在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的好同桌的作文300字4篇，歡迎大家分享。
好同桌的作文300字 篇1
你們知不知道我有一個“好”同桌呢，為什么“好”要加個雙引號，因為不是真好，而是壞，我就向你們介紹一下我的“好”同桌。
有一次，我寫字，她和后面那個人商量好了，一起來作弄我，然后我寫著寫著，有點不對勁，忽然，她就用“光頭強”拍我，把我拍的天旋地轉。
有時候，她和別人玩的時候，像一只母老虎，可對我像一只發狂了的獵豹，幸虧我速度快，要不然的話，我早就進了她的“虎口”被判“死刑”了。不過，她還是有點好處的，數學有些題不會寫的時候，她就就會報答案。我上下左右的人都稱她和后面的人為“齊頭并進的女惡魔”。
有一次，我在外面踢足球，她就幫我的“美國隊長”畫上貓臉，被我媽媽罵得像霜打焉了的茄子。
如果，你們跟她坐，你就完蛋了。
好同桌的作文300字 篇2
新學期，我的同桌叫蔣雨辰，我們雖然坐一張桌子，可是我們像敵人一樣，小仗天天有，大仗三六九，我很煩惱。回家，我告訴媽媽，媽媽對我說：“同桌應該是最要好的朋友，應該互相關心、互相幫助，才能更好地學習，你一定要化敵為友，和她做個好同桌。”
說得容易，做起來真難！ 一天，第一節課就是英語課，老師和我們讀了一會兒書，就讓我們默單詞，我迅速地從筆袋里掏出一支鉛筆正準備寫，只見她滿書包地找鉛筆，這時我想起了媽媽說的話，于是我毫不猶豫地掏出一支嶄新的鉛筆遞給了蔣雨辰，她高興地接過鉛筆，感激地說了聲謝謝。
第二天，倒霉的事就輪到我了，我把鋼筆忘在家里了。語文課上我向蔣雨辰借鋼筆，我想她一定會借給我的，可誰知道她居然說：“你不帶關我什么事！”我想：這個人忘恩負義。后來，我好不容易向別人借到了一支鋼筆。
再說今天下課發生的事吧！我從地上撿到了一把嶄新的三角尺，我撿起來送到蔣雨辰面前好心好意地問：“這是你的三角尺嗎？”可蔣雨辰卻把臉一板對我說：“哼，你偷了我的三角尺，還有臉來見我？”她這句話把我氣得火冒三丈，真想打她一下。
哎！做個好同桌真難呀！
好同桌的作文300字 篇3
我的同桌是一個純真的，可愛的.姑娘，就是愛噴口水，頭發有點亂，書包不是非常的整齊（有些多，不能一次性說完），可是，這些缺點并不能代表同桌的品格，就沖她那樂于助人的品質，我就支持她去評選“十佳模范好同桌”，我相信她一定能成功的。你們可別不相信，我來介紹一下她吧！
周四，因為誤帶了皮鞋，我只得讓家長送來一雙球鞋，沒想到放學時丟在了抽屜里，只好去向吃小飯桌的同桌求救。同桌了解了情況，停止了吃飯“工作”，去幫我想辦法。我們上了四樓，之見門關的緊緊的，只好向葉老師去要鑰匙了。拿了鑰匙上樓，把鑰匙插入了鑰匙孔之中：“哎呀！”只聽見一聲尖叫，我才發現，我不知道是哪把鑰匙了，只好試用所有鑰匙了！十分鐘后，我們依然沒有任何線索。就在這危機萬分的時刻，一位拯救我們的大俠出現了！他就是我的爺爺。在爺爺到來后不久，門終于打開了。我懷著激動的心情拿到了鞋，并向同桌表示了衷心的感謝。事后，我得知，同桌為了我的皮鞋飯都沒吃，我便更崇拜她了。
想知道她是誰嗎？其實，她就在查字典作文網上，自己去想吧！
好同桌的作文300字 篇4
六一兒童節，我們學校的新圖書館正式開放了。
我的同桌小剛值日，他從圖書館借來一大疊圖書。小剛按座位的次序，把書發給大家。
“給我選本新書，要打仗的。”小剛走近我的座位時，我輕聲說著，還向小剛擠眼睛，打“信號”。可是，小剛像沒聽見一樣，隨便拿了一本舊書，放在我的桌上。
“哼！還是好朋友呢，替我挑本書也不肯……”我正在生氣，小剛發完圖書，回到座位上來了。我一看，他也拿了本舊書。
放學回家，我背上書包自個兒先跑了。小剛追上來，拉住我的手說：“你為什么不等我呀？”
我甩開小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說：“書是按順序發的。你是我的好朋友，也不能特殊啊！”
是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過來的手，我們和好了。
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