在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我與同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我與同桌的作文 篇1
開學啦！每到開學的時侯，都有一件事讓人心很激動又開心，那就是調座位了。調座位在心中是非�？膳碌模驗閹缀趺恳淮握{位我沒有坐過前幾排的，也老是和最后幾排打交道，也不知坐前幾排是什么滋味，卻坐后幾排的滋味我很清楚，我現在都習慣坐后面了，這次我還是幸運的坐到了后面。
才坐了一天的第三排，今天我就被老師調到了倒數第三排，我很失落眼巴巴的看見了李梓萱從倒數第一排一下子變的正數第一排了。這是我才回過味兒來，發現一名學霸坐在我的位旁，是朱梓寧，她的學習各個方面都很好，典型的尖子生，這時我的心才好受了一點兒，最起碼還有一個好同桌，我的心不再那么難受了。
朱梓寧有著一雙水玲玲的大眼睛，一雙長長的眼睫毛，一對大大的耳朵，一個小巧玲瓏的鼻子，一頭烏黑的長發，性格很開朗活潑。個子很高，大概有166厘米那樣，她的學習很好，體育也不錯。朱梓寧以前是一位有責任心的學習委員，老師的得力小助手，她改過每個同學的作業，對同學們的字也很熟悉，朱梓寧也很有上進心，上課回答問題也非常的積極，每一個問題都是保質保量的回答。我為我有一位這樣的新同桌而感到無比的開心、驕傲、滿足。
朱梓寧在每一次我開小差的時侯她都會提醒我，每次上課玩東西的時侯她也會提醒，在自已課上我不寫作業時她也會提醒。弓老師謝謝您，是您調給我這么一位好同桌，一位在我遇到學習上的攔路虎她可以及時為我解答的好同桌，弓老師謝謝您，朱梓寧謝謝你。
我與同桌的作文 篇2
我和許諾同桌已經快五年了，彼此之間都了如指掌。我眼中的許諾陰險狡詐。而我在她眼中也不是什么好人。我們誰也不服氣。所以我寫出我眼中的許諾的幾個特點，讓大家評判一下。
特點一：八卦
許諾同學懶惰成性，常常趴在桌上小睡。千萬不要以為她真的“休息”了，她一定正憑著她異于常人的眼睛和耳朵留意著四周的一舉一動;她的一雙眼睛看遍高山流水，明乾坤，一對靈耳立志聽遍蒼穹內外，天上人間，學校的八卦新聞沒有她不知道的。為此，我給許諾起了個外號叫“包打聽”。可她充耳不聞，繼續發揚著娛樂天下的精神。一次，我班發生惡性斗毆事件，老師四處求證，可版本不一，相差甚大，最后，許諾提供的版本得到老師的信任�？稍S諾并未親所見，對此，我十分敬佩許諾的八卦組合能力，于推薦她以極其適合的工作，狗仔報編。
特點二：腹黑
許諾同學心思究竟有多黑?沒人知道，但許諾敢說自己第二，別人頂多并列。隨著時間的流逝，我發現，腹黑這門由曹操先祖告知來的高深學問。五年級時，我買了一支鋼筆、鉛筆筆跡通擦的橡皮，十分喜歡。不料天有不測風云，在一個雷雨交加的夜晚，我的橡皮神秘失蹤。第二天，許諾對我說：橡皮丟了?“想要借我一支筆”，沒辦法，只的借筆一天作為“贖金”。許諾一指讀書角，我放那了，不想空空如也，許諾雙手一攤，“我不知道”!幾天后，我于家中發現該橡皮。我仰天大呼，“曹操先祖，您腹黑之術后繼有人了愿您地下有知!”
特點三：厚臉皮
前面說到許諾的修習了腹黑之術，但近來我發現，許諾跡沒襲了劉備劉前的厚臉皮。一杰英語課上，老師發現許諾正在看書，大為光火，怒道：“你是來看書的嗎”?許諾臉不紅，心不燥，理直氣壯，光明正大的說道：“不是，我是來學知識的”!老師無語。
許諾其實還有很多特點，由于版面問題，我就不一一介紹了。請大家做個評判。也望許諾未來的同桌看了本文后能有所提防。
我與同桌的作文 篇3
我和同桌相處的不是很好，經常發生大戰，但總是和好了。這不，今天又發生了一次大戰。
剛打過上課鈴，老師還沒進教室，同桌爭分奪秒向自己的好友跑去拿什么東西，她回來時，我把腳一伸，同桌立刻四腳朝天，開始"5555555555"了，沒辦法我直好去賠罪，她哭著回到座位上了，還說和我誓不兩立，我和同桌就這樣度過了上午，沒想到下午她來了個以牙還牙。。。。。。 下午有被我們稱之"魔鬼爭霸"的biology（生物課），等到上課我才發現魔"鬼書"沒帶 ，哎，我知道如果被老師發現的話，我頭上就會開花結果和植物開花差不多。這時，我向同桌發出求助，沒想到她冷冷的說，上午的事你忘了。我想起來覺得有點對不起同桌，但我一個堂堂男子漢怎么可能向區區一位女生認罪，只好應著頭皮聽老師講課。終于我被老師是發現了，果然被老師把頭上打了兩個包，同捉竟然還偷偷的笑，于是我想起一個好辦法決定治治同桌。。。。。。
下午我和同桌劃分了一條"赤道"，但老師規定地下有垃圾就兩個人一起罰，我故意往地上扔了一把紙，同桌回來后被氣得火冒三仗，命令我撿起來，我第一次聽她話撿了起來，她還得意的笑了笑，我也暗暗笑了笑，下午放學后她清書包，許多紙掉了出來，老師看了個正著，罰同桌掃一個月，我也偷偷的笑。
終于我勝了同桌。但也放假了，不過最后一天我們還是和好了。
我與同桌的作文 篇4
書聲朗朗，鳥語花香，正是讀書學習的好季節。忽然之間，一聲怒吼劃破了天空，令校園不再寧靜。
——題記
“我要高飛！到天空的頂點，我要飛到無人能及的世界……”
“��！怎么又來了……”
“天啊！煩不煩！”
“你敢再唱一句，信不信我揍你！”
……
耳邊除了這首不堪入耳的歌以外，更多的.是同學的批評與不滿。
要問這位唱歌的人士來自何方，他便是我們班的“歌圣”黃俊雄。
說起他，就不得不談起他那無人能及的大嘴巴。
唱。唱歌，可是他的生平最愛之一。他的唱，真可謂是不唱不知道，一場嚇一跳。任何場合，任何地點，任何時間，他是想唱就唱，口無遮攔。老師講課時，他一時興起，來上一兩句，那是再正常不過的事。有時候，老師也受不了他，讓他站起來吧，又生怕擋住后面的同學，讓他坐下來吧，又擔心他繼續放開歌喉。沒辦法，只好讓他站到后面去了。不用多久，他肯定就能和后面的同學聊的熱火朝天，這便是他的第二生平最愛。
說。說話，那是他最喜歡的運動方式之一，當然，鍛煉的是他的嘴皮子。上課講話，那是他一天中必不可少的活動。一人講話還不夠，他還會拉上周圍的人一起講，所以呢，他周圍的一群人都是訓練有素的談話高手。老師可受不了他，這不，又上演了戲劇性的一幕。
“黃俊雄！”
“干嘛？”
“你還問我？給我站起來！”
“老師，我不講了，再給我一次機會把！”
“機會？給了你幾次機會啦？”
“真的不講了！老師……”
看著他那楚楚可憐的神情，老師狠不下心來了，便轉過頭去繼續講課。安靜了一會，班里又嘈雜了起來，原是黃俊雄的嘴皮子又癢癢了。老師也無奈，隨他去了。聊著聊著，一群人便放聲大笑起來。這便又是他的一大特點。
笑。笑聲，詭異的笑聲，是我在做他同桌以來除了老師講的課聽的最多的聲音。刺耳，詭異，驚悚，陰森……說不盡的形容詞，盡可以用來描寫他的笑。他笑的時候，周圍的同學也會被他帶動，都紛紛大笑起來。大家愛看他那潔白的牙齒，令人震驚的大嘴巴，笑的害羞了就會忍不住抿起來的嘴唇……同學們看著他，又想責備，又不忍心，因為他的笑，也給我們帶來了很多的歡樂。一切都是那么憨態可掬。
“我要高飛！到天空的頂點，我要飛到無人能及的世界……”教室里又蕩歌聲，但現在，不再是只有黃俊雄的聲音了，全班人都喜歡上了這首歌，紛紛學唱起來，教室里，很溫馨，也很美好，或許，我們還應該感謝黃俊雄，若不是他，也許我們也得不到這么多的快樂把？
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