在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同桌作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文 篇1
在科技發達的今天，我們的周圍也有了各式各樣的圈子：朋友圈，微博圈，微信圈，QQ圈等。看，這兒有一個同桌圈。
同桌圈，同桌圈，圈起個個好同桌。你能唱，我能學，她能樣樣學得妙。
下課了，“美麗的泡沫，是一時的花火”，“我承認都是月亮惹的禍”，“聽琴聲蕭蕭，該忘的忘不掉，紅塵困住我年少，原諒我藏在心里燎燎的狂傲，去戰面對天地浩”，一陣音樂串燒聲繚繞不絕。我嘆了口氣，塞起耳朵，繼續與作業奮戰。一雙迷人的大眼睛，一個高起的鼻梁，一條香腸嘴，一對招風大耳，在一張大餅上左搓右揉，揉成了我同桌圈里唯一的異性圈友。
第一次見面，他問我是坐在里面還是坐在外面的情形，我至今還記憶猶新。因為小學時的男生直接不聞不問就書包一擺，屁股一坐，管你愛坐不坐。而眼前的
這個文靜的小伙子著實讓我對初中同學有了很大的改觀,也對全新的初中生活有了一絲期待。可沒過幾天他就原形畢露和周圍的同學打成了一片，在下課大聲高歌，來一場演唱會；在早自習讀書，午自習背書時，搖頭晃腦地哼著一些不著調的小曲或一些歌星的成名之作。為此他還被老師批評過，但他對此毫不在乎，依舊自由灑脫。好像不讓他唱歌是嫉妒他天生的好嗓音或要他命似的。“德耀中華”是政治老師對他名字的評價。他就是我唯一的異性圈友——陳德耀。
看！在那邊有一朵芬芳美麗的“油菜花”在汲取營養呢！“出去走走吧！”“你去吧，我還要做作業。”我嘆了口氣，道：“用功的好孩子！”我們的油菜花又俯下身，埋頭苦干，我聳聳肩，無奈地走出教室。
“天哪！你做完這么多了，你還說才做了一點。騙人！我不和你玩了。”我佯裝發怒，咬重“一點”，“騙人”，“不和你玩”等詞對她說。她一下子急了，猛然站起來，忙拉著我的手道：“別呀！你不能生我的氣，你趕緊做吧，我等你做的'和我一樣多了再做可以了吧？別不理我呀！”看著她著急的樣子，我“撲哧”一笑，道：“你趕緊做吧，我可沒有你一天從早到晚做作業的閑心。我怎么可能不理你，剛剛開玩笑呢。”她送給我一個白眼，怪我浪費她做作業的時間。然后迅速坐下，又俯下身去，埋頭苦干起來。曾問過她為什么這么用功，休息的時間也不給自己留。她只是淡然一笑，說她沒有我們聰明，只有比我們付出更多的時間才能追上我們的腳步。我一震，是啊，“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。從此在課前課后有了兩個忙碌的身影，但在疲憊之時，我們也會出去走走，放松身心。
《韓非子》中說，不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。說的就是這朵“油菜花”，她不出手則已，一出手就是班級前幾名，年級前幾名。每次測驗她總是名列前茅。“油菜花”是蕓字的意思，而這一朵“油菜花”就是我的同桌圈里最奮發向上的一朵小花————張蕓。
看，那邊有一個文靜的少女在認真地做作業。她的眉頭一會兒皺成“川”字，一會兒舒展，眼含笑意。一副黑色眼鏡框卻擋不住她眼中的睿智。你若是說她怎么在耳朵上帶了黑色耳環，我只能說你眼神不好，那分明是她耳朵上的黑珍珠。她就是我的同桌圈里一位重量級學霸————龔興越。
在很多同學的印象中，學霸都是高高在上，盛氣凌人的樣子，但她從不擺好學生的架子，而是非常平易近人。你若有不會的題，都可以向她請教，她若會，便會不留余力的教你；若不會，她會思索一二，告訴你一個比較準確的答案。等她解答出來，她會主動找你，講給你聽。
她還很擅長運動，在冬運會的班級混合接力賽時，第三棒掉棒的差距在我們每個人的努力下還是差了一大截，她憑一己之力，力挽狂瀾，反超對手一大截，使我們班勇奪小組第一。
等畢業時，我們班可以編一本《9班詞匯大全》，而第一個詞就是“龔興越”。注釋就是學霸中的“戰斗機”，運動場上的“女劉翔”，9班的重量級人物。然后此書人手一本，等到將來大家都成家立業了，偶然間翻開，回憶起初中時的學霸。
朋友圈，QQ圈，微博圈，不及我的同桌圈。同桌好，同桌妙，同桌個個是塊寶。難同當，福共享，同桌個個響當當。
同桌作文 篇2
我有一個死對頭，他就是我同桌，我總叫他二哈，就是又二又哈。
有一次，二哈飛得滿地都是，沒想到，被同學告老師了。在課堂上，被老師痛狠狠地罵了一頓，而我，在下面哈哈大笑，還戳他肚子。他被老師罵完之后，我對他說，你過來啊，他豎起他的中指，我一腳踢了回去，之后，我倆打了起來。
還有一次，上體育課的時候，下了大雨，我們都沒下去。老師正在走廊看風景，因為老師布置一項作業仿寫課文。他寫牛排歌，有一句是小牛坐在餐桌上，嚇跑了一堆客人。我連忙改成：二哈坐在餐桌上，嚇跑了一堆客人。我后面的同學看后，笑得人仰馬翻，二哈很生氣，就扎他。然后，他倆就扎來扎去，我說是小雞啄米，他就來扎我，我就扎他，他一下就被我扎倒了，剛好體育老師走了進來，還踢了他一下。
這就是我和同桌的故事。
同桌作文 篇3
我曾經的一個小伙伴令我贊嘆不已，讓我不得不為她豎起大拇指。她就是我五年級的好朋友——王小梅。
因為小梅能歌善舞，所以在我們學校得了不少獎。
那天，我到小梅家里去玩，看見里屋的墻上掛滿了獎狀，有跳舞的得獎、有唱歌的得獎、有書法的得獎……
“丹陽，我跟你跳支舞吧！你看怎么樣？”小梅用期盼的目光望著我。“行！不過要跳自編的舞蹈。”我話音剛落，她便像只蝴蝶一樣翩翩起舞。只見她臉泛紅光，頭發隨著身子輕松搖擺，眼睛里閃著光彩，嘴巴微抿著，眼角輕輕挑起，上下擺動的手臂使她顯得大方、端莊。
小梅不僅多才多藝，而且還樂于助人。
那天中午輪到我們班洗澡了。我和小梅剛接完熱水，看見一個小同學站在圍欄邊哭，小梅連忙跑到她身邊問她怎么了。那個小同學不愿意說，可在我倆的再三追問下，那個小同學終于張開了“金口”：“我端不動水盆，今天早操時，腳上磨了幾個水泡。”小女孩兒說完又低聲哭了起來。只見小梅二話不說，端起小女孩兒的盆子往樓下走。我猶豫地看了一下小梅自己的盆子，拉著一瘸一拐的小女孩走下了樓。
朋友，你的心地怎么這樣善良？你的才藝怎么這樣豐富多彩？
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