在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的聰明的同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
聰明的同學(xué)作文 篇1
一對(duì)濃密的眉毛下有著兩只炯炯有神的小眼睛，一頂高鼻梁下一張能言善辯的嘴巴，稍胖的肚子加上修長(zhǎng)的雙腿，這就湊成了我的朋友——李賢城。
李賢城是個(gè)積極的人，無(wú)論是從上課發(fā)言，還是朗誦課文，往往都少不了他的身影。他的那雙手，一到上課老師提問(wèn)時(shí)，就像一顆拔地而起的參天大樹，高高地挺立在課桌上。
李賢城上課發(fā)言透露著他的聰明，但是，最讓我佩服的還是他日常生活的巧言妙語(yǔ)。
我和李賢城都喜歡踢足球，一到體育課上，足球就成了我們的唯一。
有一次，我們正在踢球，球賽進(jìn)行地?zé)峄鸪臁＿@時(shí)，幾位不速之客來(lái)臨，其中一個(gè)人傲慢地對(duì)我們說(shuō)：“要不要來(lái)比一場(chǎng)，勝者在這片土地上玩。”
我方隊(duì)員瞬間被刺激到，馬上回答說(shuō)：“比就比！”。一聲哨吹響，比賽開始。我方隊(duì)員馬上行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番比拼，可以明顯地看出我方厲害。這時(shí)，球朝我飛來(lái)，我如果不踢，球必將擊中我的頭部，但是踢，球必將飛出場(chǎng)外。焦急之下，我抬起腳來(lái)，“砰”地一聲，踢了出去。
“會(huì)不會(huì)踢啊，不會(huì)踢走人。”敵方不滿地說(shuō)道。
我被激怒了，馬上回答道：“好像就你會(huì)踢似的。”
“我是校隊(duì)的，你是嗎？”敵方說(shuō)道。
此時(shí)我被惹火，想退出比賽，可是朋友們很想玩，我不能置之不理。這時(shí)突然有人在我旁邊大聲說(shuō)：“如果你感覺(jué)校隊(duì)很厲害，那我告訴你，你一個(gè)男生敢上女廁所的話會(huì)更厲害！”全場(chǎng)哄堂大笑起來(lái)。
我回頭一看，原來(lái)是李賢城。這短短一句話，竟讓對(duì)方滿臉通紅，還解除了我和對(duì)方之間的誤會(huì)，真是“一舉兩得”。
看，這就是李賢城。無(wú)論是從學(xué)習(xí)上，還是生活上，我決定向他學(xué)習(xí)，做個(gè)能言善辯上課積極的人。
聰明的同學(xué)作文 篇2
我們班的鐘楚驍很聰明，這是大家公認(rèn)的。
記得上學(xué)期，第二天就要數(shù)學(xué)考試了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，鐘楚驍一直和同桌說(shuō)話，被老師點(diǎn)了幾次名，他還是不認(rèn)真聽課，繼續(xù)說(shuō)話，并且聲音還很大，他在第三組說(shuō)話，我在第一組都能聽見。我想明天數(shù)學(xué)考試他肯定完蛋。
第三天，全班人都在等數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，第二節(jié)課就知道是吃飯還是喝粥了，試卷發(fā)下來(lái)了，我只有75分，真是要喝粥了！我想鐘楚驍肯定還沒(méi)我分?jǐn)?shù)高。
下課了，我迫不及待地問(wèn)：“鐘楚驍。你考了多少？”“95分！”“什么，95分？”我驚得下巴都快要掉下來(lái)了，我不敢相信他能考95分。他明明這幾天都沒(méi)聽課，居然能考95分！“真的，騙你干嗎！”他拿出試卷給我看。人比人氣死人，我真是低估了鐘楚驍。
放學(xué)后，我小聲的問(wèn)：“你學(xué)數(shù)學(xué)有什么訣竅？”“雖然我上課沒(méi)聽，但是我在家里復(fù)習(xí)了！”哦，原來(lái)是這樣。看來(lái)聰明背后他也付出了汗水的呀。
聰明的同學(xué)作文 篇3
今年，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，叫朱子珩，也是我們班朱家第三寶，他是從常州轉(zhuǎn)來(lái)的，班里的同學(xué)們對(duì)他都非常友好。
他皮膚很白，一雙大眼睛總是閃著靈氣，一看就很聰明，和我另外一個(gè)哥們兒李思瑞特別像。老師排座位時(shí)，正好排到他坐在我前面，于是我們倆就順理成章地成了好朋友。
有一次下課，我們和四班打乒乓球，我和他組成一隊(duì)，在我們默契配合下，對(duì)方來(lái)一球，我們攻一球，他們被打得落花流水，根本沒(méi)有反擊的機(jī)會(huì)。
過(guò)了一段時(shí)間，他漸漸地顯山露水了，原來(lái)他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸，幾乎每一題，老師一問(wèn)完答案就出來(lái)了，而我還在草稿紙上奮筆疾書呢！
有一次邵老師給我們做奧數(shù)，題目非常難，我直接放棄了，可他卻沉著冷靜地接下了任務(wù)。下課了，我們班幾個(gè)大學(xué)霸還在努力演算呢，可他卻和往常一樣，和我們出去玩，我們都勸他回去寫作業(yè)，他卻輕描淡寫地說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)得及。”中午老師來(lái)收卷時(shí)，我以為他沒(méi)寫完，正為他擔(dān)心呢，沒(méi)想到他竟然把中英文作業(yè)都做完了，而且出乎意料的是，他只做錯(cuò)了一題，比課代表都厲害！在來(lái)我們學(xué)校第一個(gè)學(xué)期就獲得了免考的資格，他一下子成了我們班“大紅人”呢！
我一定要好好學(xué)習(xí)，向他看齊！
聰明的同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，雖然他的體育不好，但是我們是結(jié)拜兄弟，他叫李佳慕。
有一次老師組織我們玩兒“耍猴兒”的游戲，老師把我和李佳慕分在了一個(gè)組，大家繞著陳煜圍了一個(gè)大圓圈，我把球傳給李佳慕，李佳慕敏捷的一跳，把球傳給了對(duì)面的陳冠宇，陳冠宇一不留神，球就被那個(gè)身手敏捷的陳煜搶了過(guò)去。
到李佳慕當(dāng)猴子了，我把球傳給林小宇，林小宇又把球傳給我，當(dāng)我要八球傳給陳煜的時(shí)候，李佳慕來(lái)了個(gè)餓虎撲食，一下子就把球拿了過(guò)來(lái)，像一個(gè)人在保護(hù)一個(gè)很重要的東西。
這時(shí)，一個(gè)女孩子說(shuō)：“要下課了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還沒(méi)玩兒夠呢！”
這就是我的兄弟李佳慕。
聰明的.同學(xué)作文 篇5
在恒毅學(xué)堂學(xué)毛筆字的時(shí)候，我遇到了一個(gè)聰明可愛(ài)的小伙伴。她是四年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子不高，寬寬的額頭，有一雙大而明亮的眼睛，長(zhǎng)得非常可愛(ài)。這就是我的小伙伴——于千睿。
千睿不僅聰明，而且天賦出眾，又肯勤學(xué)苦練，所以寫出來(lái)的字讓徐健老師夸贊是家常便飯，稱她為“顏真卿再世”，我還開玩笑地叫她“顏千睿”，誰(shuí)讓她寫得那么好呢。
千睿很聰明，懂得讀貼。那時(shí)我們認(rèn)為，只要把老師說(shuō)的聽會(huì)了就行。而在書法課上，老師讓我們練字時(shí)，她卻先觀察徐老師的范字和字貼。我從她身上學(xué)到了讀貼，使我的字有了很大的進(jìn)步。瞧！她翻開字帖，全神貫注地凝視著，好一會(huì)兒，她舒了一口氣，寫下了第一筆——一個(gè)粗細(xì)均勻、起伏有致的橫，再順利地寫下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的撇，這兩筆，簡(jiǎn)直就和顏真卿字貼上的字一模一樣，我的眼睛都看直了，要描寫千睿的字，我只能像《笑貓日記》中贊美鷯哥的歌喉一樣吐出兩個(gè)字：完美！她真不愧是徐建老師“得意門生”。學(xué)毛筆字的同學(xué)共有十六人，各有特色，可寫得最好的只有千睿，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)榍ь２粌H聰明而且勤奮啊！
恒毅書法學(xué)堂的名字代表著”恒心+毅力=成功，千睿不僅有恒心和毅力，還有天賦和努力，她這么聰明，將來(lái)一定會(huì)成功，我要向她學(xué)習(xí)，好好練習(xí)毛筆字。
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