在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的以團結(jié)為題的作文400字，希望對大家有所幫助。
以團結(jié)為題的作文400字1
因為那次游戲課，使我學會團結(jié)。
那天，老師帶我們玩了“搭橋過河”的游戲，將我們分成男女兩隊。
游戲開始，我們“娘子軍”個個“身輕如燕”，飛快地踏上了前兩張墊子，我在后面那張墊子上，最后面的女同學腳踩在第二張墊子上，拉起后面那張墊子，遞給前面同學，我們順利踏上了墊子。
過了一會，后面那個女同學在拉墊子過程中腳滑了一下，差點兒掉進“河里”，幸虧她踩到后面那張墊子，否則我們就要重來了。前面同學見墊子還沒來就聊起來：“后面誰啊，蝸牛都比她快。”“就是，弄什么呢！”墊子上來了，她們才停止。
過一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了！”一陣喊叫，我們只好重來，女生都開始責怪孔捷：“人家李欣璐都能過，你孔捷那么大的人還不能過！”我也說起來：“孔捷，你怎么這樣哩，現(xiàn)在我們肯定輸了！”孔捷把頭埋得低低的，小聲回了句：“我又不是故意的嘛！”這次，我們輸了。
大家慢慢反應過來，當老師說可以討論一下時，我們的“首長”發(fā)言了：“下次我們不應該這樣，我們應該團結(jié)起來。”大家表示贊同。
比賽又開始了，我們女生相互打氣。當一個同學跨不過橋時，前面的人就將墊子往后挪，當后面同學腳滑了一下，旁邊的同學就拉住她校服，最終，我們勝利了，這源于我們的團結(jié)合作。
通過游戲，我學會了團結(jié)，這個“團結(jié)”，令我難忘。
以團結(jié)為題的作文400字2
相信大家都曾經(jīng)嘗試過，把一根筷子放在手里，很容易折斷，把十幾根筷子，一根根地折斷，也很容易，但是要把十幾根筷子放在手里聚成一塊，卻就很難折斷了。
這就像我們說明了，團結(jié)的力量！那么，現(xiàn)在就講一個真實感人的故事。曾經(jīng)，1998年的大洪水，相信很多在當時就懂事了的孩子們都聽說過。當年那場洪水可是場千年災害，給當時的中國造成了巨大的破壞！于是，國家各個社會方面的人員們都前去貢獻了自己的一份力量。
甚至，國家的解放軍戰(zhàn)士們，居然眾志成城，聯(lián)合成統(tǒng)一戰(zhàn)線，以著他們的血肉之軀擋在了沙袋之前，于是，長長的一道人流，終于阻擋住了洪水的.泛濫，為災區(qū)的廣大人民群眾們爭得了足夠的遷徙搬運時間，將當時的洪水危害降低到了最低！
團結(jié)的力量十分強大，我們一定要學會運用團結(jié)的力量解決問題。
比如說，在班級里，我們要學會團結(jié)，團結(jié)同學，團結(jié)老師，心往一塊使，這樣才能為班級爭得更多的榮譽，也能將我們自己的人生價值發(fā)揮到最好，到了工作的地方，更是要團結(jié)同事，不要去使用小聰明，費力不得好地去破壞一個集體的團結(jié)，否則，整個集體將會成為一團亂沙，很難成就大事！
以團結(jié)為題的作文400字3
星期天的下午，我在家門口玩，忽然發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一串黑糊糊的小東西在蠕動。我躡手躡腳地走過去，仔細一看，噢，原來是一群螞蟻來來往往正忙著搬家哩！我輕輕地蹲下來，想一看究竟。
螞蟻搬家可真是有趣！你看它們有的叼著螞蟻卵，有的銜著食物，有的抬著剛剛出生的小螞蟻，還有的正在把東西運到新家。我留心的瞧著，發(fā)現(xiàn)它們始終排著長龍似的隊伍，每一隊都有一只領頭的大螞蟻。我想那應該是它們的隊長吧。那長龍似的隊伍就像自行車鏈條似的，一個挨著一個向前走，來回的循環(huán)，秩序井然。看來它們的紀律挺嚴明的呢！
在擺著長龍陣的螞蟻向前走時，突然，一只肥胖的毛毛蟲攔住了我的去路。于是一大群螞蟻蜂擁而上，用它們特有的武器——鉗子似的嘴巴，緊緊咬住毛毛蟲的肥胖的身體，把毛毛蟲疼的直打滾。這一滾不要緊，壓死了十幾位“勇士”。但螞蟻仍不屈服，又叫了幾十只“勇士”來支援。經(jīng)過一番昏天黑地的廝咬，這只肥胖的毛毛蟲終于被制服了。螞蟻們搬運著自己的美食，往新家走去。可到了洞口又被難住了，由于毛毛蟲的身體太大，根本塞不進去，于是，一只大螞蟻用它那鋒利的嘴撕咬著毛毛蟲，把它咬成一塊一塊，再由其它螞蟻搬到家里。我不禁感嘆到：螞蟻的智慧也不低呀！
螞蟻搬家給了我啟示：團結(jié)就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強，螞蟻的精神是多么值得人們學習。我喜歡螞蟻，更喜歡螞蟻的精神。
以團結(jié)為題的作文400字4
我趴在窗邊，仔細地看著這一個又一個從天而降的雪精靈悄然落地，化為水珠。
中午輪到我們班看書，正在走向圖書館的我一邊買著輕盈的腳步，一邊看著雪精靈一遍又一遍地落到地上，一遍又一遍地變成露水。
看完書差不多已經(jīng)過了三、四十分鐘了。當我走出圖書館時，我驚呆了。無數(shù)顆小小的雪顆粒堆成了雪堆！原來雪精靈也是身藏不露的博士，因為它們知道有一種力量可以將它們瞬間變成雪堆。我輕輕地用手托起這些正在熟睡的小寶貝們，仿佛吵醒它們似的。但它們根本就不理睬我，變成水之后，從我指尖溜走了。
放學之后，我撐著傘，悠然自得地走在夢幻般的童話世界里。到家了，我收起了傘，看見傘上正躺著好幾十個雪精靈，我不忍心趕跑它們，就把它們帶回了家。
第二天正是艷陽高照的一天。雪精靈們已經(jīng)停止了飛舞，都已經(jīng)沉沉地睡在地上了。太陽發(fā)出刺眼的光芒，仿佛要竭力向雪精靈發(fā)起進攻。雪精靈們也努力抵擋，但都無濟于事，最終上西天取經(jīng)了。
通過此事，我知道了雪精靈們也有智慧，也會團結(jié)，我們也要向它們學習啊！
以團結(jié)為題的作文400字5
一年一度的陽光少年社會實踐活動結(jié)束了。短短的三天在我的腦海中留下了深刻的印象。我們認識了一位既幽默，又嚴肅的曾教官。他對我們很嚴格，但很親切。還讓我們明白了許多道理，尤其是團隊精神。
其中，有一種活動叫團隊浮橋，就是一種許多人肩上扛著木板，讓人過去的大型團隊活動。它可以磨練人的意志，更可以鍛煉人的團隊精神。但我們卻不以為然，感覺很好奇。
剛開始時，我們還有說有笑，旁若無教官。漸漸的，保護人員汗流浹背，咬著牙艱難地支撐著每一個從木板上爬過的人，隊伍里便傳來了輕輕的，斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。哭聲、淚水、汗水聚集在一起，可誰都沒有放棄。因為在大家心中，有一個共同的愿望：堅持下去，完成任務，不能讓任何一個人從橋上掉下！教官們、老師們都感動得留下了眼淚。
這件事讓我很感動，平時，矛盾與小打小鬧在同學們中時有發(fā)生，經(jīng)常給老師帶來不少麻煩。但在關鍵時刻，同學們是那么真誠，那么團結(jié)，那么堅強。這真是患難之中見真情啊！如果我們平時也這樣團結(jié)互助，還能有什么困難不能克服呢？
以團結(jié)為題的作文400字6
個子不大，能量不小，團結(jié)互助，勇敢勤勞，能啃石頭，會挖地道，行軍作戰(zhàn)，井井有條。這是個什么動物呢？沒錯，就是螞蟻。
有一次，我在家里的地板上發(fā)現(xiàn)了一次世界大戰(zhàn)：螞蟻大戰(zhàn)螳螂。那只螳螂很生氣，大概是因為螞蟻拖了它的食物吧！螳螂用它那力大無窮的雙鉗，左一下，右一下將一群螞蟻殺了。一只螞蟻見勢不妙，趕緊逃回洞里報告。不一會兒螞蟻將軍帶著它的士兵沖了出來，幾分鐘就將螳螂撕成了兩半。
生活中也是這樣，團結(jié)上一次也幫了我。
在上一個學期中，我畫了一個漫畫，五班的想要拿去。我不給，他們要搶，之后我們就開始了一場奪畫大戰(zhàn)。張智淳首先拿上那幅畫到處亂跑。因為五班的那些人是一個一個的大肥豬，跟我跑得上氣不接下氣。此時李瑾琛把另一個五班的大肥豬轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的。而我將另一個大肥豬引到了一個地方。最后，出于憐憫，我給他指了條明路，讓他回到了家。這就是團結(jié)的力量。
團結(jié)讓我們把五班耍的團團轉(zhuǎn)，團結(jié)讓螞蟻戰(zhàn)勝螳螂，這幾件事情讓我得到了終生的啟示。
以團結(jié)為題的作文400字7
古時候，有位國王有20個兒子，個個都很有本事。國王感到很欣慰，可也有讓國王放心不下的，就是他們常常明爭暗斗，見面不是互相譏笑諷刺，就是互相爭吵打斗，相互之間矛盾重重。
國王一天天老了，見到兒子們不和，很是擔心，最終病倒了。國王明白自己在世的日子不會很長了，可是自己死后，誰來調(diào)解兒子之間的矛盾呢？究竟用什么樣的辦法才能讓他們懂得團結(jié)的力量呢？躺在病床上的國王整天憂心忡忡。
有一天，久病在床上的國王看著掛在墻上的弓箭，終于有了主意。他把兒子們叫到病榻前，指著地上的20支箭對衛(wèi)士說：“你拾一支箭并折斷它。”衛(wèi)士撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。國王又說：“你再把剩下的19支箭都拾起來，捆在一起，再試著折斷它們。”衛(wèi)士使出了渾身地力氣，也沒能折斷一根。
國王緩緩的轉(zhuǎn)向兒子，語重心長地說：“看到了嗎？你們每個人也都像一支箭，只有和在一起才不易被折斷。”
兒子們終于理解了父親的良苦用心。國王死后，他們齊心協(xié)力把國家治理的很好。
這個故事告訴我們：人心齊，泰山移。我們每個人都是集體中的一員，只有團結(jié)起來，才會產(chǎn)生巨大的力量，做好任何事。
以團結(jié)為題的作文400字8
一個人的力量是有限的，只有合作才能成功。在我們學習生活中，許多事情應該和同學共同合作完成的。我們今天要玩的“兩人三足”的游戲，講求的就是靠團結(jié)協(xié)作的力量了。
我們準備了三條綁腳的布條，兩人分為一組，我們每次一共有三組在玩。我和鑫鑫一組，樂樂和東東一組，涵涵和珊珊一組，萱萱當發(fā)令裁判。比賽開始時，我們每組都爭先恐后地跳著往前跑。樂樂和東東那組，也不甘示弱，努力地跟上。
涵涵和珊珊那一組，他們?nèi)烁咄乳L，一下子就跑到我們跟前。我和鑫鑫配合默契，緊追樂樂那一組不放，離終點還有大約七八米的時候，我們終于超過了，勝了一場。東東埋怨樂樂步子跳得太小。樂樂聽了，氣急敗壞，大聲嚷嚷著：“第二場一定要勝利，贏得冠軍！”
第二場比賽開始了，我們感到非常輕松，繼續(xù)有節(jié)奏地蹦跳著，很快就跳到了終點。我們回頭一看，不由得哈哈大笑！原來，樂樂和東東，只顧自己，有時他拖著我，有時我拉著你，有時兩人狼狽不堪，一起摔倒，逗得旁邊的同學，都笑出了眼淚。
“兩人三足”的游戲真有趣呀！通過這個游戲，我明白了一個道理：只有團結(jié)合作才能取得成功！
