無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的童年作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
童年作文600字 篇1
在我的童年，有很多很多充滿稚趣耐人尋味的事，有時(shí)想起來自己會情不自禁地笑個(gè)不停。
讓時(shí)光倒流到三年前，當(dāng)時(shí)我才5歲，那時(shí)候的我，可是又天真又幼稚。我的爸爸是一名警察，他經(jīng)常穿著皮鞋出去，在家里他的鞋子就數(shù)皮鞋最多了！而愛臭美的爸爸，每次出去都要用鞋油把皮鞋擦得雪亮雪亮的。有一個(gè)周末，爸爸媽媽有事出去了。就這樣家里成了我快樂的天堂。我把家里的玩具都翻出來，玩了個(gè)遍。到了最后所有玩具都被我玩過了，我覺得非常無聊，一屁股坐在沙發(fā)椅上。這時(shí)，我眼前一亮，看到了鞋柜旁爸爸的皮鞋，想起了爸爸每天早晨都要用鞋油擦皮鞋。今天爸爸沒穿皮鞋出門，我就幫爸爸做一件好事吧！
說干就干，我到鞋柜里拿出爸爸經(jīng)常穿的皮鞋，在找出鞋油。可找來找去都沒有找到鞋油，我的心里非常著急，心想：這個(gè)爸爸到底會把鞋油藏到哪去呢？對了對了，一定會藏在那兒！我迅速往衛(wèi)生間走去。我拿起一根鞋油說：哈哈，就是你啦！你可真讓我好找啊！我拿起鞋油一溜小跑的到了鞋柜。隨即把它擠到皮鞋上，然后拿起刷子就用力刷，可刷了一段時(shí)間后，皮鞋沒有變黑？這是怎么回事呢？嗯，肯定是鞋油不夠。這一次我一下子就把半條鞋油擠到皮鞋上，拿起刷子，使出全身的力氣，一遍又一遍，越刷越起勁，而且心里還想：這次一定會把鞋子擦得又黑又亮。可沒想到鞋子不但沒有變亮也沒有變黑，反而是變白了！正在這時(shí)，爸爸回來了，看著眼前已經(jīng)變白的皮鞋，一下子就明白了幾分。原來我是把牙膏當(dāng)鞋油了！
三年級:李欣緣
童年作文600字 篇2
我的童年是多姿多彩的，當(dāng)然也少不了童年趣事。最有趣的還是小時(shí)候玩丟手娟的游戲。
小時(shí)候，常常跟鄰居的孩子一起聚在一起玩游戲。有一次，我到鄰居倩燁姐姐家里玩。哇！真巧！小伙伴們也在她家玩呢。我們玩什么好呢？捉人？玩過了，不好玩。捉迷藏？沒地方藏……最后，我們決定玩丟手娟。
游戲就要開始了，倩燁姐姐被選為第一個(gè)丟手絹的。我們圍成一個(gè)大圓圈坐著。裁判宣布了游戲規(guī)則：丟手絹的人把手絹丟在某個(gè)人的后面，被丟到的人要拿著手絹順時(shí)針跑一圈，在她（他）還沒坐到你的座位上時(shí)抓住她（他），抓住了，丟手絹的人就得表演節(jié)目。沒抓住，被丟到手絹的人就得表演節(jié)目。
游戲開始了，倩燁姐姐手拿著手絹，嘴里唱著：“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他……”大家一開始都很緊張，時(shí)不時(shí)往身后看。后來倩燁姐姐把手絹丟在我的后面，我看見她的手里沒手絹了，就知道手絹在我身后。我馬上撿起手絹，沿著路線將她抓住。她應(yīng)該表演一個(gè)節(jié)目，她朗誦了一首古詩。接著，游戲繼續(xù)進(jìn)行，倩燁姐姐用了很長時(shí)間都沒有抓住我們。于是她坐在旁邊想：“怎么樣才不會被發(fā)現(xiàn)呢？”過了一會兒，她說：“有辦法了！”只見她將手絹捏得緊緊地，不讓人看見，然后，她開始繞著我們走，她悄悄地將手絹放在鈺文身后，放完以后，還是跟剛才一樣走著。鈺文不知道手絹已經(jīng)在自己身后了，以為手絹還在倩燁姐姐手里。后來，等到倩燁姐姐走完一圈手回來，鈺文還在那兒坐著呢！大家都哈哈大笑起來。這回就輪到鈺文表演節(jié)目了，她就唱了一首歌。
時(shí)間很快就過去了，我和小伙伴們也應(yīng)該回家了，我們戀戀不舍地回家了。
我覺得那天真有趣！
童年作文600字 篇3
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情。我的童年是美好的，雖然不像星星那樣的閃爍生輝，但是在我的心里卻是格外明亮清晰……
幼兒園學(xué)前班時(shí)，我的爺爺給我買了一支金屬自動鉛筆，它的顏色如銀，閃閃發(fā)光，可漂亮了！我給它取了個(gè)好聽的名字—“亮閃”。
那時(shí)，我就把“亮閃”當(dāng)做朋友，我們形影不離：上課時(shí)，我用它寫字，雖然我那時(shí)寫的字不好看，但只要我寫，它就舞動不歇、任勞任怨。放學(xué)時(shí)，我把它攥在手里，生怕失去它；吃飯時(shí)，我就把它放在我的碗旁，讓它陪著我吃飯；睡覺時(shí)，我把它放在枕頭下面，讓它隨著我一起休息。“亮閃”一直陪伴著我。
記得三年級的某一天，正在上自習(xí)，老師讓我們抄5遍語文第7課詞語。我翻開我的筆袋，天哪！我的“亮閃”不見了！我急的心像要冒出火來！我看看桌格里，沒有；我看看地下，沒有；我再小聲問問愛隨便用我文具的同桌，他也沒拿去用。怎么辦？“亮閃”呀，你可是我求知路上時(shí)刻相伴的最好朋友啊，怎么能“離家出走”呢？，我繼續(xù)找。這時(shí)，一道亮光射進(jìn)我的眼簾。哦！“亮閃”在我前桌的桌子下面。我欣喜若狂地把它拿起來，輕輕地用紙擦了擦后，飛快地寫起來。我感覺這回課堂作業(yè)寫得格外流暢，分外端正。作業(yè)完成后，我意猶未盡，又在筆記本上寫道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
“亮閃”，你是我在書山中尋求知識寶藏的登山杖，你是我在學(xué)海中遨游的小船！謝謝你始終陪伴著我。
童年作文600字 篇4
那荒蕪的一角，雜草叢生，枯木縱橫，小蟲匍匐其間，于是連野花也望而怯步。
可曾經(jīng)，那兒是我的樂園。草兒在那里約會，花兒在那里斗艷，蜜蜂、蝴蝶在那里嫵媚。
我的童年大部分是在那兒度過的，那兒曾經(jīng)蕩漾著一群孩子的'歡樂笑聲。
想那兒的蚱蜢了。“呀!看，這兒有只螞蚱!”鄰居家弟弟高興的叫著。我趕忙沖了過去，那只螞蚱，滿身翠綠，掩藏在草叢中。“膽子真大，竟闖到我的地盤上來了!”心里想著，便以迅雷不及掩耳之勢伸出手去，沒想到螞蚱早有防備，在草叢中跳了幾下便不見了。當(dāng)時(shí)，很恨它身上的保護(hù)色，于是憤憤不平地怪鄰家小孩：“你怎么不抓住它呀!都不幫忙。”我失望地走回家，留下鄰家弟弟一臉無辜地站在那里。可沒過多久，“螞蚱!螞蚱!我捉到螞蚱啦!”鄰家弟弟活像一個(gè)勝利的士兵。我再次沖了出去，就是剛才逃走的那只，我輕輕的捏著它，仔細(xì)打量，它綠得透明，翅膀下是紅色的尾部，還有兩個(gè)透明的眼睛和一個(gè)小嘴巴，細(xì)長又灰的觸角還在擺動呢……
想那兒的小雞了。鄰家的母雞孵小雞了，小哥哥把它們抱來我家，給我瞧。我依舊蹲在那片草叢里，看它們在其間穿梭，“嘰嘰，嘰嘰”，草叢里頓時(shí)盛開朵朵金燦燦的花。“來，摸摸它們。”我把手輕輕地放在它們毛茸茸的背上，暖乎乎的，柔柔的，像是在撫摸著溫?zé)岬牧魉话恪?/p>
想那兒的朋友了。飛累的燕子、麻雀常來這駐足，它們不怕我。我喂它們谷子，它們頻頻向我點(diǎn)頭，像是在表示謝意。這時(shí)，鄰家那一伙小孩跑來了，笑著鬧著，把這群吃得正香的鳥兒們嚇跑了!我埋怨道：“你們干什么，瞧，把它們都嚇飛了!”“我們玩游戲吧!捉迷藏，好不好?”那時(shí)的我是忍不住游戲的誘惑的。“好啊好啊!”剛才嘟著的嘴早已收了回去，臉上寫滿了欣喜與期待。
……
童年是機(jī)靈的蚱蜢，是毛絨絨的小雞，是啄食的鳥兒，是捉迷藏的小伙伴……童年，總是那么幸福美好。盡管那兒芳華已盡，但那些無憂無慮的日子，永遠(yuǎn)定格在我記憶的深處。
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