在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的同桌的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文300字 篇1
我和我這個同桌已經連續兩年一起坐了，她一直認為和我坐在一起是一個天大的悲劇，而我卻不這么認為。
記得我和我同桌分在一起的時候是四年級。老師剛把我和同桌分在一塊，同桌便冷冷地說：“三八線，別超了！”“別那么絕嘛！”我邊說邊把嬉笑的臉轉過去。同桌一看我那奇怪的表情，馬上轉過頭去，可能是被我逗笑了，等她再轉過頭來的時候，臉上有了血色，對我就是一句：“神經病！”
有一次上美術課，同桌沒帶水彩筆，急得像熱鍋上的螞蟻，臉紅紅的，像熟透了的李子。我見她這樣，就想逗逗她。我假裝很著急的樣子跑到位子上，對她說：“完了，快把你手機給我！”“怎么了？”同桌被我的舉動驚到了，但同時也不忘詢問。“發生火災了！”“在那兒呢？”同桌那表情，準是想去圍觀。我拿出一面鏡子，“看，就在這兒。”同桌還以為會看見什么呢，她看到的當然是自己，還有那紅紅的臉。同桌大叫了一聲，引來了半班同學的圍觀。她接下來說：“李暢，你竟敢破壞我的形象，你下課完了！”
唉，同桌啊同桌，你怎么就不懂我的心呢？我就是想和你做個朋友，不過打打鬧鬧也挺好的，愿我們的同桌生活一直到初中、高中、大學……
同桌的作文300字 篇2
我的同桌叫劉詩玉，她今年九歲半。她的嘴巴像小櫻桃一樣，她的臉蛋像紅紅彤彤的蘋果一樣，烏黑的頭發像瀑布一樣，經常梳羊角辮，黑色眉毛像用墨水描過了一樣，眼睛水汪汪的仿佛會說話。
她的性格很好，上課時坐姿端正，我記得有一次上課的時候老師說：“下一節課寫作文”，這是我第一次寫作文，而我沒有作文本，我很著急，我問組長有沒有作文本，結果組長也沒有，我正準備去向她借的.時候，她已經拿著本子微笑著對我說：“我有兩個，給你一個吧！”
她愛唱歌、畫畫、看書。我記得有一次看書的時候，她看得太入迷了，連中飯都忘記了吃。她畫的畫非常好看，就像真的一樣。她唱歌的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣甜美。
這就是我的同桌，你愿意和她交朋友嗎？
同桌的作文300字 篇3
說起同桌，令我印象最深的就是我五年級的那個同桌。
她是一個女生，你別看她表面文文靜靜的，但她發起火來，那可不得了，可以堪比日本大地震了。彎彎的眉宇間也流露著她兇狠的眼神，她完全就是一個反派角色。
一天，正上著課，大家在專心致志地聽著老師講課，桌子中間正好有一道痕跡，我們兩個就以這道痕跡作為分界線，左邊是我的，右邊是她的。我的胳膊肘不小心超過了那條分界線，她眼睛已經盯著分界線外的胳膊肘了，她使出了殺手锏：“九陰白骨爪”。我的肉就像被撕下來了一塊，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌達到她臉上。天下還有這樣的同桌，我真是倒了八輩子的霉。
從此以后，我和她簽訂了“和平條約”：雙方不得因小事兒動手打架。若某一方故意打到對方，則對方可以還手。若一方不小心打到對方，并道歉，則對方不可以還手。違反條約，后果自負。我和她終于安定下來。
雖然她有一點不講理，但還是有點舍不得，畢竟小學六年的同學，馬上就分開了，誰都有這感覺。好好珍惜剩下的時間吧。