在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的對不起，同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對不起，同桌作文1
“你怎么又超線了？”“你又把水弄到我的本上了！”我和同桌基本上就是這些對話。可是昨天下午我卻做了一件對不起他的事兒，具體情況聽我慢慢講述。
今天我早早來到了學校，不一會兒同桌也來了。我看見她好像帶了一個像膠水一樣的東西。于是就想：沒想到她竟然帶“”到學校，平時老欺負我，這回看我怎么懲罰你！他看了我一眼問：“你在想什么呢？”然后我就幸災樂禍地對她說：“你以為我不知道你的秘密嗎？我這就去告訴老師。”同桌望著我奔跑的身影，一臉茫然。
不一會兒。我大搖大擺地跟在老師后面下來了，我坐到我的位置上，悄悄對她說：“你死定了，你的假水秘密已經被老師知道了，等著挨罰吧！”她反駁道：“我……我沒有”他雙手指著我，眼睛瞪得就銅鈴，聲音大的像打雷一樣。我也和他針鋒相對。
這時老師板著臉快速走到我的位置上，使勁地拍了一下桌子，然后對我的同桌大吼道：“犯錯了還有臉在課上說話！”我看見同桌的臉上通紅，眼圈也紅紅的，淚水在眼眶里直打轉。當我再看她的時候，她已經趴在桌子上哭了。
回到家后我把這事告訴了媽媽，她溫柔地問：“你看清楚是什么了嗎？”“沒有。”我吞吞吐吐地說道。然后媽媽教導我說：“孩子你不清楚的事情，不能輕易下定論！”聽到媽媽的話我若有所思。第二天我到小賣部終于知道那是什么東西。
我真想對我同桌說一聲對不起！
對不起，同桌作文2
同桌，對不起。我要向你說件事，這件事被我藏在心里。每當想起這件事，我就很愧疚，覺得對不住你。我一直想對你說，又不敢，壓得我很難受。現在，我終于忍不住了，我決定告訴你，希望你能原諒我。
那天，我因為生病，沒能去上體育，在班里寫作業。我寫完數學作業，發現語文報紙和語文作業都沒了。我嚇了一跳，慌忙掂起書包來找，把書包搞得一團糟。我把書包翻了一遍又一遍，可就是找不到。我一緊張，手一松，書包掉到地上。我趴在桌子上，心里只有一個想法：無論如何也要把作業找到。無意中，我看到了你的作業，沒有寫名字，我像抓到了救命草一樣，頓時欣喜若狂。我拿出紙和筆，把語文作業記了下來，又拿起你的報紙，寫上我的名字，塞進了我的書包。
我認為這一切沒人知道。可是，我想錯了，有一人一定知道，那就是我。回到家，一種罪惡感圍繞著我，令我很恐懼。回到學校，我看到你急切尋找作業的神情，這又刺痛了我。我想如實告訴你，可又怕你嘲笑我。于是，到了嘴邊的話又被我生生咽了回去。好在，我的語文報紙被當做你的找到了，你露出了滿意的笑容。于是，我以為這件事就這樣結束了。
可是，我再次錯了，這種罪惡感并沒有隨著時間減少，反而增加了！我一覺醒來，平日動聽的鳥鳴現在如此刺耳，連文具似乎也在嘲笑我。我的耳邊只有嘲笑，我每天都提心吊膽，生怕被別人戳穿我。現在，我終于忍不住了，決定告訴你。同桌，對不起，你能原諒我嗎？
對不起，同桌作文3
每當我看到我同桌對我冷酷無情、冷言冷語時，我心中總回蕩著一句話：同桌對不起，那次是我不對，你能原諒我嗎？
我同桌和我原來是一對十分要好的朋友，可上周三我們之間發生了一件很不愉快的事兒。
上周三我同桌帶了一盒老師不讓帶的“違禁品”——假水。看到他私帶假水，我心想：哈哈！同桌這次你別怪我了！哼，叫你昨天擰我。我還記著呢！哈哈哈！
于是我興高采烈地飛奔到辦公室大聲報告：“老師我同桌李蕊帶假水！”李老師立刻皺起了眉頭說道：“李蕊，竟然帶假水！真是膽大包天，把他帶到我這兒來！”我一回到教室就把李蕊喊了過去。
同桌剛到辦公室，劉老師就嚴厲地說道：李蕊把假水給我拿出來！”李蕊先是一驚，一臉不可思議，然后很不情愿地把假水掏了出來。“上課去吧！放學再過來一趟。”老師留下這句話就讓我們出去了。放學了李蕊獨自一個人拎著書包去了辦公室，望著她孤獨的背影，我心里突然有些過意不去。
從那以后，我同桌對我總是冷言冷語，不冷不熱的同桌，你要是能原諒我就好了！
對不起，同桌作文4
再見了，我同窗五年的同學，望著你遠去的背影，我心中涌起了無限的自責。
從一年級到現在，我對你做過無數次的惡作劇，而你卻一次次包容；我看不起你這個農村來的好學生，你一次次地“搶占”我“第一”的寶座。說真的，我嫉妒你，恨你搶盡了我的“風頭”，似乎你受驚嚇時的'表情才會讓我感到一絲快慰。明知你害怕毛毛蟲，我還在春游時拿它來嚇你。而你對我，卻像一位大姐姐。我生氣時，你給我講笑話，陪我談心；我受傷時，你扶我去醫務室；我考試失利時，你安慰我，告訴我人生的道理……
如今，你轉學了，我的前排空蕩蕩的，你再也不會在我遇到困難時轉過身來幫助我。我想，你走時一定十分恨我，因為在此之前我還用毛毛蟲嚇唬了你。
那天，我來得很早，見你值日去了，便開始了“整人”計劃。我把一條毛毛蟲放在你的文具盒里，并塞進你的抽屜。上課了，你打開文具盒，不出我所料，你果然尖叫了起來。之后，全班同學的目光都觸及到了數學老師那雙憤怒的眼睛：“下課到我辦公室去！”老師丟下的那句話，把我的心冰透了——是我害了你，害你挨了老師的一頓罵。
我開始自責，開始后悔以前對你所做的一切——不該用毛毛蟲嚇你，不該在上課時拽你的辮子，不該裝鬼嚇唬你，不該取笑你“老土”……可是，現在說這些又有什么用呢？
唉，我同窗五年的同桌，望著你遠去的背影，我真想大喊一聲：“對不起！”
對不起，同桌作文5
一樣的初夏，一樣的驕陽。綠蘿的綠葉，被微風輕輕撩起，像是在向誰訴說著無聲的歉意。
事情發生在一個夏天。那時，學校要美化環境，我帶了一盆蒼翠欲滴的綠蘿去。因為我是第一次照料植物，所以顯得十分有興致，不讓人動它一絲一毫，而綠蘿也在我小心翼翼的照顧下變得生機勃勃。一天我去幫老師跑腿，一進教室就看到同桌在擺弄我的綠蘿，我也沒太在意，既然是同桌，低頭不見抬頭見的，碰一下也無妨，這么想著也沒放在心上。可他的下一個動作卻讓我火冒三丈，只見他把纖細的莖纏繞在手指上，用力一扯，“啪嗒”一聲，他的手掌上赫然出現了一片嬌嫩的葉子。我頓時怒從心起，一個箭步躥上前去，眼中冒著熊熊烈火，對他大聲的吼著“你在干什么？你為什么要這么傷害它？”同桌顯得有些莫名其妙，說：“你干嘛啊？我是在幫你照看它啊！”我冷笑一聲，嘲諷道：“那我就替它好好謝謝你了，我相信有你這么“無微不至”的照顧，它一定會“茁壯成長”的”。同桌聽出了我話中有話，也不禁火冒三丈，不甘示弱的朝我吼道：“我好心幫你，沒想到你狗咬呂洞賓，不識好人心。”我一聽，火氣一下子躥到了天上，道：“要你管！”言罷，就低頭查看綠蘿。這時，我看到了那片綠葉的背后，不禁怔住了。原來這片葉子已經枯萎，同桌怕它妨礙了其它葉子的生長，就……
是我錯怪他了，手拿著葉子望著他憤然離去的背影，心中五味雜陳。
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