在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的和同學做游戲作文作文三年級推薦，希望能夠幫助到大家。
和同學做游戲作文作文三年級推薦1
你指東，我打西
“哈哈哈......”教室里傳來一陣笑聲，他們在干什么？為什么笑得那么開心呢？原來我們在準備做一個游戲——“對著干”。
首先，我們的大張老師帶著我們來了一場熱身賽。只見老師用他那優美的聲音唱到：“如果感到幸福你就拍拍手......”只見我們大家都拍了兩下手。“如果感到幸福你就摸摸耳朵......”我們又摸了摸耳朵。“如果感到幸福你就拍拍頭......”我們大家都拍了拍頭。
“停！下面我們要開始進入游戲了。我來講一下游戲規則：老師說詞語，同學們來表演相反的詞語動作，表演錯誤或反映慢的同學淘汰出局，最后留下來的同學獲勝，六人一組，表演時間最長的同學獲勝，獎勵筆暢幣兩枚，懂了嗎？”大張老師用響亮的聲音講到。同學們聽了異口同聲的回答：“懂了！”
游戲開始了！首先是我們小組上臺。我們組是“娘子軍”。有五個女生，一個男生。只見我們個個緊張不已，賽前生怕被淘汰出局。老師說：“準備好了嗎？”我們大聲喊道：“準備好了！”臺下的`觀眾也十分高興，你一言我一語，笑著，說著......老師說先順著做，然后在“對著干”，我們都一口答應了。“手舞足蹈！”老師說，只見我們個個連蹦帶跳。只有一位同學沒有動，所以他被淘汰了。老師有說：“歡天喜地！”這次又淘汰了一位同學。臺上只剩下四位同學（包括我在內）。這場面真是扣人心弦啊！每個人都緊張的仿佛心里壓著一塊大石頭，都不敢掉以輕心。老師又說：“現在要逆風了！”“號啕大哭！”大家都哄堂大笑起來，只有我照著老師的要求做了，因此，我被淘汰了。比賽仍在進行中，觀眾也熱情高漲。終于，經過一輪又一輪的比拼，我們組的冠軍終于產生了，她就是趙雨薇。我們都為她感到高興。
緊接著，第二組第三組也陸續完成了比賽，冠軍也產生了......
“叮鈴鈴！”下課了，我們大家玩得很高心，還意猶未決呢！下次我們還要一起玩“對著干”的游戲，爭取我也成為冠軍。
和同學做游戲作文作文三年級推薦2
“咦？ 平時吵吵鬧鬧的五（3）班今天怎么變得這么安靜？”， 哦， 原來馮老師在和同學們玩一個“長長短短兩分鐘”的游戲。
馮老師神秘地笑著說：“今天讓我們來集體體驗一下不同情況的兩分鐘。 游戲分為3個環節， 第一個環節就是在2分鐘內保持一種姿勢不變。” 我心想：“ 這還不簡單！”只見馮老師手握手表：“三 二 一，開始！”同學們象被施了魔法似的一動不動。我單膝跪地，雙手搭桌，眼睛瞪得老大，看著大家。只見周文軒一手托鰓，側臥于地，神態安祥，雙眼微閉，像一尊臥佛；張穎翻著白眼兒， 好在打著什么壞主意;王學寧雙腿跪地,好像,在向菩薩乞求著什么…….漸漸地,我的腿酸了,我心想::” 馮老師是不是在整我們呢?” 終于, 馮老師說了停。這時我們長長的舒了一口氣。 還沒等我們緩過神，馮老師又采訪我們：“怎么樣？ 這兩分鐘長不長？我們都苦著臉異口同聲地說：‘‘長，太長了！好像度過了一個世紀呢！”
“下面我們進行第二環節：在兩分鐘內摘抄14課。”“呵呵，這還不簡單，抄課文可是我的強項啊！”只聽馮老師一聲令下，同學們飛快地抄寫起來，教室里頓時安靜極了，只有那“沙沙沙沙”的鉛筆聲在我耳旁回響。不只不覺，2分鐘已過去了馮老師一聲令下，我們便將鉛筆甩出老遠，當馮老師問我們感覺如何時，我們個個皺著眉頭，唉聲嘆氣道；“太短了，太短了！”
第三個環節是在兩分鐘之內自由活動，一聽到這個消息，大家便開心極了，我們最喜歡自由活動了，但是只有兩分鐘，管他呢，只要能玩一會兒就玩一會兒吧！隨著一聲；“開始。”，我們像脫韁靜的.野馬跑出門外。我們玩了“編花籃”等游戲，當馮老師叫“結束”時，我們意猶未盡地走回教室，我心想：“咳，時間過得真快，我們還沒玩夠呢……..”
俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人生有多少個這樣的兩分鐘啊！，讓我們一起珍惜時間，把握住生命中的每一分、每一秒吧！
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