁地笑得前府后仰,那就是她,一個笑起來就“震耳欲聾”,止不住的“胖墩”女生。

  她是個不拘小節,想哭就哭,想笑就笑的女生,可是她看上去憨憨的,給人一種可以“依靠”的感覺,同時她也是個多愁善感的女生,總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行,舉止與她的體形有點不匹配,雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”,給人一種不靈敏的錯覺,可是她的內心世界卻是如此細致,待人接物也非?捎H,和藹。寫人外貌特征的作文 她心地善良,樂于助人,每當她周圍同學有不懂得題目或有些困難,都會不由自主地找她解答,她一定會盡自己最大努力幫助同學們排憂解難。同學們都可以從她那兒凱旋歸來。

  記得有一回,我們數學考試,老師說:“考得不好,很差,很少人上90分!彼褪瞧渲幸晃粵]上90分的,當老師發到她的那張試卷時,她盯著那張試卷目不轉睛的,淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來,落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先是抽泣,后來是嗚咽,再再后來是嚎啕大哭,一邊哭,嘴上還不停念叨著:“天呀!怎么辦?我怎么會考這么差,我還真沒回去見我媽啊?”我們都在一旁安慰著,可她的哭聲還是不斷,不斷……

  這就是她,一位不拘小節,無拘無束,多愁善感,心地善良,樂于助人的女生。從她身上,看到了她“特有的閃光點”,同時也是同學們的“傾訴對象”。這就是……

描寫外貌作文 篇9

  我有許多的小伙伴!其中最要好的就是聶xx,我們的友誼可是從一年級建立到現在,可鐵了!

  聶xx長著一雙丹鳳眼,眼睛不大,胖胖小小的,她有這一張可愛的櫻桃小嘴,睫毛并不長,但又密又黑,她的眉毛黑黑的,天生就是那樣的,她的眼睛不是和別人的一樣,而是給人一種溫暖的感覺。她最引人注目的就數她那一頭卷卷毛啦!

  記得有一次數學小測驗要用鉛筆作圖,可我恰恰沒有帶,急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉,聶xx走過來問我怎么了,我說:“我忘了帶鉛筆了,馬上就開始考了,我可怎么辦啊?”聶xx說:“我這有一支,你先拿去用吧。”“可你怎么辦啊?”我焦急地說!皼]關系,我還有一直呢,你拿去用吧!彼钠綒夂偷恼f。我點點頭。

  試卷發下來了,我的了滿分,而老師卻批評她不用鉛筆畫圖,事后我問她為什么不用鉛筆畫圖,她告訴我只有一支鉛筆,借給我了,自己只好用中性筆畫圖。

  這就是我的小伙伴,一個樂于助人有漂亮的女孩……

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