在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的滿(mǎn)身絕招的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
滿(mǎn)身絕招的同桌作文 1
一張尖尖的瓜子臉，一雙圓圓的小眼睛，加上那高高的鼻子，那小小的嘴，這就是我的同桌小勇。別看他個(gè)兒不高，他可滿(mǎn)身都是絕招！
（1）“裝哭”
別看他是個(gè)男生，可他裝哭啊！那可是有本事！看吧，今天他又裝上了。語(yǔ)文課上，王老師叫大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課堂作業(yè)。我正做著作業(yè)，忽然，小勇低聲問(wèn)：“這題怎么做啊？”我一看，這題老師剛講過(guò)的呀！于是，我就一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“我說(shuō)大姐，這可是老師剛說(shuō)的.哦！”“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”他笑嘻嘻地說(shuō)。看他毫不在乎的樣子，我來(lái)了氣，把頭一側(cè)，自已做起作業(yè)來(lái)了。他開(kāi)始裝“哭”了，扯著我的手搖呀搖，不停地嘟囔：“教我嘛，教我嘛！”我聽(tīng)得雞皮疙瘩都出來(lái)了，沒(méi)辦法，無(wú)耐，直搖頭，只好教他。他倒好，在座位上得意地跳起舞來(lái)了……
(2)“裝死”
他不但會(huì)裝哭，還會(huì)裝死。中午休息，他一邊叫著：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！撞活該！”一邊發(fā)瘋似的亂跑。我剛進(jìn)門(mén)，就被他撞了個(gè)正著。他定晴一看我，大叫；“媽呀！我死定了！”然后四處逃竄。
我立即追過(guò)去一下把他捉住，對(duì)他叫道：“你倒大霉了！”“饒了我吧！大姐！”他可憐巴巴地說(shuō)。于是我踢了他一腳。他“撲通”一聲躺在地上裝起死來(lái)：他雙眼緊閉，舌頭伸了出來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。無(wú)論我怎么拉，怎么扯，他也不肯起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。我大聲叫道；“王老師來(lái)了！”他聽(tīng)后，一下子從地上蹦了起來(lái)，左看看右看看，嘴里還不停的說(shuō)：“王老師在哪呀？王老師在哪呀？”我在一邊忍不住哈哈大笑……
他的絕招還有很多，我就不一一說(shuō)了。有機(jī)會(huì)你來(lái)我們班看看呀！準(zhǔn)會(huì)大開(kāi)眼界，目瞪口呆。
滿(mǎn)身絕招的同桌作文 2
我同桌的考試成績(jī)不怎么好，但他不知為何每次都不會(huì)受到父母的懲罰。
經(jīng)過(guò)我三番五次的打聽(tīng)，終于找到了同桌的考試絕招，并總結(jié)為三類(lèi)。
第一招：上廁所理由。同桌用這類(lèi)方法次數(shù)最多。每當(dāng)考試結(jié)束，他媽媽就虎著臉問(wèn)：“為什么卷子沒(méi)寫(xiě)完？”他一見(jiàn)媽媽生氣了，立刻使出絕招：“媽媽?zhuān)魂P(guān)我的.事，我做到一半，突然拉肚子了，從廁所回來(lái)就收卷子了。”他媽媽居然信了，明明是他不會(huì)寫(xiě)嘛。
第二招：老師推遲理由。上一個(gè)理由不管用了，于是一計(jì)不成，再生一計(jì)。一次，他媽媽生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)不吃上廁所這一套了，今天給我老實(shí)交代實(shí)情！”他馬上換了一套，振振有詞地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@不怪我，老師先講課，講到只剩十分鐘才考試，自然寫(xiě)不完了。”說(shuō)到這，我想說(shuō)一句，“同桌，你口才這么好，為啥不好好學(xué)語(yǔ)文呢？”
第三招：人為特殊情況理由。同桌很少用，不過(guò)也挺管用的。有一次發(fā)考試卷，他回去就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰?xùn)我，這次我是被其他老師叫去幫忙，所以沒(méi)寫(xiě)完。”
同桌，你這理由怎么這么多呀？唉，我想你真是無(wú)可救藥了。
滿(mǎn)身絕招的同桌作文 3
我的同桌高個(gè)子，長(zhǎng)著漂亮的眼睛和黑色的頭發(fā)。幾個(gè)月前光榮“下崗”的門(mén)牙還沒(méi)有長(zhǎng)大。他說(shuō)話(huà)很幽默，讓人想笑。他是誰(shuí)？他是我以前的同桌——吳昊天。我一提到他，我的話(huà)就會(huì)滔滔不絕。吳昊天既快樂(lè)又淘氣。吳昊天的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，尤其是在數(shù)學(xué)方面。雖然他是班里最年輕的，但他的成績(jī)是班里最好的。他在數(shù)學(xué)課上的演講非常活躍，總是高舉雙手。如果老師沒(méi)有讓他回答這個(gè)問(wèn)題，他會(huì)發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的失望的嘆息。
他也是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的男孩。我記得有一次我們一起去上書(shū)法課，我們發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒(méi)有墨水。“我能做些什么？老師規(guī)定我們應(yīng)該用鋼筆寫(xiě)字號(hào)！”突然，我的心猛地一跳。突然，我想起了平臺(tái)上的備用墨水，但我打開(kāi)了瓶蓋。我傻了眼：瓶子是空的，墨水被我的同學(xué)用完了。“我該怎么辦？我該怎么辦？”我大汗淋漓。這時(shí)，他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，我給你點(diǎn)墨水。也許我可以堅(jiān)持一會(huì)兒！”“真的嗎？”我喜出望外，很快拿出了我的鋼筆。我看見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地往我的鋼筆里倒墨水。他的墨水變得更少了。那天，多虧了他，我才得以幸存。他仍然是我們班上的一個(gè)笑話(huà)。他總是在沒(méi)有錯(cuò)的'時(shí)候編笑話(huà)，這讓我們笑得肚子痛。這不是我們剛剛學(xué)的詩(shī)《春曉》。他立即背誦了這首詩(shī)：春天的早晨，我興高采烈地醒來(lái)，蚊子到處叮咬。但現(xiàn)在我記得那個(gè)夜晚，那個(gè)風(fēng)暴，我不知道死了多少人。看著他搖頭的樣子，每個(gè)人都笑得前仰后合。
這是我的同桌，一個(gè)善良、頑皮、幽默的男孩——昊天。
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