同學作文

2022-03-08 同學

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學作文篇1

　　今天，我見到同學我很激動，因為我好久都沒有見到他們了。

　　放了一個月的假，見到他們心里很高興，我看他們都變了樣子，王子成變胖了個子長高了，柴伯意變帥了。我又可以和他們一起上課了，還可以和他們一起玩跳繩了。

同學作文篇2

　　我的同學叫沈鍶，胖胖的臉，大大的鼻子，長著長長的眉毛，烏黑的眼珠，長長的頭發。她既愛知識又愛學習，她是個樂于肋人的好同學，好像看出來我們的心事，我很驚奇，她都看出來。我們也不能心事隱瞞一下，有時候上課，她把眼鏡戴上認真聽課。

　　上學期的時候，有一天，我們班兩個同學在教室里發生沖突，我不知道怎么幫助他們，沒想到，沈鍶自己主動幫我叫他們不要打架了，要冷靜，我發現她真有能力幫助他們，她和他們坐下來談話，解釋清楚，她說：“剛不久我們是新同學，不應該打架，你們這樣的行為是不對的。希望冷靜一下，可以解釋清楚，慢慢地解決了，是不是?”他們聽了沈鍶的話就知道了，我走過來對她說：“謝謝你幫助我，你真是太好了!”她搖搖頭說：“不客氣，我們是新同學，應該互相幫助。”

　　過了一會兒，我想和她交朋友，可是不敢和她說話，她也許不愿意和別人交朋友，算了，吃中飯的時候，突然她對我說：“我能不能和你交朋友?”我很驚奇，好像她知道我的心事似的，我呆住了，她問我說：“你不是要和我交朋友嗎?”我瞪大眼睛說：“你怎么知道?你從哪兒聽來的消息?”她微笑說：“沒有人給我消息，只是我能看出來。”我不好意思地說：“怎么說呢?我需要你給我時間，好嗎?”她點點頭就知道了。我考慮好了，我和她決定做朋友，我很開心。

　　沈鍶是個好同學，關心我們，希望我們到相團結。

同學作文篇3

　　在曲折的小路上，蒙蒙細雨跳動著。怔了怔，才發現自己在淋雨。不一會，一股悲傷的情緒在心頭彌漫開來。直到現在我還記得小學時我的那位同學，那個男孩。

　　有他的時光有苦澀。還記得那天，我心情不好。上課時，你就是不小心碰了一下我的書，我就對你大發雷霆。對此我向你道歉。我就是忍不了欺負人的人——你剛剛來時，那群人欺負你是外地人，就用本地話罵你，那時我真茫然。我真后悔當時我為什么就沒有及時幫你呢？害你白白受了幾個星期的辱罵。

　　但也有歡樂。久后，我們兩個很熟了。還記得其中比較高興的是我那次考了數學滿分，你考得也還可以，我們就一起慶祝。此后，我們一起玩耍，一起回家，一起學習，度過了兩年的時光……

　　離別之苦？不存在的，小考結束后我們雖然沒有再遇見，但是，我的心中還有你的影子，你的記憶，你的動作，還有我們所經歷的一切。

　　啊！你現在還記得我嗎？雖然我們只認識短短的兩年，但我會永遠銘記你的——賈世理。

同學作文篇4

　　往往最能體現出真情的就是在平平凡凡的小事中。

　　忽然，我的耳邊又回想起那句熟悉的話、那個熟悉的人。“別急，咋們一起來分析分析哦，對了。是這樣的.，對。”她總是這樣熱心的幫助別人：她每次幫助我的時候總是拍拍我的肩膀鼓勵我，挨著我坐下，認真的幫我講解那些奧數題。(她，便是我的好朋友：小凌)

　　上學時，我和她一見面便是笑臉相迎、伸手連連打招呼。每一次做作業時，我一有不懂的時候總會去向小凌求救!記得有一次

　　“唉—”又遇到攔路虎了!我絞盡腦汁、苦思冥想想了老半天也沒理清頭緒急得抓爾撓思，頭上冒汗……沒辦法，我只好又向我的“鐵哥們”小凌求救了：“嘿嘿，小凌幫幫忙吧!把這道題的答案告訴我吧!”小凌聞聲抬起頭來，好像陌生人似的上下打量我一番，接著堅定的搖搖頭，嚴肅地說：“不錯噢，我堅決不借!你啊，如果我給你說了答案，再這樣下去你永遠都是范童(飯桶)!來，那兒不懂?咋們一起來研究研究，再分析分析，一定會弄懂的!”她把我摁在座位上，攤開筆記本畫了一條引線，說：“請注意啊，要解開這道題首先要從這里入手…。.”我試著小凌給我說的方法去做題…。咦，還真的耶!這個密不就揭開了嗎?沒想到還真簡單的!小凌朝我笑笑，又拍拍我的肩膀說：“看來you還是很聰明的!”

　　我倆的頭上滑下了一滴汗水，這可不是普通的一滴汗水，而是用金錢都難買的萬金友誼珍珠!濃濃的同學情水晶!

同學作文篇5

　　動筆之前，我思考良久，最終還是選擇了他——常碩。我和他雖然平時交流不甚多，但我對他的感觸頗多。

　　他，有一顆幫助朋友的熱心。常碩同學經常去幫助有困難的同學。在他們身陷困難之時，常碩會傾盡全力幫助同學，使其振作起來。有一次，我在體育課上跑的1000米成績不好，可自己總覺得有提升空間，為此整個人猶如墜入了萬丈深淵，萎靡不振。是常碩走來安慰我，說我已經跑得很好了，以后還會跑出更好成績的。經過他的一番安慰，我才有了迎接下一次挑戰的信心。

　　他，有一顆讓人懸崖勒馬的誠心。他經常勸誡別人，對別人不對的地方提出自己的建議。

　　他，有一顆尊重同學、團結集體的愛心。與同學交流中，他有一點我一直沒做到——那就是“傾聽”。在課堂上我認真傾聽老師講課，但在處理同學關系上，由于我沒傾聽他人意見而導致同學溝通出現過問題。他總會先聽取別人的意見，把自己的觀點放在最后表達。他在聽到別人好的意見后總是會豎起大拇指。在他的身上體現了中華兒女的傳統美德！他還為集體榮譽著想，在言語行為上嚴格約束自己。我第一次與常碩同學談話時發現他與我之前所認識的同學有著不一樣的品質——尊重。我之前所認識的朋友，在交談之時話語權誰搶到是誰的，但他不一樣，他總極有耐心地聽我說完。我猛然震驚了，明白了自己為什么不善于和別人交流，別人往往會對我產生厭煩的心理，原因就是因為我沒有學會傾聽。

　　他所帶來的品質是值得我學習的！只有取長補短，才會改掉自己的壞習慣，才會慢慢走向成功。

同學作文篇6

　　今天，我們一家子到了老爸同事家，他家在農村，車子坐了一截又一截，因為是在新農村，所以家家戶戶的房子都是嶄新的。

　　村子中間是一個大廣場，雖然是農村，但是非常整潔，現在又在過年，所以房子大門上都貼滿了對聯和“福”字。遠處一頭大黃牛正在悠閑的吃草，似乎是感受到了過年的氣氛……

　　到了他們家，坐在沙發上，茶幾上是電視，周圍的柜子里擺滿了他們一家人的相片，一家三口其樂融融，顯得是那么溫馨和幸福。

　　中午吃飯，爸爸和叔叔們聊得很高興，我們一群小孩子也在一邊玩的很興奮。

同學作文篇7

　　我同學生日快到了，她請我去吃午飯，回到家，我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“你有什么禮物？講給我聽一下。”“有！”我大叫，“鋼筆！”媽媽用手扶著腦門，一邊想一邊說：“鋼筆還不錯，但太小了，你再想想吧。”我想來想去，可腦袋瓜里一片空白，什么都沒有。

　　生日會馬上要開始了，可我就是不放心，因為禮物還沒買！我和媽媽在文具店里選來選去，就是沒有滿意的。突然，我眼珠子一轉，看中了一盒馬克筆，這盒馬克筆十分漂亮，還有一張表格，顏色也很鮮艷。我連忙叫媽媽，“媽媽，媽媽，快來呀！”媽媽趕緊過來問：“怎么了？這么大聲干嘛？”我說：“您覺得這盒馬克筆怎么樣？”媽媽看了，激動地說：“這盒馬克筆真不錯，就買它了！”

　　最后，壽星愛上了這盒馬克筆，她的姐姐也是，一直在求妹妹把馬克筆送她一半，而壽星說這是她家最寶貴的禮物，不給別人用。我聽了心里美滋滋的，看來買對禮物了。

同學作文篇8

　　咦？今天六(5)班怎么這么熱鬧？呵，原來是古箏達人劉怡含在彈古箏呢！她今天頭發高高盤起，扎了個藍色的蝴蝶結，身著一件粉色馬夾式旗袍，熠熠生輝。多么高貴而又亭亭玉立啊！這真是“人面桃花相映紅。”

　　才女劉怡含是為什么喜歡古箏的呢？她又遇到什么困難呢？讓我們來采訪她一下吧！

　　從她口中得知，她認為古箏音韻悠揚、婉轉，覺得彈古箏能提升

　　她的氣質，因此她對古箏一見鐘情。你別看她彈的這么好，她可是花

　　很多心血的。她數九隆冬練，三伏盛夏練，日光下練，月光下練，燈光下練。終于考到了古箏9級，還到上海與各路精英比拼，過五關，斬六將，榮獲了“優勝獎。”

　　光說不做，這哪兒成？大家趕緊讓她露倆手，于是，她給我們獻上了一首《茉莉芬芳》。

　　教室里鴉雀無聲，大家凝神諦聽，只見劉怡含神情自若，頗有節奏。起初，樂曲委婉連綿，舒緩柔美，似乎一縷春風拂過茉莉花，讓花香彌漫整個校園。隨后，那音符活潑地跳躍著，歡快的激蕩著，看，那還有一群蜜蜂在采蜜呢！最后，樂曲升騰跌宕，只見劉怡含一會兒搓，一會兒掃，一會兒勾，一會兒搖，仿佛滿園茉莉花競相開放，正在比美呢！音樂在耳畔久久縈繞……

　　表演結束了，大家掌聲雷動，瞧，有些人還沉醉在樂曲中呢！這就是我們班的小才女——劉怡含。

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