我最討厭女生了，上學(xué)期就跟一個(gè)女生同桌，算是倒了大霉。她總是嘮嘮叨叨，整日對(duì)我指手劃腳。還常常“逼”我給她講題，一會(huì)兒說(shuō)這講的不好；一會(huì)兒又說(shuō)那講的不對(duì)，讓我“煩不勝煩�！边@不，新學(xué)期老師又要重新排位了，我乞求耶穌和如來(lái)佛祖能保佑我不和女生坐，希望這“中西結(jié)合”能奏效。
“啊，不會(huì)吧？又是女生，還是個(gè)留級(jí)生�！甭�(tīng)到老師的排位，我都快“精神崩潰”了。她來(lái)到我身邊，不客氣地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)多多關(guān)照！”你看，她還真拿自己不當(dāng)外人，一來(lái)就和周圍的同學(xué)玩開(kāi)了。
她對(duì)我說(shuō)話，我總是盡量回避，要么瞧著黑板皺眉頭，要么看著書本只“嗯”一句。自習(xí)課上，我正在專心做作業(yè)，她輕輕拍了一下我，說(shuō)：“嘿，同桌！‘顫’字怎么寫？”我不耐煩地答道：“不知道。”心想：真不愧“留級(jí)生”，連“顫”字都不會(huì)寫，高！實(shí)在是高！她沒(méi)有泄氣，緊接著又說(shuō)：“你就告訴我吧？”“不知道就是不知道，干嘛不自己查字典去？”我瞪了她一眼，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。但不一會(huì)功夫，她就從其他同學(xué)那里得知了答案。我有點(diǎn)后悔，后悔自己不該用這樣的態(tài)度去對(duì)她。想一想，雖說(shuō)和她同桌時(shí)間不長(zhǎng)，但平日里的她，并沒(méi)有對(duì)我嘮叨或指手畫腳呀？倒是前天的大掃除，她還專門找累活、臟活干哩！
真是無(wú)巧不成書，就在第二天，我倆的角色互換了一下。我的筆芯用完了，恰巧此時(shí)教室里只有我和她，沒(méi)筆，我還怎么寫作業(yè)呢？寫不完可又要挨罵了，再一想自己，哪好意思開(kāi)口向她借。進(jìn)退兩難的我，只好呆坐在那兒，很快她做完了，看我焦急的樣子，就問(wèn)：“怎么啦？”“我的筆芯用完了�！贝藭r(shí)的我，說(shuō)話聲比蚊子的.嗡聲還要小�！澳隳梦业挠貌痪偷昧恕！闭f(shuō)著就拿出了筆芯，我沒(méi)接，她又拿起我的筆邊幫我裝邊說(shuō)：“快做吧，不然可要挨罵了�！闭f(shuō)完，就走出了教室。
俗話說(shuō)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。是啊，班級(jí)中如沒(méi)有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，那大家聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有同心協(xié)力，相互配合，拋開(kāi)對(duì)性別、年齡的偏見(jiàn)，才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章！
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