辦法是人想出來解決問題的，如果辦法用得好會事半功倍，如果用的不好，則會使問題變得嚴(yán)重。我的.同學(xué)——黃依一也是一個“會想辦法”的人。
在周末進(jìn)行的小升初數(shù)學(xué)課培訓(xùn)課上，老師每一堂課都要發(fā)一張訓(xùn)練單，就是訓(xùn)練這周新教的一些題。我們做的時候，老師說：“你們沒有好大把握的題都不要先做在題單上，先做在練習(xí)本上，然后老師講的時候再寫上去，到時候?qū)戝e了又劃又寫，太亂了。”我們寫錯了，都要用摩擦和復(fù)寫這兩樣必備的東西，如果沒有，就倒霉。我們做完了，老師也評講完了，我們就交上去檢查。到了第二天，老師把題單發(fā)下來的時候，就批評黃依一：“你寫錯了倒好，把寫錯的那一截，裁下來扔了，是說我改的時候這張比所有人的都要短一截，一會兒重新抄一張。”老師的這句話引起我們的笑聲，黃依一可是自認(rèn)為聰明，不聽老師的要求，做錯了不亡羊補(bǔ)牢，還居然把試卷裁掉一節(jié)就以為可以萬事大吉了。
以后還是要聽老師的要求，免得錯了還被批評。
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