我們班都是共同學習了很多年的同學，彼此間熟悉得就像是左手和右手，可是，同學間依然有那么多趣事發生。
瞧，那個身材高大魁梧的同學就是鄭鑫，一張胖胖的臉龐上永遠掛著憨憨的微笑。最近不知道他是不是閑得無聊，總是偷偷鉆到課桌底下小心翼翼地解開別人的鞋帶，神不知鬼不覺的給系在桌角上，然后打個死結，再悄悄坐到位置上，暗自看他人出丑。想想他一米七幾的個子鉆進不足一米的單人課桌底下去完成這一系列的“工作”，還要不讓人知曉，確實有些難為他了。
這不，我正在專心致志地做作業，突然感覺腳下有些異常，正想活動活動雙腳，改變一下坐姿，卻發現我的雙腳已經被一股力纏住，使我不能收回。我正在心里納悶為什么，還以為是坐久了，腳麻了呢，一想不是剛坐下來幾分鐘嗎。只好低下頭去看，真是不看不知道，一看嚇一跳，迎接我的是一張陰謀得逞的笑臉。那臉上寫滿了“得意”二字！他彎曲著身子，像只蝦子似的，顯然，我的鞋帶已經被他那雙可惡的手緊緊地系在桌腳上了。
他見事情已經敗露，迅疾地鉆出，來個惡人先告狀，對著我埋怨道：“若不是你的腳總是動來動去不安分，我早就系好了，也不至于讓你發現。哎，干這活還真累呢。”他一邊說著，一邊揉著胳膊。我還沒怪他呢，他到倒打一釘耙。正怒火中燒的我張了張嘴，還沒來得及反戈一擊，他又搶話了：“不過，我還是頭一次發現在鞋子上簽名的喲，是你自己寫的吧？真奇葩！”說完，丟了個鬼臉給我跑遠了。無可奈何的我只好央求其他同學幫我解掉鞋帶，莫名其妙地抬起腳看了看，發現左邊的鞋子上寫了個“謝杰”，右邊寫了個“鄭鑫”。這是怎么一回事呢？
想了許久，終于記起來了，是上學期的事情。在上學期，謝杰和我分別是兩個小組的小組長，而我們組每次評比都比他們組高，有一次不知道為什么鬧了矛盾，謝杰就在寫字課后用毛筆在凳子背面寫下了我的名字，旁邊的同學看了后不懂，開玩笑說：“你小子這么做是想干嘛？該不會是別有用心吧？”說完就哄堂大笑。謝杰聽出話語中語氣不對，故弄玄虛地對同學們小聲解釋道：“這就不懂了吧。這樣做的話，田丹就永遠被我坐在屁股底下了翻不了身了！我們就能贏他們組了！哈哈哈！”后來有同學偷偷告訴了我這件事，我覺得又氣又好笑：虧他想得出，如果這樣就能把我壓制下去的話，那什么事也不用做了。
后來鄭鑫也效仿謝杰，在凳子反面寫下我的名字，用來報復我。誰讓我什么都比他們強呢？我在心里想著，但是又覺得不對，不能任由他們如此無禮，我覺得我應當反擊，給他們致命一擊，讓他們知道迷信是沒有一丁點兒用的，靠的是實力，實力！懂嗎？哼！但是用什么方法呢？用他們的方法？不，用他們的方法顯得太沒創意了，不能顯露我才女的能力。
我決定來個絕點的，寫在鞋底下，那么他們就被我永遠踩在腳下了！我真想為我這個天才的點子仰天長笑。當我拿起筆準備寫時，發現鞋底太臟又不好寫，才決定寫在鞋子的邊緣。這樣，他們也永遠是我的鞋下敗將了！此時，我想起了一句歌詞：我真想再活五百年！哈哈哈！
在學校的日子雖然很幼稚，但也很快樂！
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