在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的'同桌的“奸笑”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啊，又是那種奸笑！好可怕呀一一做好準備，以防萬一。
“請不要動手，江莉小姐！請不要打人，有話好好說。好女不跟男斗。宰相肚里能撐船。再說女子動口不動手......啊！”
隨著一聲凄厲的慘叫，我又一次受襲了。
這就是我的同桌江莉，她的愛好是打人，特長是擰人。你如果被她擰住，那你可就慘了，想逃逃不了，不逃又受不了，那種疼痛，一直鉆到你的骨頭里，滲進你的心里。而且每次動手之前，必先發出“奸笑”，讓人不寒而栗。我們男生暗地里都“稱贊”她為“母老虎”，對她是敬畏有加。
有一次我寫作業時不小心超“界”了，只見她先“和藹可親”對我微微地奸笑了一下，然后突然出手。在我凄慘的求救聲中，她終于松了手，然后把整個胳膊都放進了我的地盤，還用那種令人恐怖的似笑非笑的眼神看著我。我心有余悸地討好道：“江莉小姐，我的地盤隨你占，愛占多少占多少，只要您老人家別動氣……”
還有一回她說用一下膠條，可把一卷都用完了。了。當我有些不滿地看了她一眼后，她又眼冒兇光，朱唇輕啟，牙齒微露。我立刻舉手投降：“膠條夠用嗎，要是不夠，我這兒還有......”
好可怕呀，在這種奸笑、這種眼神的包圍下，簡直暗無天日。
誰來救救我？
點評：同桌的絕技是擰人，擰人的前奏是“奸笑”，所以對同桌江莉的刻畫主要就集中在神態上，這是正面描寫；“我”的恐懼則主要是通過語言和心理來表現，側面烘托出同桌的“恐怖”。正面側面描寫相結合，將教室里經常發生的一幕，活靈活現地展示在讀者面前。
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