在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的嘮叨的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
嘮叨的同桌作文1
我有一個嘮叨的同桌，叫“許欣童”她瘦瘦的、矮矮的個子、長長的頭發、小小的眼睛、高聳的鼻子，是我們的小組長。
她非常愛嘮叨，老師給我們布置好作業。許欣童就向我嘮叨說：“你快點做作業!你快點做作業!快做作業!”就像今天，老師給我們布置了一個任務把作文抄在大作文本上。在自修課的時候我慢吞吞寫著作文，只聽見她的嘮叨聲:“快點做呀!只剩下你和張悅了”。我說：“關你屁事。”她說：“我是組長。”我只好加快速度寫，寫完了我想：“這下她總不會煩我了吧.”結果，出乎我的意料她說：“你快點做回家作業。”我嚇了一跳說：“我已經把作文寫完了呀。”
放學的音樂響了，我看到許多作文沒抄好的同學都留下來了。我想：“多虧了許欣童的嘮叨，不然我也要留下來。”
嘮叨的同桌作文2
“合上筆帽！” “坐直，聽見了嗎？” “書一定要放在文件夾里，書包才會整齊。”這是我嘮叨的同桌——鄭曉曉。
鄭曉曉長得很可愛。淡粉色的嘴唇，高高的鼻梁上有一副黑色的大眼鏡。但眼鏡擋不住她的可愛和活潑。
不知道為什么，她總是那么愛嘮叨愛管閑事，所以很多女生都不想和她做朋友。
今天下午，我收拾好書包準備放學回家。這時，又聽到一個熟悉的聲音：“陳茂，你收拾書包這么快，不是把書放在文件夾里了嗎？”我轉身一看，原來是我嘮叨的室友。 -鄭曉曉。嘿，我不得不低下頭，重新收拾書包。同學們都走后，我收拾了書包。鄭曉曉說：“誰讓你不收書包的！”
星期四下午有一節美術課。上課時，我仔細地畫了那幅“美麗動人”的'圖畫。時間在指間流逝，我很著急，拿起記號筆，打開“瘋狂模式”，就看到勝利已經在向我招手了。這時，鄭曉曉拍了拍我的肩膀說：“用完筆，一定要蓋上筆帽，沒有筆就畫不出來。”在她嚴格的監督下，我蓋上了每支彩色筆的筆帽。“叮叮叮……”在下課鈴聲響起的那一刻，我終于完成了我的“繪畫”。
這是我同桌嘮叨的王——鄭曉曉。
嘮叨的同桌作文3
有一天，天空萬里無云，涼風習習。我和兩三個小伙伴在比賽誰把實心球扔得遠。第一個是我扔，我一扔出去正好扔到五米六，第二個人扔到了五米五點四，第三個人扔到了五米五點七，第四個正想扔，我們看見了一位老爺爺被石頭拌倒在地上。
我們馬上趕了過去，我們慢慢地把老爺爺扶起來，再把老爺爺扶到公園的座位上去，我問道：“老爺爺，你痛不痛?”老爺爺說有點痛，但不是很痛。”接著，老爺爺又說：“謝謝你們幾個小朋友把我扶起來，又扶到了座位上。還關心我問我痛不痛。”我們一起說：“不用謝，這是我們應該做的。”我想了一下，又說：“老爺爺，我們要不要把你送回家?”老爺爺說：“謝謝你的好意，不用了。”后來老爺爺自己慢慢地走了回家，我們也繼續去扔我們的實心球。
我就為我把老爺爺扶起來這件事為自己豎起大拇指說：“我一定要多做點好事，多幫助那些需要幫助的人。”
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