在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的同學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
親愛的同學們：
此刻正是晚自習時間，我懷著歉意給你們寫下這些，也希望可以與你們分享一些我的想法。我的同學們，與你們同班學習以來雖然才只有一個學期，但是能與你們成為同窗我由衷地感到開心。或許是我不善言辭和不夠熱情，也或許是因為其他，我沒有和那么多同學打成一片，不過我們仍然能友好相處。然而在上周五晚自習后，我發覺到，有些同學的眼神變了，我們的距離也跟著遠了。
臨近期末，我們都應準備迎接統考。晚自習情況不佳，我便讓副班長幫忙提醒同學晚自習自覺一些，相互理解。后排較吵鬧，我也讓后排同學稍加注意，放低音量以保持自習的安靜。上周五的晚自習，后排同學的聊天聲、吵鬧聲仍然是持續不斷，擾得要復習的同學煩亂不已。幾次提醒后，我忍不住一把將桌邊的課本甩到桌下，同學們才安靜下來。不知道你們會作何感想，反正在同學們都安靜下來后，我也仍然心煩意亂，無心學習。
班內有參加晚自習的同學，有的變了眼神，我能看到。有同學仍然熱情地和我打招呼，沒把不愉快放心上，我也感覺得到。那晚我反思了自己，無論如何，我為自己在晚自習時發火而感到抱歉不已，在這里帶著歉意，向同學們說聲“抱歉。”
希望今后，同學們能更加相互理解和體諒，期待在接下來的學習之路上，我們可以更好地一同前行。
同學作文 篇2
20xx年9月5日，今天早上我登錄QQ，發現群里出現了一張邀請柬，我看了看，哦，原來是老魏發的，讓我們去參加一個同學聚會，之所以選今天，是因為4與5合起來正好是我們班的人數。
到了時間，我開著一輛全新的太陽能跑車，到了聚會地點——勛望小學，那時是晚上，學生都放學了，我到了教學樓門口，與一個迎面過來的人撞了個滿懷，“誰敢擋老子的路？”他生氣地說。我說：“對不起，請問您是……”，“你連我都不認識？我可是全國第一的電腦高手——魏伯煊。”“喲，是魏伯煊呀，我是李國睿。”我們正談著話，一個戴眼鏡的.人走了過來，對我說：“這不是李國睿嗎？”“你怎么認識我？”我問他。他回答說：“都老同學了，我能不認識你？我是你死黨成于思呀！”我們三個走進了五年四的教室，怩有不少同學來了，有吳佳芮，謝恩寶、孫圣琪……算上我們仨，一共43個，還并兩個呀！這時門外跑來了一個中等身材的人，氣喘吁吁地說：“對，對不起，彪哥我來晚了。”這真是蘇允澤嗎？比原來瘦多了！這時，操場上傳來了轟轟的聲音，只見操場上落下來了個豪華飛行器，趙冶宇走了出來，對我們說：“對不起，我去接李老師，所以來晚了。”這時走進來一個老人，這不正是20年前的班主任——李老師嗎！我們一起對老師說：“老師好——”，老師笑著說：“同學們好。”于是聚會的氣氛高漲了。
聚會結束了，我們依依不舍地走了，并約定，再過20年還要再相會。
同學作文 篇3
“清潔鄉村”之風吹進了村莊，也吹進了校園。這下同學們可積極了。這不，今天下午我們在邵老師的帶領下，拿著工具向學校路邊的垃圾開戰了。
我們來到目的地，只見一個露天垃圾場躺在我們目前。臭氣熏天的垃圾堆有我們那么高，成群結隊的綠頭蒼蠅到處亂飛。路旁的小草可遭了殃，有的已發黃，有的已枯死。面對這么重的任務，同學們沒有一個退縮。邵老師把任務安排好，一會兒工夫，同學立即投入到緊張的“戰斗”中。
個子高、塊頭大的男同學干得可起勁了。徐淵用力揮起兩腳鋤，使勁全身力氣把垃圾扒開。可垃圾結成了一團，他一個人拉不動。后面幾位男生趕緊接上去，大家一起把垃圾掀了個朝天。這時一不小心，一個塑料袋纏住了徐淵的腳，纏得他差一點摔跤，他定了定神，穩住腳，又繼續干起來。
力氣大的同學見垃圾掀松了，就趕緊把畚箕湊了上去……嘴里還一個勁地說：“多加一點，再加一點。”生怕少裝了似的。裝好后，兩位男生抄起一根扁擔就抬起來，向垃圾箱走去。他們的衣服上、鞋子上都粘上了垃圾，可他們一點也不在意，嘴里還一路哼著歌呢你要是在現場也一定會被他們感染的。
女同學雖然力氣小，可也不示弱。你瞧，我班個子最小的陳思，她手里拿著掃把，正用力地沿著路掃呢她仔仔細細地把路兩旁的垃圾掃成一堆，只要有誰從她面前經過，她就大喊：“快來把這些垃圾帶去。”
一個小時下來，同學們個個干得滿頭大汗，可是垃圾只少了一半，這可急壞了大家。這時邵老師說：“同學們，大家歇歇吧”班長帶頭說：“老師，今天我們不把任務完成決不休息。”同學們紛紛響應。雖然休息的話語說了一次又一次，可同學們的動作絲毫沒有停下來的意思，動作還是那么有力，情緒還是那么高漲。
經過一個下午的辛勤勞動，大家終于把這座垃圾山搬掉了。這時路旁的小草顯得更綠了，花更美了，小路也似乎變得更寬敞了。看著面前這么美麗的情景，同學們笑得更歡了。
同學作文 篇4
今天，我認識了我的一個新同學，她的名字叫華蕊。她的個子高高的，皮膚黑黑的，顯得很健康。
她特別樂于助人。今天上英語課時我坐在她的旁邊，我竟然聽不懂英語老師在講什么，只好向周邊的同學求助。華蕊主動教我讀課文，還幫我理解英文的意思，使英語課堂立刻變得容易起來。
她不但樂于助人，而且學習特別認真。在課堂上，她的眼睛要么盯著老師，要么盯著黑板，她發言積極，聲音很響亮，每一科的老師都在表揚她，同學們也流露出羨慕的目光。
我的新同學很棒，我要向她學習！
同學作文 篇5
幫助“達人”
當你有題不會寫時，當你沒帶飯費時，當你需要我攙扶時，當你需要幫助時，我總會出現在你身旁。當你抬頭看我時，我就是那個天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨，我來到學校，看到劉茜卓慌慌張張的，一會兒皺眉，一會兒撓頭，左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。 于是我問：“怎么啦？”
她撇著嘴說：“我忘帶錢啦！”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費。舉到了她身前，微笑著說：“喏，我帶了兩份，沒事你明天再還”說完，她接過錢，點了點頭說：“謝謝你！”說完我們就上課了。
還有一次實踐活動，老師帶領我們去野外拓展。一向怕高的陳靖涵來到“爬輪胎”項目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發抖。我在后面拍了她一下，說：“來別害怕，我來帶你上去，跟著我上來，咱們一起爬。”說完我就拉著她的手爬了上去，這時當我剛把她拉到網子上時，她驚慌的叫了一聲：“太高啦！”
“沒事！沒事！咱們來這不就是挑戰自我的嗎？來我帶著你。”她聽了之后，抿了一下嘴眼里一口唾沫，也下定決心跟著爬了上來。 當我爬過網子時，回頭看了一眼她，說：“上來了嗎？上來了以后跪著爬，手扶在輪胎邊上。”
“好的，”她應聲回答。說完她跟了上來。
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