讀完一本書以后，從中我們可以吸收新的思想，這時候最關鍵的讀后感不能忘了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《我們這些大人》讀后感：致敬童年，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說實話，閱讀《我們這些大人》一書之前對豐子愷先生的認知和記憶僅僅局限于人教版七年級語文下冊的《竹影》、漫畫“阿寶兩條腿，板凳四條腿”以及一點零零碎碎的“文學常識”，從來不知道他是溫情滿溢的慈父、永葆童心的老頑童、育兒經驗先進的教育家。而無論哪種身份，充盈于字里行間的都是對孩童天性的尊重呵護，頌揚和盛贊！
第一次讀一本看起來那么單薄又那么有意趣的書，斷斷續續讀完，認認真真溫習之后，滿心滿腦的浮現這樣四個字“致敬童年”！致敬我的童年，孩子們的童年！
“童年時人生最重要的時期，它不是對未來生活的準備時期，而是真正的、光彩奪目的、不可再現的一段生活”。誰說不是呢？記憶中的我的童年是物質生活較為匱乏的時光，但又是精神最自由最快樂的時光，永不再來，但卻是值得永遠珍記和緬懷的時光。
就像書中所描繪的一樣，那些記憶中最溫暖最美麗的典藏隨著時光的河流緩緩蕩漾，夏夜星空下伴著蟲鳴露天草席上聽著故事睡著的我和妹妹；熱望趕集的父親能帶回盼望已久的零嘴；鄰居小姑姑珍藏的被我翻看了無數遍的那15本小畫冊；幫父母干農活時卻忙著捉蚱蜢、摘野花，被呵斥了還滿心歡喜……都熠熠生輝的閃耀。相比較而言，那時的童年色彩簡單但內容豐富，沒有繁重的課業、智能的手機、紛亂的誘惑，有的只是原生態純綠色有機的快樂游戲：用書中一句話說就是“快樂的勞動者”，我曾不止一次的在文章中提到我的童年的幸福和快樂。
那時的上學實際依然是很輕松地，雖然從沒有什么減負，但課業是很輕松的，作業也少，無非是背點課文或者做幾道題或者寫篇作文之類。并且，與現在相比，那時的“實踐活動”（確切說應該叫“勤工儉學”）多很多，尤其是農忙過后，老師會經常帶我們去田地里撿拾遺漏的地瓜、花生之類，一去就是大半天，不論收獲多少，那份放松的愉悅，親近自然的愜意是最難得的體驗。
記憶里的學習是輕松愜意的，記憶里的小人書是令人癡迷的�？葱∪藭蔀�70年代出生的小孩的一大樂趣。即使被父母打罵，也要省下錢去買小人書，或者坐在街邊的小攤上如癡如醉地看。記憶中，由于家境困難，能用自己的錢買本小人書是最讓人欣喜若狂的事，偶爾得到一本，是一定會視若珍寶的。慶幸的是，我的鄰居小姑因為繼承哥哥姐姐的“財產”而擁有15本小人書的巨大財富，在我的軟磨硬泡，再三保證下，終于獲得了可以隨時閱讀的特權。于是，每隔一些時日，我都會把15本小人書從頭至尾的翻看一遍，時至今日，《唐賽兒》、《浦江紅霞》、《穆桂英掛帥》之類還歷歷在目。并且，從小人書開始，四五年級時就慢慢的讀些《說岳全傳》、《楊家將》、《三俠五義》、《隋唐英雄傳》之類較大部頭的小說，盡管都是借來的，盡管有些字還認不全，但依然不會影響閱讀的癡狂和喜悅。現在想來，自己對于文學的愛好，自己的那點文學積淀大都源于此吧。畢竟那時的閱讀完全出于興趣，完全與課業、與功利無關。當然，為此，沒少因為耽誤了干家務而受到母親的責罰，但閱讀的快樂現在想起來都會有幸福漫溢的感覺。
兒子從出生到現在，所擁有的專署玩具數量不菲，而我，整個童年都沒有幾件像樣的拿得出手的玩具。回想起來，小時候最鐘愛的玩具不過是些自制的沙包，打磨光滑了的石子，搜集的各式火柴盒、冰棍棒之類，當然最司空見慣的捏泥炮，砸杏核，過家家也是童年游戲里最快樂的音符。
但今天，看著孩子們被輔導班、興趣班填滿了的童年時光，聽著孩子們成熟圓潤的拖著成人的腔調描繪現實和未來，我的`心經常會莫名的沉重和憂傷。就像豐先生在《送阿寶出黃金時代》所說的一樣，成長的代價實在太大！前些天我執教《陳太丘與友期行》，問“元方入門不顧”，元方是不是很沒有禮貌。孩子們的回答出乎意料，大都認為元方沒有禮貌，應該得饒人處且饒人，應該寬容大度諸如此類，聽得我觸目驚心。一個7歲的孩子，能有理有據的維護自己和父親的尊嚴，實屬不易，怎么還好苛責他？孩子原本的單純率真，竟然在12歲的孩子身上蕩然無存，不知道這是怎樣的成人世界的影響才會這么巨大。
四季的風吹來，明亮的陽光透過斑駁的枝葉，灑下一地的金黃。那些逝去的歲月不再重來；但童年的那些事，那些快樂，都會成為記憶里永不磨滅的珍藏，隨風搖曳。我愿在童年的時光里長醉不醒，我愿在童年的回憶里快樂永久。致敬童年，你的，我的，我們的。
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