無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的班上的同學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班上的同學作文 篇1
記得某學期開學初，我們班轉進來一名新生。想起對她的第一印象：那是個很懂事的女孩，雖然，初來乍到，眼神里有疑惑，有憂慮，但身上還是透著原本的一份成熟和利落。當時，我就心想，這下好了，我們班又多了個老師的好幫手。
第一天報完到，我安排了一個座位給她，并且叮囑旁邊的孩子多陪她說說話，熟悉熟悉新環境。在剩下的整個上午，我繼續忙著接待學生，也沒有閑暇時間去照顧到包括她在內的幾個新生。事后，我發現這個女孩子雖然在短暫的時間內，基本上和他人沒有過多的交流，但也不是一副還在自己世界里的狀態，其他新同學要么在忙著哭臉，要么就是已經和旁邊的孩子打得火熱。而她很安靜，或許是暫時覺得周圍的人很陌生，所以沉默不語，或許因為爸媽剛才的離開有些孤獨，心里有些委屈，所以沒有任何行動。我看得出她眼中的一些不適應，同樣，我發現她雖然是剛到一個新的學校，可她一點兒也不排斥這里，甚至已經馬上開始喜歡這里，只是因為誰也不認識所以沒法很具體地表達出那份感情。在之后接待家長的過程中，我都可以發現有一雙眼睛一直在看著我。休息的時候，我環顧一下四周，看看新生與老生間有沒有什么小狀況。她的眼睛和我來了一個對視。我對她微笑，表揚她是如此的聽話，她那雙大大的、一直在觀察我的眼睛閃爍著，嘴角上揚。我想她是喜歡上這兒，喜歡上她的新學校，喜歡上令人愉悅的新環境了。果然，接下來的時間里，她好象變成了學校的一名老生，回應出很真實的開心，自然流露。她主動和老師、同學聊天，主動幫老師去照顧新同學，甚至是老同學，也交到了很多新的朋友。
后來，我從她那里得知了她短短的故事，女孩本來在鄉鎮一所小學讀書，由于父母工作的原因轉到我們學校。她說：“我愛我的爸爸媽媽，我想永遠待在他們身邊；可是，我知道爸爸媽媽為了我的學習和生活很辛苦地工作，所以我一定要更懂事，更努力；我喜歡老師，以后我會好好聽話的�！闭f完，她笑了，很自信也很漂亮。多么稚嫩卻有力的話語啊！聽得我的心里一陣陽光燦爛，也不由自主地萌生出好好照顧她的美好愿望。短短一天的時間，我深深地感受到，她不僅愛上了這所新學校，也迅速地愛上了旁邊的新環境，愛上了這兒的新老師。往后的新學期，我更感受到了她的熱情和陽光。每次見到老師，我都能看見她那燦爛的笑容，聽到她那大方活潑的問候。上課前，她會悄悄跑上老師的講臺笑嘻嘻地打招呼，大眼睛眨著，好象在說話。課堂上，眾多舉起的小手里面肯定是她的舉得最高，整齊洪亮的讀書聲中中肯定要數她的最好聽；下課后，笑瞇瞇地來到老師辦公室報到，忙著幫老師處理各項事務的那個小朋友是她。而她那甜甜的微笑和每一次突如其來的擁抱也讓我感觸最深，也因此心里暗自感激，可愛聰明的孩子，可以讓老師心中充滿溫暖。
小家伙，你知道嗎？每一次見到你，感受你那純真活潑的笑臉，老師的心情和你一樣，如此開心幸福。感謝你的`加入，帶給我對你們無盡的期待，期待所有的孩子都能像你一樣，把學習掌握得棒棒的同時，開心地生活，快樂地成長！時間過得真快呀！轉眼間，又是一個學期過去了�；叵肫鹱约汉蛯W生之間的點點滴滴，心中涌起幾分感動。這群雖然年齡小卻格外懂事的孩子們，給我的工作和生活添上了滿滿的愛和支撐。尤其是她，那個很懂事的新生，如今的她，已完全融入我們的班集體，尊重老師，團結同學，滿身的集體榮譽感。她早已成為班上其他孩子學習和生活的榜樣，而她優秀的行為習慣也成為老師們的驕傲。
班上的同學作文 篇2
我們班有一個同學，“學校聞名”，最愛“搗蛋”!他在這幾年做了數不清的壞事，什么撕壞試卷，與老師頂嘴……
他個子不高，體型像冬瓜，藏起來根本找不到他。別看他矮矮的，肚皮打起來就像敲軟鼓一樣。因為做的“壞事”太多了，所以誰也不想跟他交朋友，不想跟他有任何關系。
在一個和往常一樣，風平浪靜的日子里。“嗒!嗒!嗒!”英語老師可怕的高跟鞋開始生氣地呼嘯而來。什么情況?我感到今天的英語老師和往常特別不一樣!“是誰?是誰把湯灑在我的英語考卷上的?”大家都出了一身冷汗，是誰這么大膽，竟敢這樣!要知道，英語老師的脾氣，是老天爺也要被驚動的。誰也不敢回答，到底是誰呀?大家你看看我，我看看你，眼神傳出了疑惑的信號。
一陣安靜后，只有他默默地站了起來：“是……是我�！崩蠋煋u搖頭，走了�！拔揖驼f是他嘛，你們還不信，看吧。”“我也覺得是他干的�！贝蠹易h論紛紛，而我保持了沉默，腦海中浮現出這一天他在教室到處亂跑的情景。
那一刻，我看著他的背影思考了很久。這到底是不是他做的呢?不!這一定不是他做的!跟他熟了，你就會知道的!因為他是個不簡單的小孩!起碼在我的心中是!
班上的同學作文 篇3
11月2日上午，我們班迎來了一位來自內蒙古烏海市的“小客人”——吳慶陽。我們早上還開了一個“歡迎會”，來歡迎我們的吳慶陽同學。
這一周，通過吳慶陽同學這一周的表現，我們也好好反省了一下。吳慶陽一來到我們的班級，就擺好了他的東西，準備上課，剛開始上語文課，老師讓他朗讀課文，沒想到他讀得比我還流利，我真的很佩服他，拿到文章張口就能讀的很流利的本領。
他不僅讀得好，寫的字也好。第二天早找老師就表揚了他······
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