在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的團結作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結作文 篇1
今天，高老師高高興興地來到教室說：“今天我們玩一個游戲，叫畫格子。”大家聽了摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師還沒有說開始，有幾個“小老鼠”偷偷畫了起來。我看他們畫起來。我也迫不及待地畫起來。高老師看見了對我們說：“先別畫。”我們只好擦掉了。
老師說：“一，二，三，開始！”我們馬上畫了起來，30秒過后大家馬上停下來。這一輪我畫得最多，大家都為我鼓掌。
高老師又說下一局是和同桌一起畫。我和同桌一起畫了72個，這是齊心協力的成果。最后我知道只要團結一致就能獲得勝利。玩了這個游戲我明白了一句諺語：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
團結作文 篇2
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠不會干涸。
這就好比那次打籃球。要說打籃球，我們班的個個都是好手。我們班有一個一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來就跟長在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過去，誰敢不讓路。但就是在那場和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會輸呢？要說九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會輸呢？我們班其實輸就輸在人心上。人心不齊啊！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會贏。
九班的人真的沒什么別的特點，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個人是一直搶風頭的。球一到手，他們要么看準時機，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀我們班的這幾位。就說那三大將吧！誰也不服誰，接到球，人還沒靠近籃板，就投了出去，說是要投三分球吧！可這距離，也太遠了吧！就算叫姚明過來都不一定投得中。所以，我們班毫無例外的輸了。因為我們班只是五個人，卻是在和一個集體打球。
我又想起了一個故事，一群鳥被獵人布下網給網在了里面，它們團結一心，目的'只有一個，那就是一起逃走，于是，它們帶著網飛了起來。因為它們團結一心，向著一個方向出發，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺。所以，它們開始朝著不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來。獵人就在下面，抓住了它們。
團結就是力量，團結對我們的生存和發展很重要，我們每一個人都離不開集體。
團結作文 篇3
升入了初中，讓我認識了許多朋友，升入了初二，朋友之間更加懂得相互關心，相互團結。
籃球賽將開始了，籃球隊所有的隊員都加進了練習，去年他們在決賽上敗給了三班，僅僅得了個第二名，為此該感到很可惜。于是，他們下了決心下一次要的冠軍，為了這個目標，他們一到體育課就練啊，練啊，希望能一雪前恥。
“不行啊，準確度還是不高啊！”“跑得再快一點！”“加油，在堅持一下。”這樣的聲音幾乎每天都在他們耳邊響起，為的就是在下一屆上奪取冠軍。
終于，他們一直渴望的籃球賽打響了，他們以37：11的成績殺入了總決賽，他們并沒為此而驕傲，直到總決賽的前一秒，他們還在練習，因為，他們很清醒，并且也很清楚，他們的目標不只是贏一場，而是一直贏下去，知道贏得冠軍。
總決賽開場了，對方搶先進了本場的第一個球，緊接著又是第二個，但他們也不甘示弱，一下就扳平了，而且還奪多得了六分。也許是發力過度，也許是那天狀態不佳，比分又讓對手領先了。之后到上半場結束，比分都是你兩分，我兩分；你一個球，我一個球。雖然上半場雙方的分數都是相同的，但可以明顯看出他們狀態一直不佳。
下半場開場沒幾分鐘，他們的防線就被徹底突破了，對方的分數飛快的增長，而我們的分數去紋絲不動。可能是體力不支，有一個隊員拍著拍著就突然滑倒了，開始有點發懵，但當一個隊友在他背上輕輕拍了一下，又向他伸出手，示意起來時，他又立即清醒過來，握著隊友的手，站了起來，又在賽場上奔跑。
最終，他們還是沒能挽回，又只是個第二名，但他們卻毫不失望，在結束后的一秒，他們又拿起了籃球，開始為下屆而準備。
如果我們的青春只有“我”，沒有“們”那么我不可能明白這么多，謝謝有你們！
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