在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的同學作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
同學作文400字 篇1
10月4日八點三十晴，玉兔老師正在給同學們認真的上課。突然，門被推開只見國慶和嫦娥二位同學縮頭縮尾的走了進來。玉兔老師一見，生氣地皺著眉頭說：“你們遲到了！為什么會這樣？先上課，課后到辦公室找我。”
課后，國慶和嫦娥去找玉兔老師。他們倆唯唯諾諾地說著各自的原因。
國慶說在公園里，秋風悄悄地鉆進了樹林里，它跟那可愛的樹葉親了親嘴，樹葉就從綠綠的變成了黃黃的，被風輕輕的一拋就在空中像蝴蝶一樣的飛舞著，還有鴿子在天上飛，他被這風景如畫的秋意吸引駐足在那欣賞了一會兒；街上掛著五顏六色的彩旗迎風飄揚；馬路上人山人海，車子排起了長龍，堵車了他過不來。
嫦娥說她家太臟太臟了都是灰塵，都讓她無法呼吸了，她想讓家變的明亮些。于是她在家里擦擦窗戶，拖拖地搞衛生；在來的路上又看見大人在插著香球，孩子在擺圓圓的月餅，新鮮的'水果（有石榴，梨，桔子，蘋果等），芳香撲鼻，她被香味吸引移不開腳步。
玉兔老師聽后還是很生氣，罰他們倆打掃教室衛生7天。于是，班里其它的學生就一星期不用值日了。
同學作文400字 篇2
我有一位勇敢、善良的同學，他在我心里就是個“大俠”。
他一頭烏黑發亮的頭發，一雙晶瑩剔透的眼睛，一個小小的鼻子，嘴巴紅彤彤的，個子不太高。他就是---吳成磊！
有回上課，我忘記帶蠟筆，整個人煩透了，吳成磊看我一眼，二話不說，把蠟筆放在我的旁邊，咧著小嘴對我笑了笑。看著五顏六色的彩筆，我的心情都晴朗起來。
吳成磊還非常講義氣。記得有一次，我被幾個同學圍起來，說要打我，我怕極了。這時候吳成磊一個人單槍匹馬地沖進來，大聲說道：“你們別想打他，想打他的，先打敗我再說！”說完就沖向他們的頭領去，只見他倆同時跳起來，你一拳，我一拳，頭領被吳成磊“挾持”了，吳成磊夾住他的頭說：“還不投降？”“我……們投降。”說完，那幾個人趕緊跑了。
“謝謝你，吳成磊！今天要不是你，我肯定被揍慘了。”“不用謝。你沒事就好。”說完，他就轉身離開了。看著他離開的背影，我覺得他是一位大俠，一位善良、勇敢的大俠！
這就是我的大俠同學，你們羨慕嗎？
同學作文400字 篇3
我有一個同學，她是我的好朋友。她個子不高，手腕上帶著一塊米兔牌子的粉紅色手表，每次看到她，她總扎著一個馬尾辮，穿著一身休閑服，她的名字叫何思語，性格非常文靜。
她有一個非常好的品質，就是樂于助人。有一次，我來到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發現筆忘記帶了，我把書包翻了個底朝天，也沒有發現筆的一點痕跡。我著急地又從口袋里搜了搜，心想：完了完了，寫作文時沒有筆可怎么辦？就在我束手無策的時候，何思語見我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問道：“你怎么了？怎么一副又著急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語滿臉疑惑，原本彎彎的眉毛此時皺了起來，用她那雙會說話的眼睛盯著我，我嘆了口氣回答道：“我沒有帶筆，你可以借我一只筆嗎？”“當然可以了，你怎么不早說呢？給！”何思語邊說邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過筆，激動地連忙說“謝謝”。
何思語不僅喜歡樂于助人，她還喜歡看書。
一次下課后，我帶了一本《安徒生童話》，正津津有味地看著，當我一看完時，何思語就立馬跑過來問道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書。”“當然可以！”說完我就把書遞給了她。她一拿到書就立馬翻開看了起來。體育課的時候，同學們都到樓下玩，只有她一個人在安安靜靜地看書，我看到她這副專注的樣子，我心想：真是一個“小書迷”。
這就是我的同學，一個又文靜又惹人愛的小女孩。
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