在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)“四都像”的同桌。所謂那“四都像”的同桌，就是我們班那位大名鼎鼎、“臭名”遠(yuǎn)揚(yáng)的那位、那位……我還是不說了吧，大家看了后一定會知道的，尤其是那些曾受過“傷害”的女生……
“四都像”其實(shí)是一個(gè)簡稱，全稱的意思是：像鐵全虎，像河馬，像大象，像獅子。為什么這么說呢?別急，且聽我一一道來。
先說說同桌那“鐵拳”吧!為什么這么說呢?原因是這樣的：同桌因過度肥胖而導(dǎo)致發(fā)育過快，但是令人匪夷所思的是，同桌非但沒成被快速發(fā)育而搞成空心的，反而長的特別壯實(shí)。而更壯實(shí)的還是他那一雙拳頭，大的嚇人，所以同桌便把這拳頭當(dāng)作武器，用來攻擊和欺負(fù)女生。這不，“好戲”開演了!
今天，安安不知又觸犯了哪條“禁令”，把同桌惹毛了。只見同桌目露兇光，雙手緊握，向安安走去。安安嚇得連連后退，同桌站在桌子前，雙手往桌子上一放，蓄力之后，只聽“咚”的一聲，我們便被嚇住了。沒等我們反應(yīng)過來，便聽到一聲尖叫：“啊——”，又聽到“哐當(dāng)”一聲，我們大家又怔住了。原來同桌分貝過高，連玻璃也怕了，最終“投地自盡”了。安安見狀，只好向老師求助……
我這個(gè)同桌雖然有缺點(diǎn)，但是優(yōu)點(diǎn)還是有的，那就是——耐打!
耐打。一天，同桌把我惹毛了，要知道，我可不是好惹的，哪會忍氣吞聲呢?不管三七二十一，掄起我的小拳頭就像同桌那龐大的身軀上砸去。可同桌皮厚肉厚，怎么會怕我那小小的拳頭呢?對于我的舉動(dòng)，他無動(dòng)于衷。照例，該干嘛干嘛，我卻滿頭大汗。最終，我投降了。正值寒冬，我想：用他來熱熱身也是很好的。哈哈……
至于同桌那大象的身軀和河馬般的嘴巴，當(dāng)然也有很多非同尋常的故事，如果你想知道的話，就快快來我們班看看吧。我一定會特別隆重的向你介紹我這可恨又可愛的同桌!
同桌的作文 篇2
開學(xué)的時(shí)候，我又換了新的同桌，新的同桌的名字叫吳宇軒，他長著一張圓圓的臉蛋，烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下長著一雙能說會道的嘴巴。他平時(shí)特別喜歡穿綠色的衣服和黑色的褲子。
他的性格很活潑，每次上體育課的時(shí)候，他總是和幾位男同學(xué)一起打乒乓球，他的動(dòng)作很優(yōu)美，還會打很多的花樣，就像是一只快樂的小兔子。
他還特別喜歡畫畫，總是喜歡畫一些男孩子漂亮衣服和褲子，并且涂得五顏六色，非常漂亮。
他很樂于幫助別人，記得有一次，我的紅色筆忘記帶了，多虧吳宇軒借給我，我才能及時(shí)寫上字。
有時(shí)他也很調(diào)皮。偶爾上課的時(shí)候會有一些小動(dòng)作。不過，老師一說他會立刻改正。
這就是我的同桌，一個(gè)活潑、可愛、漂亮又有些調(diào)皮的小男孩，你們喜歡和他做同桌嗎？
同桌的作文 篇3
我有一個(gè)同桌，他留著烏黑發(fā)亮的“蘑菇頭”，聽媽媽說，今年還特別流行呢！他長著圓圓的西瓜臉，一雙水汪汪的大眼睛。
說起我的同桌大涵，還有一個(gè)笑話呢。上次，老師教我們二十四節(jié)氣歌的時(shí)候，當(dāng)讀到“冬雪雪冬小大寒”那里，我忍不住“撲哧”一聲笑了，接著，好多人的目光都投向了大涵和小涵，他倆的臉頓時(shí)紅了。特別是大涵，他還雙手叉腰，擺出一副很不服氣的樣子。課間，我對大涵說：“冬雪雪冬小大寒你好。”他不高興了，甚至還想動(dòng)手，幸虧我及時(shí)閃開。
他還有幾件好玩的事兒。有一次，我向大涵要濕紙巾，他掏出一包給我，我輕輕地抽出一張仔細(xì)一看包裝袋，上面寫著“嬰兒濕紙巾”我一看，哭笑不得，念給大涵聽，他氣得面紅耳赤。還有一次，他只不過是問別人借塊橡皮，屁股卻撅了個(gè)半天高，害得他把短褲也露出來了，坐在我后面的陶玥璇看見了，戳了戳他肉呼呼的屁股，大涵頓時(shí)火冒三丈，一巴掌差點(diǎn)兒落在了陶玥璇的臉上。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮、搞笑的小男生，大涵。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫張鈺涵，胖胖的，櫻桃般的嘴巴，眼睛小小的。
我的同桌是一個(gè)很調(diào)皮的女生。上體育課的時(shí)候，我正在專心的抖空竹，她就故意把我的空竹踢飛了，看到我傷心的樣子，她就在一旁開心地笑，還用手指著我好像在笑我很笨。
她還是一個(gè)認(rèn)真的女生，上課的時(shí)候，我們會互相監(jiān)督，誰要是上課講話，就輕輕地碰一下對方的.手臂。有時(shí)候我遇到不會的題目，她會耐心地為我解答。她遇到不會的，我也會告訴她。我們相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。
我有這個(gè)同桌真好！
同桌的作文 篇5
今天我的剪刀不見了，我問同桌：“你有沒有拿過我的剪刀？”我看見同桌拿著一把綠色的剪刀，生氣的說：“這把剪刀是我的。”同桌不承認(rèn)，就這樣我們吵了起來，我看見課桌里還有一把剪刀，我就拿起剪刀給同桌看，我的同桌就拿起這把剪刀放進(jìn)書包，我說：“那你給我借一下。”她就拿出一把明明是我的剪刀放在我的課桌上。
今天真是吵架的一天。
同桌的作文 篇6
我有一個(gè)同桌，叫王山攀，因?yàn)椤吧脚省焙汀八惚P”諧音，再加上他平時(shí)無論做什么事情都要算計(jì)一大半，所以大家都叫他“王算盤”。
“王算盤”長著一個(gè)有棱角的腦袋，兩顆黑色的眼球兒在眼里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，讓人一見就覺得非常聰明。
“王算盤”有一個(gè)習(xí)慣，喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué)，他總要把書包里的書數(shù)一數(shù)，再把筆盒里的筆點(diǎn)一點(diǎn)，直到他確信書包里的東西跟上學(xué)時(shí)的一致時(shí)，他才肯放心回家。有一次，我倆剛走到校門，他忽然大叫一聲：“糟了，我有東西落在抽屜里了！”我問：“你已經(jīng)數(shù)了上百片了，怎么還會落下東西呢？”沒等我說完，他就飛快地向教室跑去。過了一會兒，他氣喘吁吁地跑了回來，興高采烈地對我說：“終于找到了！雖然只有半截鉛筆心，但至少可以寫一篇作文吧！＂
由于他對東西的數(shù)目非常嚴(yán)格，所以別人從他手里借出的東西得非常細(xì)心地用。去年暑假，我和“王算盤”都上了相同的補(bǔ)習(xí)班，有一次，我們和往常一樣，在教室里靜靜地寫作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶橡皮擦來，于是，我心里想：“千萬別寫錯(cuò)！千萬別寫錯(cuò)！”誰知，越怕出錯(cuò)就越要出錯(cuò)，才過了兩分鐘就錯(cuò)了八個(gè)字。我只好向“王算盤”去求助了。他手拿橡皮擦給我，嘴里卻說細(xì)致點(diǎn)用。終于，他再也忍不住了，一把從我手里奪過橡皮，氣憤地說：“你用一次我就可以用五次，我不借給你了。”你瞧，＂王算盤”夠小氣吧！
不過，通過一件事后，讓我對“王算盤”刮目相看。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，老師對我們說：“同學(xué)們，在昨天上午，四川發(fā)生了大地震，有許多孩子都沒食物吃，我希望你們都獻(xiàn)出自已的愛心。”話音剛落，只見“王算盤”把他平時(shí)積累的零花錢都捐出去了。我驚呆了，平時(shí)這么小氣的他，現(xiàn)在居然捐了這么多。就是通過這件事后，我再也不說“王算盤”小氣了。
這就是我的同桌“王算盤”。
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