在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的歌伴童年作文500字_小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌伴童年作文500字_小學生作文1
從小我就會唱一首好聽的童謠：“我家門前有條河，小河里面有白鵝。白鵝戲綠波，戲弄綠波鵝兒快樂昂首唱清歌……”
我的童年都是在我外婆家度過的，而我的外婆家就和童謠里所描述的一樣迷人美麗。
我外婆家的門前就是一條彎彎的小河，每當我清晨醒來走出門，就能聽到那小河的流淌聲，好像在向對我說：“小朋友，早上好啊。”讓我馬上有了愉快的心情。外婆家的風，是一位音樂家。他吹過柳枝，柳枝沙沙地響；他吹過小河，小河喊著口號向前奔跑；它吹過岸上的鵝群，白鵝們“鵝鵝”地叫起來，唱著屬于它們的快樂歌謠……風斜雨細，外婆家的雨是可愛的精靈，它們在樹枝上跳躍，就象無數快樂的音符在跳舞，奏響一曲小雨點之歌；它們在玻璃上嬉戲，發出噼里啪啦的聲音，仿佛是小雨點合唱團在唱歌。我打傘出門，這些頑皮的小精靈們又落到我的傘上，好像在為我歡呼，歡迎我和它們親密接觸。每當夏天來臨，小河邊的柳樹上，一只只可愛的知了，正在創作著屬于它們自己的`歌曲，稻田里的青蛙唱著莊稼衛士之歌
小河的流水聲、白鵝的叫聲、風聲、雨聲，小伙伴們的笑聲……每個聲音就是一個音符，是那么的美妙，那么的動聽，正是它們陪伴我度過童年，讓我的童年充滿歡歌笑語，也是它們譜寫了我的童年之歌！
歌伴童年作文500字_小學生作文2
我覺得，有雙隱形的翅膀，一直隱藏在我的身旁，伴隨著我，走過快樂的童年。那就是我最喜歡聽、也最喜歡唱的那首歌——《隱形的翅膀》。
小時候，媽媽是把那首歌當催眠曲唱給我聽的。因為它溫柔、悠揚，非常入耳。聽著聽著，我就進入了夢鄉。有一天我從夢中醒來，腦海里還蕩漾著媽媽的歌聲，就問媽媽：“你每天唱的歌是什么意思呀？”媽媽笑著說：“現在你可能還弄不懂，等長大一些的時候，你就會明白的。”
上小學五年級的一天，我是從學校哭著回家的。因為語文測驗的成績公布下來，我的作文寫走題了，成績從原來的名列前茅降到了中等，所以很傷心。媽媽摟著我一邊擦我眼上的淚花，一邊叫我跟她唱我倆最喜歡的那著歌：“再一次，就算很受傷不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”唱著唱著，我忽然明白，這首歌并不是催眠曲，而是一首催人奮進的勵志歌。它雖然節奏緩慢，但是柔中有剛，給人力量。于是我立刻擦干眼淚，對媽媽說：“我知道剛才唱的《隱形的翅膀》是什么意思了，它激勵我們在遭受挫折時要勇敢、要堅強！”媽媽點著頭笑了。第二天，我一路哼著這首歌走到了學校。
從此，我唱歌的時候感情特別投入，漸漸地，成了班里的小歌星。后來我又學會了許多好聽的歌。它們就像一雙雙有力的翅膀，托舉著我追尋美麗的夢想……
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