在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學作文 篇1
我有一個同學名字叫陳涵。
她是個女孩，性格開朗，還帶著一個粉色的眼鏡，個子挺高的，稍微有些胖。
她有著助人為樂的好品質，她經常幫助別人克服困難。那天，我沒抄完作業，結果被人給擦了，我很著急，借了好多人的都沒接著，正好她從我身邊經過問我怎么了，我說：”我沒抄完作業，能借我一下嗎？她說：‘沒問題’‘說著就借給我了。
我一定要向她的助人為樂的好品質學習。
同學作文 篇2
我的好朋友是高樂詩。她的年齡和我差不多，最喜歡跳芭蕾舞和游泳。她的體形高瘦，有一頭自然卷曲的棕色長發。她的眼睛又大又亮，閃爍著溫柔的光芒。她的鼻子端莊秀氣，薄薄的嘴唇像櫻桃那樣又嫩又紅，十分漂亮。
樂詩有很好注意，有一次，她邀請我去她家過夜，吃晚飯時，她小聲地對我說：「不如我們今晚等我爸媽睡著后，起床吃東西和玩游戲吧！」我很贊成，于是，那天晚上，樂詩把藏在房間里的食物那出來，可是因為不能開燈，所以很難找到，她就用手電筒來照明，這樣我們容易多了。之后，我們吃了很多東西，又玩了許多游戲，直到零晨四時，我們才去睡覺。
樂詩也很勇敢，有一次，我到她家的會所泳池和她一起游泳。那時候，我很膽小，不敢游到深水區去，于是，她對我說：「來，我帶你到深水區去！」她邊說，邊拉著我往深水區去。起初，我很害怕，想叫樂詩帶我回淺水區，可是，慢慢地，我開始相信她了，讓她帶我到深水區去。不一會兒，我們就到了，在那里，我發現，在深水區游泳并不是那么可怕，漸漸地，我一點也不怕了！
和樂詩做朋友，我沒有以前那么害羞了。我覺得她性格開朗，風趣幽默，樂于助人，心地善良和為人誠實。她幫我克服了重重困難，我十分感激她，真想對她說：「樂詩，和你做朋友，我感到很快樂，愿我們能夠成為永遠的好朋友！」
同學作文 篇3
二十年前的這個時候，我們告別了熟悉的母校，也告別了親愛的老師和同學。時光飛逝，歲月如歌，不知不覺我們已經走過了二十個春秋。
一天，正在回憶中學時與同學們快樂相處的我突然接到一個電話。“喂，戴嘉琦嗎？好久沒見你了，出來見個面吧！”“你是？”“還記得我嗎？我是你中學同學郭凱欣啊。今晚我們同學聚會，在國際大酒店2112室，記得來啊……”我高興的恨不得時間快點過，但也有點緊張。
太陽落山了，夜幕降臨。我開著車通往飯店。一到預定好了的大廳，我就見到郭凱欣和岑伊敏在聊天，啥？問我為什么那么快認出她們，還用說嗎？郭凱欣萬年不變的發型和岑伊敏的小眼睛，多好認！我迎上去對她們說：“兩位，好久不見，別來無恙啊！”她們答：“無恙，過的還好呢！”我問道：“那你們如今做什么工作啊？”郭凱欣說：“我現在是“LOVESTORY”樂團的主唱。”“那伊敏呢？”“我可是閑，家庭主婦唄。”我和郭凱欣說：“是啊，早在20年前就料到了！”大家笑了起來，我又說；“我現在自己開了家公司，現在挺閑的。”
此時已經來了十幾位同學：張苑燁、朱智紅、洪琳、羅雅元、史宇生……不知誰說；“大家都是老同學，敘敘舊，慢慢聊。”我們幾人走到以前班長的面前：“老班，多年不見，變樣了啊，不猥瑣了喲。”“是啊，我現在是‘食為天’的老板啦！”
同學們都事業有成。張苑燁當了醫生，朱智紅當了幼兒教師，洪琳當了大學教師，最讓人不可思議的是，史宇生當了模特……
突然，門開了，一位50多歲的男人走了進來，有人喊；“呀，蘇老師！”全場立即響起了掌聲。
時間悄然而過，我們留下了聯系方式，相繼離開了。離開的是人，不離的是情。
同學作文 篇4
小小的眼睛，笑起來瞇成了一條縫兒，一頭烏黑的頭發，美麗極了！那就是我的好朋友——陳思瑞。她還有助人為樂的精神。不信，那就聽我細細說來。
記得有一次消防演練結束后，同學們陸續回到了教室。老師說：“同學們，老師給你們每個小朋友發一張消防知識的宣傳單，你們回去好好看看。”說完，前排的同學接過老師手中的宣傳單，一張一張地傳了下來。我一直在一門心思地做作業，至于宣傳單傳到了哪兒，我一點兒都不知道。
“老師，少了一張！”陳思瑞說。“少了一張嗎？”我抬頭一看，我的桌上明明有一張啊？再看看前排的陳思瑞的桌上怎么沒有呢？原來陳思瑞一看到差了一張宣傳單，就把本屬于自己的`那一張宣傳單給了我，自己再向老師要一張。
看著我桌上的宣傳單，我的心里有說不盡的感激，但陳思瑞看著宣傳單甜甜地笑了。
這就是我的同學，一個助人為樂的同學，我有一個這樣的同學感到很驕傲！
同學作文 篇5
池老師有一頭黑發，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學校，她要和我們一起上課，改作業，看午睡，開會。回到家，她要備課，改作業，做飯。但是池老師還是笑了，盡量不表現出疲勞。
池老師非常關心同學們的健康。她每天很早就來學校，打開窗戶，告訴我們每天早上打開窗戶通風，否則她會感冒發燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會喉嚨痛，每個人都會感冒發燒。看，池老師多關心我們啊！
我記得那是在一次考試的前夕。池老師發燒了，嗓子啞了。他只能低聲說話。他要說的大部分只能寫在黑板上，或者請班干部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：池老師怎么說話聲音這么低？這是一位教學主任走進我們的教室，勸說生病的池老師回家休息。這時候大家都知道，池老師昨天發燒了，喉嚨發炎了，只能低聲說話。沒事的。池老師笑了。喝點水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們復習！”遲老師留下來繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點，讓我們做復習題。下課后她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病臥床數天。
池老師，我想對你說：你辛苦了！無論你多努力，你都在為我們的成長而努力。謝謝！
同學作文 篇6
說到互相幫助、互相愛護，我不由自主地想起了我上三年級時發生的一件事，這件事讓我記憶猶新。
那天，我騎著自行車去學英語。中間下課了，我騎車去上廁所，回來的時候，我猛的一蹬，蹬空了，下車一看車鏈子掉了。我想：一會兒放學只有推車回家了。下學了，我推著自行車慢慢向家走去。當我走到吉的堡幼兒園的時候，王明君從后面跟了過來，他問：“你的自行車怎么了？”我說：“也沒什么，只是鏈子掉了。”“我會裝，我幫你吧！”王明君不加思索地說。“不用了，馬上到家了。”我說。王明君說：“還是我幫你裝一下吧！不用麻煩你們家里人了。”說著說著他就把他的車子停到了路邊，在草地上找了一根木棍。他像模像樣地說：“你把車子傾斜一點兒。”我按照他說的把自行車傾斜了一點兒。他拿著木棍把鏈子挑了起來，慢慢往鏈輪上裝，可裝上后一轉動腳蹬就又掉了下來，試了幾次之后，還是不行。他不顧鏈子又黑又臟，直接用手裝了起來，不一會兒，他就滿頭大汗，可他依然認真地裝著，可是不知怎么回事，鏈子又掉了下來。他還是一次一次地嘗試著，終于功夫不負有心人，我的車鏈子被他裝好了。我高興地說：“謝謝你！”他說：“別客氣，我們是同學，應該有福同享、有難同當，再說，你以前也沒少幫我，我們走吧！”我激動地點點頭。
生活中，人與人之間需要相互關心，相互幫助，就像花兒在大地、水和陽光的滋養下才能開出漂亮的花。
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