在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我渴望能回到童年作文，歡迎閱讀與收藏。
我渴望能回到童年
隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，童年也漸漸遠(yuǎn)行了；童年是美好的，而前途也是光明的~只要相信童年它還沒有過去，它就會(huì)一直在自己的心中長存，在自己的腦海中長存，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的閃閃發(fā)光著……
——題記
時(shí)間的推移，我們漸漸長大，童年也漸漸遠(yuǎn)行。童年，是一生中最美好的時(shí)光了，孩子們可以去做一些自己喜歡做的事情，就算是做錯(cuò)了，也會(huì)有人去原諒她（他）們，她（他）們可以隨心所欲的去依賴些什么，畢竟還小，還不懂事。
人們常說：遇到挫折時(shí)，要勇敢的去面對；但當(dāng)我一次次的聽到那些昔日熟悉的童謠，看到那些曾經(jīng)最愛的故事書，《365夜》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等等，頓時(shí)，心中就有了一股沖動(dòng)：想要重回童年，繼續(xù)去追隨那些兒時(shí)的夢想，繼續(xù)去聆聽那些只屬于孩子的歌謠。
嗯，下雨了，心也隨之亂了些許。天漸漸地暗了下來。雨，無情的下著，就如同我此時(shí)的心情似得，哀傷著，哭泣著……上個(gè)禮拜的合唱比賽，我們唱的不好，但音樂老師一直都沒有提起這件事。或許是要知恥而后勇吧，盡管學(xué)期即將結(jié)束了，但我們還在排練著。音樂陳老師一遍一遍，反復(fù)地讓我們唱著低沉的曲子，心情仿佛也變得很壓抑，教室里的環(huán)境，也被渲染的傷感了些。時(shí)間一分一秒的過去了，我們的歌聲，卻還持續(xù)著。嗯，快要下課了，老師說，我們可以停下來休息一會(huì)兒了，趙源談起了輕快而淳樸的歌曲《少女的祈禱》，讓緊張的氣氛，稍許的減輕了。童年的我們，也像是這首曲子一般，無憂無慮的追尋著什么；學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越快了，漸漸的，似乎我已淡忘了那個(gè)唯美而快樂的童年了，說白了，也其實(shí)就是我已經(jīng)將那個(gè)曾經(jīng)最快樂的日子，遺棄在了墻角。不敢再去領(lǐng)略它的美，它的純。
隨著歲月的流逝，童年也漸漸隨之遠(yuǎn)去了，雨漸漸的小了，我只是感嘆道“曾經(jīng)的那個(gè)童年，那個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)行的童年，真的很唯美，很純，兒時(shí)的我們，雖然沖動(dòng)，卻可以毫無遮掩的去表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，哪像現(xiàn)在，要為自己說出的話負(fù)責(zé)；不用這么傷心的默默去承受些什么；那時(shí)的我們，認(rèn)為友誼是最高尚的，根本就沒有什么顧慮，不去管那些會(huì)影響到自己的事情。”嗯，我知道，我們就好像是一串熟了的葡萄，不能再變成輕的了一樣，它已經(jīng)揚(yáng)帆起航了，去了一個(gè)不為人知的地方了，這是媽媽曾經(jīng)在小時(shí)候告訴我的，這雖然只是謊言，單臥卻一直不敢去面對它，也一直不想去面對它。我的童年，那個(gè)我最渴望的'童年，那些唯美，已離被淡忘不遠(yuǎn)地回憶，讓我更想重回到童年。
童年已經(jīng)過去，而現(xiàn)實(shí)，還在繼續(xù)著，前面的路還很長的呢，沉湎于過去，這也不是莫過于生活在過去嗎？課文《一千張?zhí)羌垺分杏羞@么一句話“所有的大人不都是從孩童時(shí)代走過來的嗎？”回頭看看那些走過的路，那些留下的足跡，每一步，都是一個(gè)美麗的驛站。童年的時(shí)光總是那么的短暫，課余的生活也慢慢變得乏味，無暇去顧及那豐富多彩的世界，童年的我，無知，單純，張揚(yáng)著那叛逆的性情，不去顧及些什么，考慮些什么該得到的后果，但那時(shí)候的自己，真的很快樂，很幸福，可那時(shí)的自己，哪懂得珍惜？童年時(shí)，那種無憂無慮的生活，美好而放肆。兒時(shí)想快快長大，長大又想重回童年，或許這就是人生吧。“我不想，我不想長大，長大后世界就沒有童話”，童年它過去了但這長不大的心，還在顫動(dòng)著……
嗯，想通了，人總是會(huì)長大的，所以，不要讓自己擁有更多的煩惱，童年是美好的，而前途也是光明的~只要相信童年它還沒有過去，它就會(huì)一直在自己的心中長存，在自己的腦海中長存，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的閃閃發(fā)光著……暴風(fēng)雨過后，總有彩虹會(huì)出現(xiàn)，嗯……雨真的停了呢~心情也變好了，啦啦啦~要往前看的呢~
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