在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的民族團結作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
民族團結作文 篇1
蔚藍的天空，是因為有了白云的點綴才不會寂寞；寬廣的大地，是因為有了萬物的裝點才會生機盎然。在由56個民族構成的大家庭里，我們互相幫助，團結一心，一同建造這美麗富饒的家庭。
民族團結一家親，56個民族，56個習俗，56種文化，把大地裝點的絢麗繽紛，把祖國的天空描寫地雄偉壯麗。
在學校里，我們身邊有許多少數民族的同學，我們互幫互助，教學相長，共同學習，共同進步。雖然漢族居多，但每一個漢族同學都有一個少數民族的朋友，我們彼此信賴，十分默契，我們同風雨共患難。還有一些少數民族的老師，他們盡職盡責，為我們耐心地解答每一道題，讓我們打開智慧的`大門。
在社會里，一個鄉村，一個縣城里都會看見與少數民族組合鄰居，和睦相處，彼此在院里乘涼、唱歌、談論著自己民族的習俗，看上去十分的溫馨。
在單位里，與少數民族相處十分幽默，一起聊天，一上辦公，一起為美好的社會盡一份力。民族團結是一張合影，他讀懂了人們的心靈，他唱出了人民的心聲。
民族團結，是精神的支柱，民族團結，是精神的動力，民族團結，是不朽的靈魂！民族團結一家親，讓中國走向繁榮富強，共建美好家園！
（一）思路混亂，結構松散。
如以“目標”為話題的文章，一考生開頭寫道：“目標是黑夜指路的明燈，目標是遠行者手中的羅盤”，之后并不提出中心論點，便馬上舉例談“堅持不懈是實現目標的保證”，再談目標的重要性，最后又收尾到“實現目標也要講究方法”。真可謂是“東一榔頭、西一棒”。
（二）事實論據堆砌，缺少議論。
有的考生寫作議論文開頭一段，結尾一段，中間擺三個事實論據便完事大吉，沒有體現“我”的思想的理性議論，完全靠堆砌材料完成一篇文章，毫無“議論”的特征。
（三）行文中不懂恰當的過渡。
即論點與論據之間，論據與論據之間缺乏必要的粘連。
針對學生作文中出現的這些現象，筆者認為要寫好議論文，需注意以下三點，即理順思路，嚴謹結構；理性議論，章顯深度；過度有方，粘連得當。
評論-題材簡介
一事一議的小評論就是對某件事進行簡單集中的評議。有的同學不會寫說理文，或愁寫說理文，可以嘗試先寫“一事一議”的文章練筆。此類文章一般由敘事和說理兩部分組成，先敘述一件事.再就這件事進行議論，發表自己的見解，說明一個道理。
民族團結作文 篇2
卡迪利亞是我的同學，也是我的好朋友，自從卡迪利亞的媽媽生小孩不在家，爸爸也天天加班沒有時間照顧她。
徐老師知道了，就主動照顧卡迪利亞，每天陪著卡迪利亞在學校把作業寫完，給卡迪利亞檢查完作業，再送卡迪利亞回家，徐老師每天照顧完卡迪利亞都快九點多了。
徐老師是我們民族團結的榜樣。
她告訴我們民族團結就像春天里的花骨朵，夏天里燦爛的陽光，秋天里豐收的果實，冬天里潔白無瑕的雪，一年四季都在我們的身邊。我們從小要樂于助人，加強民族團結，不做破壞民族團結的事，不講破壞民族團結的話。
民族團結作文 篇3
在9月29號早上，在金成外國語小學，有一堆穿著少數民族服裝的孩子們，這是怎么回事呢？
原來，為了迎國慶，我們組織了一個隆重的慶典，主題為“民族大團結”。請走進我們這所快樂的校園，和我們一起享受這快樂的一天吧 ！
首先，我們用瑯瑯的書聲代表了對這次活動的支持。這天的讀書聲是本學期最有魅力的聲音！哦，對了！還有早唱嘞！早唱是我們學校最有創意的一項活動，每月換一次主題，本月的主題是“民族大團結”。同學們唱著動聽的歌兒，喜迎新的一天！
各班級進入場啦!我樂在其中，首先是升旗，然后是廣場歌舞表演，同學們熱情奔放的表演讓我大開眼界。首先是舞蹈團1的表演，我看到了笑容滿面的民族小姑娘在跳舞，真的是太開心了！她們跳著整齊的舞步，我也想跟著跳了！然后是《草原草原我的家》，我看見的是一個自信、大方的民族小姑娘在唱著歌，雖然話筒聲音有點小，但是真的很好聽！然后是最好看的孔雀舞上場了!大家都搶著拍這位小明星，呵呵！舞蹈團2的表演，高年級的出場了！有氣魄!最后，最壯觀的一幕出現了，可不是什么萬箭齊發，是萬人齊舞！我們這些能歌善舞的“民族小朋友”跳起了《愛我中華》的舞步，大家都樂了！
中午，刮起了風，我們在風里拍了很多照片留念，大家都很高興！
下午，終于輪到了我期待的知識競答環節，我迫不及待地等著。我們班的兩位答題員上場了，他們既答對了很多題，又答錯了好多題，結果我們班被判得一塌糊涂！雖然輸了，但我們還是很高興，重在參與嘛！
回家路上，風依然輕撫著我的臉，我回想著這陽光明媚的一天！
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