在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫童年記趣的作文800字左右，歡迎大家分享。
媽！我寫完作業(yè)了，可以出去玩和同學(xué)出去玩了嗎？我興奮地問。去吧，注意安全啊，走路記得看邊，過馬路記得看車！媽媽微笑地對(duì)我說。
嘿！同學(xué)，出去捉迷藏去不？可以啊，走吧。我和同學(xué)來到一片空曠的草地上，這里的草長得很高，大概可以說有七、八十厘米那么高吧。這是我和同學(xué)的專屬秘密基地。
如果我趴下來，是不是就可以玩捉迷藏了，這樣同學(xué)就找不到我了，我甚至還可以嚇唬嚇唬她，嘿嘿。我心里的小算盤早就已經(jīng)打好了，就看我的行動(dòng)了，我越想越激動(dòng)。
我趴下來，潛伏在這片草林里的森林里，當(dāng)看到那雙粉紅色的波鞋，我猛地一撲過去，緊緊地抱住她的大腿。啊！什么東西！快下去！她邊大叫邊蹬腳，一下就踢到我的臉頰，疼得我立刻松開了手。心想：她腳的'力氣怎么那么大，嚇得我都松開了手，如果再繼續(xù)抱下去，恐怕我就要被踢進(jìn)醫(yī)院了。
我捂住臉頰，站起身來，用另一只手拍拍身上的草，沖她喊道：你力氣怎么那么大，我的臉啊。是你要嚇唬我的，你怪我嘍。話音剛落，她就沖我做了個(gè)鬼臉。
蛐蛐沒捉到，反而還被你踢了好幾腳，我不甘心，就來玩石頭剪刀布吧。
輸?shù)哪欠揭悔A的那方打手板，像在學(xué)校我們犯了錯(cuò)，老師打我們手板一樣。那不就是誰贏誰當(dāng)老師嘛。石頭剪刀布石頭剪刀布布！我出了布，同學(xué)出了石頭，我為了報(bào)復(fù)一下她，用力打了一下她的手心，她不服。又輪了一局，我輸了，到她來打我，一直這樣一輸一贏輪回下去，我倆的手心已經(jīng)變得紅彤彤，火辣辣地痛。
回到現(xiàn)在，我已不再像以前那么稚嫩，那么無知，已不再像以前那么輕松，那么無憂，我漸漸地懂得了許多道理，漸漸地知道我現(xiàn)在作為一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)青少年，在什么時(shí)間，什么階段，哪些事情該做，哪些事情不該做。以前的樂趣已成為今天的回憶。小的時(shí)候想快點(diǎn)長大，等到長大的那天，才懂得小的時(shí)候那種無憂無慮的日子是多么的美好，童年往事已成為一個(gè)永藏心底的謎。
時(shí)光一去不復(fù)返，過去了便不會(huì)再回來了。所以，唯有珍惜眼前，珍惜當(dāng)下。
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