在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的同學作文5篇，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
我有一個好朋友叫謝迎風，他是全班最高的人，也是最胖的人，肚子大大的像一顆大皮球，身材已經像四、五年級的大哥哥一樣，他的力氣也很大，又很熱心，只要班上有事需要出力的時候，他一定會義不容辭的幫忙。
我和他經常都會互相幫助對方，教彼此不會的東西，不然就是彼此發生爭執而吵架，有時后我們也會一起出去散步、玩斗牌，還有玩撲克牌，其實我們會那么要好，是因為我們兩個是一、二、三年級都是通班的同學，有了三年的感情，所以我們才會那么要好。
他很愛笑也很愛玩，每節下課我經常和他玩斗牌，而且他經常輸給我，所以他經常會在抱怨，可是這也是沒辦法的啦!因為輸了就輸呀! 每次他一跑完步，他的臉總一定會紅的跟我一樣紅的如同一顆大蘋果，真是好玩又好笑。
我覺得我們兩個很有緣分，因為我們是將近三年的同班同學，他都是一號，我都是二號,希望我們高年級時，也能是同班同學，我要和他一直都是好朋友。
同學作文 篇2
那是星期二上午的第三節課，當下課鈴一響，班上的同學都紛紛把作業本放在課桌角上，然后站起身陸續走出課室。而我呢，仿佛沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動不動;我望著沒有做完的作業題，沉思著，一副發呆樣子。
“龔慶喜，怎么你還不回家呀?”這時，坐在后面的小威同學走到我的身邊問。
“作業還沒做完呢，這道題目我怎么也想不出怎么做�！蔽野巡换丶业脑蚝捅P托出。
“我來幫你吧!”小威邊說邊坐在我的身邊。
小威說的幫我，并不是直接把答案寫在我的作業本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。
“多謝你的'提示，你真是幫了我一個大忙�！弊鐾曜鳂I后，我起身望著小威，一臉的感激之情。
“哪里哪里，你不也常常幫助我嗎?使我的英語得到了很大的進步�！�
我們互相望著笑了，然后拉起手走出課室。
同學作文 篇3
黃律程是我的好同學，他的那雙又大又厚的耳朵和那雙又大又亮的大眼睛特別引人注目，一張胖胖的圓臉總是笑瞇瞇的，真可愛。他個子高大粗壯，是我們年級中最高最大的一個男孩子。他喜歡穿黃色的衣服，藍色的中褲，結實的肌肉明顯地露出來，同學們都叫他“大力士”。那天我們三年級進行拔河比賽，我們班全靠他才榮獲第二名。
黃律程非常喜歡做游戲。我們下課時經常一起和同學們玩。他還很喜歡打籃球。有一次，我跟他說：“我們星期五晚上到縣政府去打籃球好嗎？”黃律程說：“我想我會去的�！�
到了星期五晚上，我在縣府的門口等待他，我等待了好久，都不看見他來，我想，他可能有事吧。我堅持等待到八點鐘，他還是沒有來。我自言自語地說：“不等了，干脆到他家去看看�！�
于是，我來到了黃律程的家。他家的門是關著的，我以為他沒在家，就從窗口往里看，我看到黃律程在幫他爺爺按靡呢。他那神態真非常認真，我心里想，黃律程還有這個孝心啊，我不打擾他了。在回家的路上，我想，自己能交這樣的朋友真是幸運啊。
同學作文 篇4
他，淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，皮膚比較黑，看上去憨憨的，挺老實。他就是我的同桌——朱家儀。他有一顆金子般的心靈，常常幫助別人。
他每天早早地就來到學校，到樓下去掃地，還搶著撿垃圾�？粗u力的樣子，真令人感動。有一次，要考試了，我沒有帶橡皮。東找找，西看看，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。臉變得通紅通紅。朱家儀看見我著急的樣子，問：“沛遠，你怎么了？”我驚慌地說：“橡皮忘帶了，這下完蛋了，這可怎么辦？”他聽了，不假思索地吧把橡皮遞給了我，看著手心里那塊嶄新的橡皮，剎那間，我感覺他給我的是顆火熱的心�！跋鹌そ杞o了我，那你怎么辦？”朱家儀笑笑說：“沒關系，鉛筆后面不是有橡皮嗎？”我激動地向他道謝。但我知道鉛筆后面的橡皮多小啊！根本擦不干凈字，想著想著，他的形象在我的心里顯得更加高大了。開始考試了，我借著朱家儀的橡皮把錯別字改成正確的字，考試很順利。過了幾天，考試卷發下來了，我的成績很優異，我高興極了！對朱家儀說：“家儀，我的一百分有你的功勞哦！”朱家儀聽了，說：“這又沒關系，幫助他人，快樂自己嘛！”
這就是我的同學朱家儀，每每看到他，我就會想起那件事，我的心也跟著溫暖起來。
同學作文 篇5
進入新的校園，融入新的集體，我會認識很多新同學。樂于助人的、熱情大方的、聰明活潑的、風趣幽默的等等，多的不得了。有一位同學是最有引力的！
剛進校門，剛踏入教室門就有人和我發生了摩擦，都是座位惹的禍。本來我先選好位子，待我剛把椅子擦干凈，那位同學便大搖大擺坐了上去。我氣得不得了，正要上去理論，旁邊的一位女生便搶先替我主持公道。
我大眼瞪小眼地望著她。只見她面帶微笑，態度和氣，用文明禮貌的語言，和那位形同陌生人的同學解釋起來。她大方得體、溫文爾雅的姿態，讓我敬佩得不得了。
轉眼間，校園里沒有了歡聲笑語，轉而被緊張、繁忙的學習氣氛所替代。我們多想發生一點兒熱鬧的插曲來調節一下校園氣氛呀！
一天早上，和往常一樣起床洗漱完畢后，我騎著我的“小寶馬”來到了學校門口，和愛打抱不平的小雪碰了個正著，我們商量一起在校門口吃點早餐。我買了一根熱狗，看著焦黃酥嫩的美食，我迫不及待地咬了一口。這本來是一件享受美食的好事，結果，熱狗發霉了，一股怪味在嘴里彌漫開來。
小雪看我臉色不對，便問：“怎么了？”
我說：“這香腸兒發霉變質了！”
她一臉驚奇地說：“這怎么能行吶，拿變質的食物出售給中學生，這不是賺虧心錢嘛，不行，我得找她去！”
看她一臉嚴肅，不像是說著玩的。啊，完了，她那愛打抱不平的“毛病”又犯了。不行，我不能讓她去，可話還沒出口，她已經站在了小販阿姨的面前和她對上了話。只聽她說：“阿姨，你不能這樣坑害中學生��！我們每天來那么早買你的東西吃，就想著能把我們的身體吃好，能健康學習、健康成長，可你拿那些發霉變質的食物來賣給我們，這不是毒害我們的身體嘛！”那位阿姨聽后臉紅了，當然把錢退給了我們。我心里不禁為之一暖，這不正是同學之間的友誼和關愛嗎？
每個人一生都有同學相伴，每個同學又都有自己的個性，跟他們交往總會得到很多不同的樂趣，得到許多不同的關心和愛護。如今我身邊多了一個愛打抱不平的同學，我真實的體驗到公平正義所給我帶來的溫暖與感動。我為有這樣一個同學而倍感幸福和自豪，這也是我進入初中校門后得到的一大收獲！
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