在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的胖同桌的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
胖同桌的作文1
她是一個(gè)普通的女生，有自己喜歡的男明星，喜歡在書(shū)里夾各種美男子的照片，也喜歡追韓劇。她的日子里仿佛沒(méi)有陰雨天。
她，是我的同桌，活潑開(kāi)朗。每次見(jiàn)到她都想抱抱她，因?yàn)槿馓啵∷黹L(zhǎng)152cm，體重卻達(dá)到了140斤，那豐滿的身體和食物攝入量真是成正比，每次聽(tīng)她講中午吃了多少我都不得不佩服，每當(dāng)吃時(shí)是她最享受的時(shí)刻，看到她這么幸福地吃，我也滿是開(kāi)心。
那一年，我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)的重任，每天可以說(shuō)是過(guò)的生不如死，真的，早上五點(diǎn)半起床，晚上十點(diǎn)二十睡覺(jué)，剛開(kāi)始那一段日子里我們真的都吃不消，每當(dāng)下課教室里全是疲憊的身影，每當(dāng)我厭煩這種生活時(shí)她總鼓勵(lì)我，微笑著說(shuō)：“不就是一年嗎？努力拼，以后想起來(lái)這也是段美好的回憶。”然后我瞬間被她溫暖。
每個(gè)人都有些苦惱的事，她也不例外。因?yàn)樘亓耍运露Q心減肥，每天晚上不吃飯，然而這并沒(méi)有用。每當(dāng)面對(duì)美味的食物時(shí)，她就禁不住誘惑，大開(kāi)吃戒。她衣服很少，褲子就兩三條大黑肥褲，因?yàn)楹每吹拇┎簧希运职肿屗呖纪炅ⅠR減肥。
我喜歡她的性格，可她自己卻說(shuō)自己脾氣暴躁，嚇得小朋友都不敢踏入她家半步，我心中滿是疑惑，難道是個(gè)雙面人？真的不敢相信！
胖胖的她很溫暖，是我感到冰冷時(shí)的手套，炎熱時(shí)的啤酒。
認(rèn)真的她很可愛(ài)，是個(gè)專心致志思索的人。
我的“胖”同桌，我會(huì)一直記得你。
胖同桌的作文2
說(shuō)起我的同桌，誰(shuí)見(jiàn)了他都會(huì)有種感覺(jué)：“胖！”不信？你看胖胖的臉蛋像球一樣，我使勁鼓起鰓幫子也沒(méi)他胖。他的下巴是雙層的，為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)槌缘锰啵瑒e的地方擠不下那么多脂肪，也就自然而然地把下巴撐起來(lái)了。做了簡(jiǎn)單的介紹，也許你已經(jīng)猜到了他是誰(shuí)了，對(duì)！他就是王藝翔！
這位王藝翔同志，不能說(shuō)是長(zhǎng)得像個(gè)小肥豬，但也符合肥頭大耳朵的條件。可這位同志死活也不承認(rèn)他比別人胖，還說(shuō)比我瘦！我可是班里很瘦的女生啊！既然他不仁，也休怪我無(wú)義！我傳話出去，說(shuō)他比大象還重，比大肥豬還肥。這下可好了，他猛吃猛喝更胖了！把我的手和他的手一比你就發(fā)現(xiàn)差距有多大了，簡(jiǎn)直是雞爪和熊掌相比的天壤之別！這不，他最近又發(fā)福了，一笑就看不到眼睛了，這個(gè)王藝翔！一次，上體育課時(shí)，王藝翔太胖了，跑起來(lái)身上的肉全跟著一動(dòng)一動(dòng)的，像果凍一般。有位女生就說(shuō)：“他身上的肉比我的兩個(gè)還多！”我們都笑了，只有王藝翔累得滿頭大汗，呼吃呼吃地跑著，還不知怎么回事呢！
有句話說(shuō)：“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”，別看王藝翔看似愚鈍，可學(xué)習(xí)卻是數(shù)一數(shù)二的。他的英語(yǔ)特別好，還是英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，真是行云流水，比菏澤話還流利。英語(yǔ)老師特別看重他，一有公開(kāi)課就讓他去。他不僅英語(yǔ)好，他的語(yǔ)文也考過(guò)第一名，作文還獲過(guò)獎(jiǎng)，在小荷報(bào)上還發(fā)表過(guò)文章呢！
這就是王藝翔，一個(gè)特別胖的王藝翔，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的班干部，一個(gè)胖并且天天快樂(lè)著的王藝翔。我要在學(xué)習(xí)上和他一決高低，更加努力，超過(guò)他！等著吧，王藝翔，我要和你“決斗”！
胖同桌的作文3
我的同桌叫俞（ｙú）錦津，長(zhǎng)得胖嘟嘟的。因?yàn)樘郑泽w育是他的弱項(xiàng)，在體育課上，經(jīng)常會(huì)鬧些笑話。
這不，今天又有體育課了，還是4×100考試呢！看來(lái)，我那位胖同桌又該倒霉（ｍéｉ）了。
上課了，老師先把同學(xué)們分成8組。考試開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。眼看就要輪到俞錦津這組了，我真替他捏（ｎｉē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦。可他呢，一副滿不在乎的樣子。終于輪到他了，隨著哨子的吹響，考試的同學(xué)都像離弦箭似的向前沖去。只有我那位胖同桌，還在一小步一小步地往前跑。說(shuō)是跑，倒還不如說(shuō)走吧！更有趣的是，他身上的肥肉竟隨著他的腳步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣極了。看著俞錦津這狼狽（ｂèｉ）的樣子，我鼓足了氣替他加油：“俞錦津，加油！俞錦津，加油！”他也似乎聽(tīng)到了我的吶（ｎà）喊聲，憋（ｂｉē）足勁兒向前沖，他越是跑得起勁兒，身上的肥肉就抖得越厲害。同學(xué)們見(jiàn)了，都大笑起來(lái)。
終于跑完了，這短短的幾十秒鐘，對(duì)于我這個(gè)胖同桌來(lái)說(shuō)，就好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。
唉，我這位胖同桌啊，如果他平時(shí)多加強(qiáng)體育鍛煉，也不至于這么狼狽了。看來(lái)，作為同桌的我，也應(yīng)該多督（ｄū）促（ｃù）他鍛煉啦！
胖同桌的作文4
一次體育課，老師叫我們進(jìn)行拔河比賽，他和大胖一組，他倆就在最后面吊著繩子，另外一組怎么拉也拉不動(dòng)，他還調(diào)皮地說(shuō)：“哈哈……這次，你們知道胖的好處了吧！”
我的這位“胖”同桌數(shù)學(xué)很棒，不要以為他胖，就覺(jué)得他體育不好。
其實(shí)不是的，他除了跳繩，其它的都還不錯(cuò)呢，特別是打乒乓球，在我們班是數(shù)一數(shù)二的。
他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙小眼睛和一個(gè)小鼻子更是反襯出了他的胖。他一笑，眼睛立即瞇成一條縫，可愛(ài)極了。在二年級(jí)時(shí)，我們都稱他為小胖（因?yàn)榇笈忠呀?jīng)有了人選），他還樂(lè)呵呵的，覺(jué)得這是對(duì)他的美稱。不過(guò)，現(xiàn)在只要我們一叫他小胖，他就會(huì)怒氣沖沖地，跟你鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
一次體育課，老師叫我們進(jìn)行拔河比賽，他和大胖一組，他倆就在最后面吊著繩子，另外一組怎么拉也拉不動(dòng)，他還調(diào)皮地說(shuō)：“哈哈……這次，你們知道胖的好處了吧！”
不過(guò)，胖也給他增添了不少煩惱。還是在體育課上，不過(guò)不是拔河，而是跳繩，一次跳80個(gè)才算及格，他開(kāi)始說(shuō)：“簡(jiǎn)單，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”可是，他才跳五十幾個(gè)就累得氣喘吁吁，坐在地上不肯起來(lái)，還上氣不接下氣地說(shuō)：“不行了……我……我再也不跳繩了，哎呀，累死我了。”
“胖，就減肥呀！”你也許會(huì)這樣說(shuō)，不過(guò)沒(méi)有用，就算他早上圍著操場(chǎng)跑個(gè)七八圈，中午一回家，就大吃大喝，說(shuō)不一定又會(huì)長(zhǎng)胖一、二斤呢！
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的'同桌歐陽(yáng)思汗。這個(gè)"小胖"挺好玩的吧！你想跟他成為好朋友嗎?
胖同桌的作文5
我的同桌姓一個(gè)顏色，那肯定就是黃色的黃了，名錚揚(yáng)。
對(duì)，他就是我們班的大胖子，體重可達(dá)到140斤。他寫(xiě)字從不用水筆，但他今天卻帶了涂改帶。上課了，虞老師拿著一些試卷，說(shuō)今天要考試。
我剛寫(xiě)一會(huì)兒，就把字給寫(xiě)錯(cuò)了，我就打開(kāi)鉛筆盒尋找我的涂改神器——涂改帶。可我把鉛筆盒翻了個(gè)“四腳朝天”也沒(méi)有翻到，心里格外焦急。“啊！這該怎么辦呢？我可不能拿口水擦呀！難道今天就只能困在這題上？不行，我要想一下怎么辦。”我心想。
對(duì)了，好像抽屜里有個(gè)備用的涂改帶。我又開(kāi)始翻抽屜了，可我把書(shū)全部拿出來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)涂改帶。這該怎么辦？難道我的100分就沒(méi)了嗎？向黃錚揚(yáng)借？可他沒(méi)有橡皮的時(shí)候，我卻沒(méi)有借給他，反而還罵了他幾句。我一直在想怎么辦。
“同桌，你怎么不寫(xiě)了？”黃錚揚(yáng)偷偷的拍了一下我說(shuō)。
“我、我、我、沒(méi)、帶、帶涂改、改帶！”我支支吾吾地說(shuō)。
“那我借給你吧！反正我暫時(shí)也用不到，那就借給你吧！”黃錚揚(yáng)一邊說(shuō)，一邊要從鉛筆盒里掏涂改帶。
“謝謝！”我感激地說(shuō)。
“不客氣，反正都是同學(xué)嘛！”黃錚揚(yáng)笑著說(shuō)。
從那一刻，我的心流進(jìn)了一股特別的暖流。他的行為深深的打動(dòng)了我。這件事告訴了我很多很多的道理，比如我們要對(duì)別人大方和寬容，雖然我沒(méi)有借給他橡皮，但他依然借給我涂改帶。
試卷發(fā)下來(lái)后，我居然考了高分，這個(gè)高分有黃錚揚(yáng)借給我的涂改帶給的功勞，要不然我就會(huì)被扣書(shū)面清潔分的。我要謝謝黃錚揚(yáng)借給我涂改帶。
胖同桌的作文6
我的同桌是一個(gè)200斤的胖子。我望了望他，身上到處都是肉。別人在說(shuō)他胖時(shí)，他常常是一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道：“我那是肌肉。”他的缺點(diǎn)很多，但總也不至于一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。
我的同桌心地善良。有好幾次我的鉛筆掉了，他總是會(huì)幫我撿起來(lái)，我沒(méi)有《英語(yǔ)非常課課通》，他總會(huì)大氣的借給我，這就與我的“前世同桌”形成了鮮明的對(duì)比。
我的同桌也是一個(gè)很懶的人，這一點(diǎn)只要看看他的課桌上和抽屜里就明白我為什么這么說(shuō)了。他課桌上的書(shū)本與李欣樂(lè)課桌上的書(shū)本進(jìn)行對(duì)比，可以說(shuō)是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。都是一樣的高，一樣都是本子，為何別人如此優(yōu)秀，而你……再看看我同桌的抽屜里，是有多久沒(méi)整理過(guò)書(shū)本，竟然如此的臭。他的課桌里時(shí)不時(shí)總會(huì)突出幾本書(shū)，如果他看見(jiàn)了則會(huì)向里推一推，可是又會(huì)反彈出來(lái)。他就在這一推一彈，一推一彈的動(dòng)作中度過(guò)了一節(jié)又一節(jié)課。
有一次要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，他的桌子還是像往常一樣亂亂的，我實(shí)在受不了了，就推了推他說(shuō)道：“你能理一下嗎？”他爽快地答應(yīng)了。我總覺(jué)得他對(duì)整理這一詞有著深刻的誤解。在他眼中整理就是先將書(shū)都拿出來(lái)，然后又按照原來(lái)的樣子，放了回去，那書(shū)本還是那樣彎曲著。有時(shí)黃凱鋒會(huì)來(lái)找他借書(shū)，如果他在就要找上一到兩分鐘，如果他不在，黃凱鋒就要自己動(dòng)手了，這就不是時(shí)間的問(wèn)題，而是找不到的問(wèn)題。
我的同桌說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)那是樸實(shí)節(jié)儉，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)那就是缺錢。他十分的不愛(ài)護(hù)文具，那鉛筆盒就幾只筆，就全亂放在臺(tái)上。有時(shí)丟了，也就當(dāng)從未有過(guò)似的。顯得十分平靜，不知是傻，還是笨。
說(shuō)句實(shí)話，他也許有一個(gè)哥哥，那人可能就是豬八戒。這就是我的心地善良，隨性懶散的同桌。
胖同桌的作文7
看，濃密的眉毛，又大又亮的眼睛，好像藍(lán)天下一汪清澈的湖水。纖長(zhǎng)濃密的睫毛，忽閃忽閃的，即使在炎熱的夏天，他肯定也不會(huì)熱——有扇子似的睫毛給他扇風(fēng)。寬大明顯的雙眼皮，深棕色的眼黑（那得有多少黑色素啊），隱藏著烏黑幽深的瞳孔，一眼望不到邊際，和眼白形成鮮明的對(duì)比。扁扁圓圓的鼻子，一張靈巧可愛(ài)的小嘴下面，長(zhǎng)著秀氣的“S”形下巴，從遠(yuǎn)處側(cè)臉看，真似一個(gè)可愛(ài)的小女孩。一笑眼就迷成一條縫。他，就是我的同桌，小胖子“王金鈺”。
不光是長(zhǎng)相，就是在日常生活中，他也能活活笑死人。
一次，上英語(yǔ)課時(shí)，他正在入神的望著窗外的“風(fēng)景”，好像要把這風(fēng)景當(dāng)飯吃。英語(yǔ)老師看他正在發(fā)呆，便叫道：“王金鈺，這道題你怎么做的？”王金鈺仍是眼也不眨的望著窗外。我們都?jí)旱蜕ぷ游嬷煨÷曊f(shuō)：“王金鈺，老師叫你起來(lái)回答問(wèn)題呢，快站起來(lái)！”只見(jiàn)王金玉晃晃悠悠站起來(lái)，問(wèn)了聲：“啥？干啥？”全班哄堂大笑。他不知所措的向我們看了看，眼里充滿求助的可憐的神情。我們小聲提醒他：“回答問(wèn)題。swimming，swimming······”他滿臉帶笑，胸懷信心地說(shuō)了聲：“斯歸寧。”老師皺著眉頭，疑惑地問(wèn)：“啥，你說(shuō)的啥？”王金鈺一本正經(jīng)地又說(shuō)了一遍：“斯歸寧！”這下同學(xué)們笑得更厲害了，有的同學(xué)還捂著肚子，差點(diǎn)趴到了地上。英語(yǔ)老師狠狠地瞪了他一眼，說(shuō)道：
“胡說(shuō)八道，站著！”于是，王金鈺就站了大半節(jié)課。全班又一陣唏噓后，安靜了下來(lái)。
聽(tīng)了我的講述后，你是不是也笑得趴到了地上呢？
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