在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同桌作文7篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
個子中上，成績中上，相貌中上，人緣極優，脾氣極優，容易沉默過度上述特點，全集中到一個男生身上。他，就是我的忠實下屬，忠實到有男生說他“氣管炎”這樣的風涼話。此人毫無疑問，絕對就是在六（8）江湖被我冠以“老好人”稱號的宋奕揚了。
在我看來，他這純“老好人”性格像極了他的祖上，外號“及時雨”的老大哥宋江。及時雨，顧名思義，就是“兄弟有難，他必支援”。其特點表現在餐巾紙上。因為他的鼻炎，天天都帶一大包餐巾紙來擤鼻涕。于是他旁邊一兩圈的兄弟姐妹，若要吸墨水啦，擦水跡啦，全找他借餐巾紙。而他倒也不拒絕，一張張餐巾紙就這樣被借了出去。而我也總是默念“阿彌陀佛，善哉善哉，布施乃善也”被他“傳染”得，我現在也是“小忙能幫則幫”。人緣，就是這么好起來的。
如此這般“老好人”，肯定是“若他有難，眾必支援。”宋江千年前大概也這般模樣。像我倆一起搬作業，除非他自告奮勇、主動請纓，我都給他搬輕的綜合本。重的大練本，自然是我來。每次搬作業，他的“死黨”們總一路跟隨，并爭先恐后幫他搬作業，搬到“死黨”們手上有六七組，而他手上就只有可憐巴巴的一兩組了。而我手上總是滿滿當當的。“老好人”的好處，就不言自明了。
作為“老好人”，他很細心。我為實踐“老不看三國，少不看水滸”的閱讀方針，《水滸》我只大概過了一下，也不知宋江是否細心，我想應該是。作業本就是一個細微證明。話說回來，同為英語課代表，因為每天他都比我來得早，所以每次我來的時候，我這兒總是收拾得干干凈凈的作業，而他，桌子上擺著作業的同時，正若無其事地晨讀...... “宋奕揚，借張餐巾紙！”“給你！”“謝謝啦！”呵呵，又有同學向我的這個“老好人”同桌借餐巾紙了......
同桌作文 篇2
我的同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻梁架著一幅眼鏡顯得頗有博士風采。有點翹的嘴唇顯示著"雄雞的高傲"。遠看斯斯文文，真是俊俏可愛，很受老師的喜愛。
我的同桌說著一口流利的普通話，但是語調舉止有點“娘娘腔”，像小姑娘似的。 他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外說他"娘娘腔"，想逗他一把時，一般的男生都會反咬我一口，說我是“母老虎”。他不但沒說我，還沒有理我，只是干瞪我一眼，哇噻！他不會一直忍氣吞聲吧？我繼續說他的致命弱點，想試試的忍耐程度，結果他還是外甥打燈籠——照舊。
他看起來有點“壯”的樣子，實在好笑，還自認為體育很厲害。但事實勝于雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰役（跑步比賽）中，前半段“女軍”明顯 落后很多，但到了后半段，“男軍”的致命弱示——張翼（我同桌）和王學誠出現了，那奔跑速度不說，真像“老牛拉破車，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利。“有這兩個書呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛。”許多女生都在背地里暗自發喜。
這就是我的同桌，很懂得與人為善，始終保持和同學們和睦相處，從不與人為敵。就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。我敢肯定在他體內一定有一種不怕別人說自己懦弱的勇敢！
同桌作文 篇3
明天，我們即將面臨畢業，回首這段歲月，想起同桌的他……
他，我以前的同桌。他長得很胖，準確得說是結實。這是他給我的第一感覺。他，小小的眼睛閃閃發亮，看上去沒什么特點，但打起人來，正所謂“殺人”不眨眼的那種，他是一個非常淘氣、上課也管不住自己的愛說話的男孩子，為此他寫了不下二十份檢查。因為這一點，我倆之間經常發生一些小摩擦。比方說：今天他踢我的凳子啦，明天我又碰他的桌子啦，今天他撞我的胳膊啦，明天我又踩他的腳啦，等等。總而言之，天天都有“戰爭”爆發。這樣的日子日復一日地過著，我從沒有感到過他的可愛之處，甚至已經到了討厭他的地步。
他喜愛打籃球，可偏偏老師不讓打籃球，怕耽誤了學習，可他根本不聽，依然我行我素，每天都能在操場上看到他的身影。他在班里的威望很高，可能是因為他打人厲害，也許是跟同學們處的好，只要他一聲令下，所有的男生都得聽他的，就像圣旨不可違抗。
他思維很敏銳，觀察很仔細，也很聰明。老師剛剛發問，他便把手高高舉起。但有時，聰明反被聰明誤，自以為做壞事神不知，鬼不覺，其實，我早盯著他呢。一次，期末復習時，老師評講試卷，他趁我不注意(他以為我沒注意，其實我早就發現他圖謀不軌)把我對的答案該成錯的`，這是我記憶最猶新的事情。對這樣一個“十惡不赦”的同桌，我無暇顧及給老師打小報告，只希望上天有知，把他調走。
就這樣，我們整整坐了一學期的同桌。俗話說“遠親不如近鄰”，人在遇到突發困難時，只有你身邊的朋友才有可能及時幫你解除燃眉之急。事實正是如此，我極少和他說話，幾乎從不正眼看他。直到……突然有一天，他拿出一份協議書讓我簽字。我x草瀏覽了上面的內容。他向我做出了“改邪歸正”的承諾，并要求我幫他。這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他做出這樣的妥協，誰知道在這協議書背后會有怎樣的交易呢? 我對此當然是不屑一顧的。但在他的一再要求下，我敷衍地在上面簽了字，心里想，他如果能做到上述要求，我把名字倒著寫。
接下來的日子里，他的行為的確有所收斂。但我始終認為這不過是他一時的忍耐罷了，依然對他冷言冷語，更別提幫助了。而他對此只是付之一笑。
現在，只要佘顧雨欺負我們，他就會挺身而出，上前制止。忽然間，我覺得我想到了自己冷漠的態度，我的不屑一顧的眼神，我的冰冷的心。一向自恃“清高”的我幾乎怕敢想到我自己……我幾乎從來沒有信任過他……
我不再鄙視他了，同時我更有了一個意外的收獲。我第一次領悟到了待人處世的真諦：信任與寬容。
再見了，同桌的你!希望明天我們還能相見!
同桌作文 篇4
相信大家在上學期間和許多人同桌過吧，我也是，每次都和好朋友坐，可是這個學期，我踩霉運了和班上，數學最差，超級小氣的張琪坐了，55。。。。這幾天他就又犯病了。
昨天數學考試，我忘帶了筆袋，寫不了，如果是以前的同桌說聲借我筆，就OK了，可是現在可是小氣王啊，怎么辦哪？我先用軟的：張琪，我的筆忘帶了，能借我嗎？哪，給你。張琪丟來一枝筆，以我的經驗，唐僧式羅嗦的話就來了你怎么不帶哪，明明知道今天要考試，還不帶，像不像學生啊？如果我不借你，你就考0分了啊，真是的，每次的不帶，都向我借，煩死了。如果你聽了這個話感覺他是好學生，那你就錯了。我不就沒帶2次嗎，老師昨天又沒說今天考試，我都沒考過60分下，你煩死了，怎么還活著啊，無中生有！我一氣之下說：不要了！不要算了，我還不借哪！切~~我找別人借去。
今天下午發試卷我考91分14名，我想看看張琪的分數，可他不讓看，我就自言自語：反正不會及格。你怎么知道？你給我看看分數。哈哈就36分第1名不過是反的。哈哈哈哈，就考36分。你笑什么？你不就比我高幾十分嗎！明明考的不好還說哪，哼。數學老師來了，她讓張琪站講臺上了，對張琪說：每次都倒數第1名你不感覺不好意思嗎？我告訴你，倒數第2名是53和你相差17分哪！張琪聽了，小雞啄米似地點頭，還不住的恩，恩老師接著又說：每次都裝出很認真的樣子，恩個什么啊，我剛剛說什么的？張琪無語，你都根本沒聽！又笨，又裝懂，濫竽充數。
今天上數學課時，數學老師問我們問題，0.65中有幾個0.01，問到張琪，張琪先站起來，不說話，接著嘴巴里嘰里咕嚕地講一些聽不懂的話，數學老師朝他翻了1下白眼，接著問別人，這時，張琪說：老師我知道。你說啊！又嘰里咕嚕地說聽不懂的話了，老師氣極了，說：你說啊，我數數3，2，1你給我站后面去！今天下午放學留下來補課！哈哈，你今天完蛋啦！數學老師一般都留2到3小時，今天下午不到7點別回家了！
其實我也努力過讓老師換座位，可老師卻說：班委要以身作責，幫助學習困難的同學，不要換什么座位，我看他做那挺好的。我只能每天都和張琪坐，我要對他說，小氣王，大笨蛋我恨死你！
同桌作文 篇5
那無聊而又漫長的小學六年時光中，太多太多的往事都已隨霧散去，太多太多的甜蜜與悲傷化作了點點瑣碎的記憶，禁不起新生活的挑戰，消逝得無影無蹤了。但黯然無光的回憶中，卻永遠有一朵潔白耀眼的浪花在我心頭綻放飛濺，無論世事變幻和季節交替。
記憶中的你總是笑咪咪的，或許這便是我也愛笑的原因吧！因為看你笑的多了：一排新挑的額發仿佛晴天閑逸地停在遠處的青云；兩顆眼瞳竟是小仙人的洞窯，璀璨地閃著珍寶的光，那淡紅色的臉頰上，滲透出濃濃的喜悅。從此，我對笑便有了一種向往，一種崇拜，愛上了周圍人的微笑，發現了“笑”的藝術與魅力，便生活在快樂中。
你是個“煩”的人，有一刻空閑便纏著我問這問那，但不知怎么，我愛上了這種“形影不離”。一種被在乎的感覺讓我欣慰，你的依戀讓我幸福。我們一起努力，為目標苦苦奮斗。或許你已看不清我是個愛面子的人，因此我們之間的軒然大波往往是以你的認輸而收場，而我則貪婪著享受看你筑的臺階，悠閑的哼著歌。和我這樣不會主動的人交往，你一定很辛苦吧？
我們的默契更是天下無雙，記得那時跳皮筋，我們一直是比賽中的常青樹。我努力地跳呀跳的，就為了盡情欣賞你臉上那朵盛開的花朵！
可六年的時光如白駒過隙般一掃而光后，你卻沒有我這樣幸運地邁入心儀的初中……從此，我們便失去了聯絡，我不知道你在哪里，你也不知道我過得怎么樣。每次路過那熟悉的小學門口，我的心海便不由得泛起了那朵浪花：總能想到你，幻想著遙遠的將來我們相見會是怎樣的一種情況，相擁流淚或是脈脈無語。
翻開陳舊的同學薄，看到畢業當日你送的留言，我真想對你說：“你是我最好最好的朋友，是上帝為我派來的小天使，我想再沒有任何友誼能超越你我，它們不是海市蜃樓便是曇花一現。”
遙遠的他鄉，你若也能這樣常常想到我，該有多好哇！
那一朵潔白耀眼的浪花呀，為何時時盛開在我的心中，讓我魂牽夢縈！
同桌作文 篇6
讀了八年多的書，同桌也換了不少，差不多每學期都要換一位。可真正能由同桌變成朋友，并且過很長的一段時間都沒忘的，那算是她--小朱了。
到了初一的下半學期，她突然病了一個星期。這可真糟糕！眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦?小朱的數學、語文還行，就是外語差。怎么那么巧，她病后剛來上課的那天下午就進行外語單元測驗。我真為她捏一把汗。同學們已陸續交卷了，可小朱還在冥思苦想著。唉，看著她那副可憐樣子，我心里很不好受，趁老師不注意，我就把一張小紙條遞了過去。她不知是怎么回事，拿過去剛想看一眼，臉就紅了，很快她就把紙條撕了，扭過頭來狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對。可是，我想她是因病缺席，是可以原諒一下的。沒等我想完，她毅然站起來把卷交了。我跟她走出教室。她生氣地說：“你怎么能這樣‘幫助”我?真太湖涂了！我外語掉了幾課，你可以幫我補嘛，為什么要干出這種事?！”我被她責問得啞口無言。但內心真感到跟這樣的人做同桌，真是幸運極了。可惜讀完初一，她轉學了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現在，我們還在用書信交流著感情。
剛上初中，大家誰也不認識誰。我坐在自己的座位上自管自地低頭看書。忽然，一雙腳出現在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對眼睛：“對不起，我跟你一起坐行嗎?”“請吧！”我說。從此我們便成了同桌。
小朱很愛笑，頭發又剪得短短的，像個男孩子。不久，大家送了她一個漂亮的雅號--“快樂王子”。我倆沒幾天就混熟了。
她的數學成績好得甭提了，每次考試總是“金榜題名”。可我心里很不服氣。暗地里想跟她爭一爭。有一次考試，不知是她一時疏忽還是事先沒準備好，我竟勝過了她。我正暗暗高興：“想不到她也會有這么一天！”忽然小朱走過來，在我肩上一拉：“嘿，真有你的，祝賀你！走，我請你吃雪糕！”我一下楞住了，真恨自己氣量太小了，也同時佩服起她來。以后，我倆更加親密了，因為我們已互相了解了。
讀一本好書，等于交了一個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個思想品德高尚的人成為同桌，確實是件幸運的事。因為她的思想、行為能時時影響著你，使你像面對一眼清澈的泉水一樣，從內到外都能得到洗滌。
同桌作文 篇7
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列中的《同桌冤家》。一看到這本書的名字，我就非常好奇，既然是同桌就應該是好朋友，怎么是一對冤家呢？于是我一口氣把這本書讀完了。下面我給大家將一下我認為最有趣的地方吧！
路曼曼是一個乖巧、聰明的女生，而馬小跳是一個淘氣的男生。他們的數學老師每天都要布置一百道口算題，錯一道罰做十道題。馬小跳這幾天一直都被老師罰做題，馬小跳發現路曼曼的口算題每次都是全對，再作口算時，馬小跳做完一題眼睛會瞟到路曼曼的本子上對答案，如果有錯馬上改正。第二天馬小跳的口算題全對，老師表揚了馬小跳，路曼曼知道馬小跳是抄自己的，便把口算題做了一半以上是錯的，結果可想而知，老師批評了馬小跳，而路曼曼卻得了一百分……他們之間這樣的事情實在太多了，可真是一對“冤家”啊！
我看完整本書之后覺得這本書太有趣了，雖然馬小跳非常淘氣，身上有許多缺點，但是他有一顆善良的心，我喜歡馬小跳那誠實、勇敢、敢作敢當的優秀品質；也喜歡他那活潑幽默、很自信、樂于助人的爽朗性格。我認為淘氣不是什么大問題，只要有好品質，我相信那你的一生一定是美好的。
【同桌作文7篇】相關文章：
3.作文：同桌
4.同桌_作文
5.同桌作文