多變的同桌作文

2022-05-14 同桌

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的多變的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

多變的同桌作文1

　　叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會(huì)上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說:“你是誰呀，我為什么要借你呀！”我當(dāng)時(shí)聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀！找易鑫泰借去，說完，就立刻跑到他那去了，沒想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。

　　對(duì)于何妮芳我還記得在剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒有領(lǐng)到語文書，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫作文時(shí)，她一直在看語文書，等我的作文寫完了，想看語文書時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說；“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽老師的呢？”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說道：“書上寫得是我的名字，書就是我的了，我為什么要給你看呢？”當(dāng)時(shí)我氣得無話可說。心想：面對(duì)這種不可理喻的人，沒什么話可說，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒有和她友好過，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當(dāng)。”的好朋友。

　　而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的.時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎；有好玩的，也會(huì)給她......。

　　你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡(jiǎn)直就是相差十萬八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為一個(gè)人人都?xì)g喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。

多變的同桌作文2

　　“多變”的同桌？大家只聽說過“野蠻”同桌，“溫順”同桌，沒聽說過“多變”的同桌吧？我的同桌就是一個(gè)例子。她的多變比孫悟空的七十二變還厲害，孫悟空見了她，肯定會(huì)拜她為師傅。怎么，不信？那無就給你說說吧！

　　多變事例之一★★★

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課，我正在全神貫注的聽老師講課，陳冠群拉拉我說：“王淑沛，我昨天發(fā)生了一件非常好玩的事，我給你講講聽吧？”

　　“不行，現(xiàn)在聽課，不能說話”。

　　“很好玩的，你就聽聽吧！”

　　“我還有很玩的事呢。。。。”我的話還說完，陳冠群搶著說：“我說完，再聽你的，好嗎”

　　“好吧！”我拗不她，只好答應(yīng)了。

　　于是她便滔滔不絕地講了起來，等她春風(fēng)滿面的講完后，我剛要說我的好玩的事，她立馬變臉說：“別說了，別說了，好好聽課！”哼，她難到忘了剛才說的話了？唉，我好慘，讓她害得我沒聽好課......

　　多變事例之二★★★★★

　　星期五，我告訴她我要寫“多變”的同桌-----陳冠群。她聽了，由笑的`臉變青，再變紅，怒發(fā)沖冠的樣子唬我：“你再說一遍！”

　　“我要寫我的多變同桌---陳冠群”我重復(fù)到。

　　“你敢寫我，看我的扭手法”！

　　“啊！”我痛苦的叫起來。

　　“你還敢寫我嗎！再看我的扭手法！”

　　“啊”我狂逃......

　　現(xiàn)在，我的愿望是：陳冠群不要看到我寫的這篇文章，否則。。。。。。我可就又遭遇她的毒手了。

多變的同桌作文3

　　叮零零，上課了，我突然發(fā)現(xiàn)語文書忘記拿了，我就跑到何妮芳那求她借我語文書看，“何妮芳，我忘記帶語文書了，等會(huì)上課你能不能借我書看呀！”何妮芳眼睛一瞪，雙手一插。頭一偏。說：“你是誰呀，我為什么要借你呀！”我當(dāng)時(shí)聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀！找易鑫泰借去，說完，就立刻跑到他那去了，沒想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。

　　對(duì)于何妮芳我還記得在剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒有領(lǐng)到語文書，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫作文時(shí)，她一直在看語文書，等我的作文寫完了，想看語文書時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說：“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽老師的呢？”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說道：“書上寫得是我的名字，書就是我的'了，我為什么要給你看呢？”當(dāng)時(shí)我氣得無話可說。心想：面對(duì)這種不可理喻的人，沒什么話可說，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒有和她友好過，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是“有福同享，有難同當(dāng)”的好朋友。

　　而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎；有好玩的，也會(huì)給她。

多變的同桌作文4

　　我的同桌是個(gè)性格多種多樣的人。時(shí)而活潑如兔，時(shí)而安靜如水。我給他起了個(gè)外號(hào)，叫“多變小子”。他有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)能讓別人啞口無言的嘴巴，像蘋果一樣紅彤彤的臉蛋。他的多變性格可是出了名的。

　　“多變小子”經(jīng)常耍小聰明。記得有一次，他課上講話，班長(zhǎng)氣呼呼地說：“你，抄語文樹上的詞語！”同桌一會(huì)兒撒嬌，一會(huì)兒和班長(zhǎng)辯論，一會(huì)兒又“套近乎”。班長(zhǎng)到底經(jīng)不住他的'軟磨硬泡，改為抄數(shù)學(xué)書上的公式。同桌的眼睛“咕咚”已轉(zhuǎn)，大笑起來，說：“有辦法了，我就自己給自己減掉一些公式吧！”我很好奇，說：“你又不是老師，怎么能抵抗班長(zhǎng)的命令呢？”他拍拍我的肩膀，眨了眨眼說：“我就能這樣。”下午，他交了一夜數(shù)字給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)眉頭一皺，說：“我不是叫你抄公式嗎？”同桌嬉皮笑臉地說：“班長(zhǎng)大人，您說的是‘抄數(shù)，學(xué)書上的公式’。公式我學(xué)會(huì)了，不就剩抄數(shù)字了嗎？”班長(zhǎng)哭笑不得：“好吧，你就免了‘罪’吧。”

　　雖然同桌很會(huì)耍小聰明，但他很誠(chéng)實(shí)。他經(jīng)常說：“我有一雙無比可信的眼睛，充滿情意的鼻子，還有誠(chéng)實(shí)的嘴巴。”一次，我的高級(jí)計(jì)算機(jī)文具盒失蹤了。同學(xué)們當(dāng)時(shí)都認(rèn)為是小G偷的，沒想到，同桌竟然說：“是我偷的，我很喜歡你的文具盒，想據(jù)為己有，對(duì)不起！”說完，他邊從書包夾層里把我的文具盒拿了出來。當(dāng)時(shí)，不知道誰起的頭，大家都鼓起了掌。看看這人夠奇葩的吧，估計(jì)這世界上除了他沒有人會(huì)做出這么奇葩的事情了。

　　同桌就是這樣一個(gè)性格多變的人，讓人歡喜讓人憂的好朋友。

我多變的同桌作文550字推薦度：
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