在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的新同桌-寫人作文650字，希望對大家有所幫助。
告別了小學的生活，迎來了中學時代，是誰，坐到了我的身旁，成為我的新同桌？
短發齊耳，整齊地搭在發梢上，微微飄起了幾根黑絲，顯得很平常。吵鬧聲稀稀疏疏的'，她卻很端莊，手捧著一本書，細細地翻看著，頁面又過了一頁，臉上的表情似乎也隨著故事情節而牽動，或喜，或驚，或惑。這時，老師還未到班，能如此莊重，真難得。這，便是我的新同桌。
微風輕拂而來，吹過了頭發，她微微往后甩了甩吹亂的頭發，一撇頭，看到了我，朝我微微一笑，眼神中似乎發了光，對我來說，有著幾分陌生，幾分期待，幾分喜悅。彼此認識后，我們倆便靜靜地坐著。“我們的老師是誰呢？”“不知道，慢慢認識吧。”開學第一天，從她那笑著的眼里，我認識了她，一個很有能力的女孩。就這樣相處了幾天。那一天，做數學作業，我便更了解了她。對于數學，一向是我的強項，小學里的20分鐘完卷成了我曾經的神話。像這樣的練習，真是再簡單不過了，起筆一寫，半面完成了，輕輕一撇同桌，端正的字體落在練習冊上，答題快而又好，真快趕上我了。練習冊里的數字、符號，在她的腦海里演算似乎是秒鐘的事，從那眼角的余光可以看出，那些題于她而言很簡單。窗外的落葉又落了，結束了。終于完成了，“我比你快。”“什么，我早寫完了。”她微微一笑，那笑容是美好的，但這也意味著我輸了，她也沒閑著，頭也不抬又繼續完成作業了。看來，遇到了新對手了。
她又是一個很稱職的組長，作為組長，第一次收作業時，是麻利的。腳步經過一桌又一桌，這時，她很專注，眼神里透出幾分嚴厲，可卻有人沒做，眼里便又透出了幾分失望，但以毫不“包容”，記下了姓名，把作業上交了。回來時，她也沒有立刻回位，眉頭緊鎖著，眼里是“教導”，走向那個同學，提了個醒：下次要及時做完作業。直到那個同學點了點頭，她才回了位，眉頭也舒展開了。
這便是我的新同桌，真強！有了這樣的新同桌，互幫互助，定能奔赴未來的輝煌。
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