在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的夸夸我們班的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我們班的同學(xué)作文1
鄭紅艷，我們班大家庭中最平常，最普通的一位同學(xué)。就是她，總是在我們有困難的時(shí)候第一個(gè)沖出來，就是她，總是在勞動(dòng)時(shí)撿別人覺得又臟又亂的地方打掃。
有一次，該我們小組打掃教室衛(wèi)生，可是一吃完中午飯，我的組員一個(gè)個(gè)溜得比老鼠還快，只剩下我一個(gè)人拿著掃把當(dāng)“掃地將軍”，看到這偌大的教室，臟兮兮的地面，氣得我連連跺腳大叫。正當(dāng)我感嘆悲慘的命運(yùn)時(shí)，鄭紅艷走過來，一聲不吭地從衛(wèi)生角拿起一把掃把從第四組開始掃起來，看到他專注掃地的背影，我趕忙跑到她身邊，拍拍他的背驚訝地說：“鄭紅艷，你不是我們組的人，干嘛在這兒掃地，出去玩吧。”她沒有因?yàn)槲业脑捦Ｏ聛恚匀灰贿吢耦^掃地，一邊平靜的說：“我沒事干，正好沒人掃地，我干脆當(dāng)個(gè)‘替補(bǔ)’讓你輕松點(diǎn)嘛。”這句話讓我一下子驚呆了，我以前從沒想過主動(dòng)幫別人打掃衛(wèi)生，覺得那樣做是“傻瓜”的表現(xiàn)，現(xiàn)在我在鄭紅艷的行為上明白了助人為樂的含義了。
記得還有一次，班長讓一個(gè)同學(xué)去清洗倉鼠的籠子，倉鼠籠子的底座上已經(jīng)有一層黑黢黢的便便，還發(fā)出難聞的氣味，一聽班長提出這個(gè)要求，大家都默不作聲，有的埋頭做作業(yè)，有的“逃出”教室玩去了，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，起身去提籠子，同桌攔住她說：“好臭呀！多洗兩次就成清潔工了，別去，可是她卻什么也沒說，從衛(wèi)生角取了一張抹布，提著籠子走出了教室。我去上廁所時(shí)，見她在水池旁洗著倉鼠的“便盒”，只見她毫不嫌棄地將粘在便盒上的便便用手搓掉。看到這我好奇地問：“你難道不覺得惡心嗎？”“當(dāng)然惡心，但也只能用手呀，你又沒刷子。”她若無其事地說。她把便便摳掉后，用水沖干凈，又仔細(xì)地看看，真得干干凈凈了，才露出滿意的笑容，這個(gè)笑容永遠(yuǎn)留在了我的心底。
她做的每一件事看上去雖小，但一件一件加起來能說出的就不知有多少。我們?nèi)喽急凰龅氖赂袆?dòng)了。在紀(jì)念雷鋒的那一天，我們不約而同地想到，鄭紅艷難道不是“活雷鋒”嗎？
夸夸我們班的同學(xué)作文2
有一次，我在作文中寫了自己做過的一件好事，老師送給我三個(gè)字：“好女孩”。后來，她說，我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇，就在班級(jí)里觀察起來。
好女孩，不一定成績好，但是她一定有讓別人感到快樂和溫暖的行為，我想到了小董。
小董是一個(gè)大眼睛女孩子，中等的個(gè)子，扎著一條馬尾。她為人熱情，最是助人為樂，樂于把自己的東西分享給別人，比如問他借東西，除非她自己也沒有，否則一定會(huì)借給別人的。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。
做作業(yè)時(shí)，我一時(shí)找不到草稿紙，就想借用一張便利貼打草稿。問了前前后后的同學(xué)，他們都說沒有。小趙手中倒有幾張，但她不想給我。”小董，你有便利貼嗎？“我抱著最后的希望，對(duì)坐在我前面的.小董輕聲說道。小董轉(zhuǎn)過頭，看看我，又看看手中僅存的一張便利貼，有點(diǎn)兒猶豫不決。但最后，她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，想把手中的便利貼遞給我。這時(shí)候，坐在旁邊的小趙攔下了她，說：”你也就這么一張了，借給別人了，你自己不是沒得用了嗎？“小董笑笑，推開她的手，說：”這是我的紙，我想怎么做就怎么做。“說完，在紙上用鉛筆畫了個(gè)笑臉，放在了我的課桌上。看著這張便利貼，我不禁一陣感動(dòng)，這難道是一張小小的便利貼嗎？不，在我的眼里，這是一顆樂于助人的美好的心靈啊！
再說說小魏吧。她與我一樣齊脖子的短發(fā)，跑步速度很快。她同樣非常大方，助人為樂。如有同學(xué)摔倒了，她會(huì)主動(dòng)把同學(xué)扶起來；如果有同學(xué)遇到困難了，她總是第一個(gè)趕過去幫忙。記得上次，小陳奉命發(fā)試卷，試卷有好幾張，一個(gè)人忙不過來，作為學(xué)習(xí)委員，我應(yīng)該過去幫忙。但我手頭還有事情在做，只得叫了一些同學(xué)幫忙，那些人都說自己有事。這時(shí)，剛從教室外進(jìn)來的小魏看見了，馬上說：”給我吧！我來發(fā)。”說著，她接過我手中的試卷，和小陳一起急沖沖地發(fā)了起來。看她在課桌間穿梭的身影，我又是一陣感動(dòng)。
我們班這樣的同學(xué)還有很多，不過需要我們有一雙善于觀察的慧眼，去發(fā)現(xiàn)他們！
夸夸我們班的同學(xué)作文3
既然是勞動(dòng)委員，長相相當(dāng)不錯(cuò)，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙笑起來就合成一條縫的小眼睛，一雙助人為樂的長手，一口潔白的牙齒拼成一個(gè)可愛的帥氣男孩。
吳皓是勞動(dòng)委員有時(shí)總會(huì)得罪同學(xué)，這是班干部最不想看到的事是因?yàn)榈米锪送瑢W(xué)以后見了面怎么說話呀。可是吳皓卻沒有這樣想，該扣的扣一點(diǎn)兒也不含糊，我就這件事來說吧。
有一天，我忘記了撿垃圾了，結(jié)果我的座位下有垃圾，吳皓看到了立馬找來了我，我也乖乖地掃了地。可我并不想扣分，于是就拉著吳皓輕輕地問：“我會(huì)扣分嗎？”吳皓說：“一定扣。”我看了看四周沒人就對(duì)吳皓說：“看在我們倆的交情好，看在我們是好朋友，看在……”
我還沒有說完，吳皓就知道了下面我要說什么了，就斬釘截鐵地說：“別看了，要么臟說扣，不臟就不扣，你是前者，就一定要扣，你別????鋁耍 蔽乙豢次怵┑奈?鲅?穎閔??吡恕
事情還沒有完，吳皓管衛(wèi)生.扣分的本事不但好，而且他善于當(dāng)“調(diào)解員”。
這天下午放學(xué)了，吳皓走到我的桌前，我“哼”了一聲說：“呀，勞動(dòng)委員來了，難得啊！”吳皓一笑說：“還在生氣呀。我不屑地說：“有你這個(gè)委員管我我還生什么氣呀！”吳皓說：“別生氣了，我們應(yīng)多為班上著想，你說我不扣你的分別人就會(huì)借此機(jī)會(huì)鉆空子。”
我說：“你不說沒人知道。”吳皓說：“怎么沒出人知道，你知道，我知道，天知道，地知道，你要知道紙永遠(yuǎn)是包不住火的呀。”我聽了這席話無言以對(duì)。吳皓接著說：“我們大家一定要團(tuán)結(jié)，要去爭取流動(dòng)紅旗。”我漸漸被吳皓說服了，我們又重歸于好了。
這就是吳皓，一個(gè)正宗的帥氣男孩。
……
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