在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的留住童年作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住童年作文 篇1
有多少人，從小便被告知“不要那么孩子氣，學會長大”？有多少人，渴望變得成熟，將心煉為光滑的卵石，追求那種朦朧不刺眼的光亮？又有多少人，早早穿上堅硬的鎧甲與墨色的眼鏡和世界對峙，而忘懷了對新奇事物的驚嘆與好奇？
我們渴望擺脫厚實的繭，早日羽化成光彩奪目的蝶。于是，黃藝博出現了。報道上說他“五歲開始每天看《xx報》，堅持看新聞聯播”，渴望“為萬世開太平”。小小年紀的他，竟當上了武漢市副總少先隊長。當我們在熒屏上嘖嘖稱道他的五道杠、慰問題詞、官味十足這些領導做派時，是否想過，他眼神中過早遺落的天真無邪在哪里？他想象與夢幻的羽翼是否還未在天空中劃下痕跡就被強力拔除？我們無法指責黃藝博過分早熟的行為，但是我們想知道他光鮮的背后是否有一個小男孩在為他早夭的童年而偷偷哭泣？
我們都信奉“出名要趁早”，渴望早點被大眾承認自己獨特的價值。于是我們追隨名人大師的足跡妄圖復制成功，殊不知我們自己的路途會逐漸被他人的腳印覆蓋埋沒。張馮喜，崛起于《中國達人秀》的舞臺，他那很海派很“周立波”的表演一樣“笑”果不斷。可是周立波卻說，雖有才華，卻沒有天真。何謂？張馮喜鮮少因自己的“天真”而形成自己對世界的體認，他不過是追隨一種“嬉笑怒罵，皆成文章”的氣度，一種閱世的舉重若輕。可他卻忘了，不憑借自己的`“天真”將這世界的美麗賞盡觀止，他又怎能承擔起世界的不可承受之重而作拈花微笑狀？
人們在童年時擁有一個偉大的王國，在那里我們建筑起愛、關懷、寬容等精神支柱，然后才能做到面對殘酷的世界而不失初心。可是因為社會傳媒的導向以及長輩的耳提面命，我們放棄了自己體認世界的權利，遠離了童年的王國，變得“成熟”。我們外表看似光鮮而成熟，其實內里盡是靈魂的千瘡百孔，不復童年的豐盈飽滿。
錢鐘書說過，人生在世，不過是居家，遠行再歸鄉的回環。不要因為出發太久，而忘了目的何在。倘能長思童年的往事，那滋味必定甜美，因為那是天國的氣息。
留住童年作文 篇2
想起我的童年，無不引起對往日難以忘懷的事說出來，記得我8歲那年的夏天，我和爸爸、媽媽全家人陪同小姨媽全家人一起到海邊游泳。
啊！大海很大很大，一眼望去真是無邊無際。藍藍的天空倒映在海面上，海水變成藍色了，清澈見底。我剛第一次見到大海心里很害怕。浪花看見了我們，邁開輕輕的步子向我們走來，好像在說：“歡迎你們來到這美麗的地方。”它搔癢了我的小腳Y，我膽子變大了。我赤著腳，穿上游泳褲，再拿來一個環圈的救生圈，我鉆進去，它一邊保護我的安全，一邊幫助我學游泳，我迫不及待地潛入水里。
我模仿身邊的爸爸的姿勢游，我雙手在水里劃，雙腳在后面亂蹬水，向前游去。“來不及往回跑了”。我說。一陣陣的波浪騰起來拍擊我，還把我的頭覆蓋了，我剛好吸了一口氣，也喝了一口水，真的嚇到我了！
我看見爸爸、媽媽他們用各種姿勢歡快的暢游著，真是既羨慕，有佩服。可是想到自己不禁很沮喪，爸爸游過來教我：“首先要換氣，然后再吐氣，不要緊張。”我游泳沒有基礎，我換氣再吐氣都吸到了水，爸爸那充滿希望眼睛和不斷鼓勵我的語言，我能說什么呢？只好繼續學下去……
經過我反復練習，我終于學會游泳，我能游出4米左右遠。我高興得不知道怎么形容這時候我的心情，我不由自主的想起了一句名言：世上無難事，只有肯登攀。這回我真登攀了！
留住童年作文 篇3
童年里那五彩繽紛的回憶，現在想來總會讓我忍俊不禁，我常常想真希望時光停留在那一刻，留住那童年的美好……
那是一個初夏之夜，我看見花盆中結出了許多果實，我想要是我把布娃娃放進花盆中，那也會結出很多布娃娃，我要把布娃娃送給災區小朋友讓她們都有心愛的玩具。
第二天早上，我趁爸爸媽媽都上班了，向花盆澆水施肥，把布娃娃種了下去，我盼著會長出很多的布娃娃，可是過了很多天以后，那花盆一點變化都沒有。我又把媽媽過幾天要參加晚會戴的耳環也埋進了花盆里，我還是不斷的施肥、澆水，可是這結果還是和上次的情形一樣，我不相信，便用手抓開泥土，找了很久也沒有找到媽媽那只名貴的耳環。
過了幾天，媽媽要參加晚會了，她化完妝，穿上了新衣服，準備戴耳環，可找了又找就是找不到，便把我和爸爸叫起來“緊急開會”，先讓我們各自分組行動尋找，可結果還是沒有，見我站在旁邊十分緊張，就問我：“心悅是你拿了嗎？做錯了事要敢于承認，不能撒謊哦。”我聽了支支吾吾的說：“媽媽耳環是我拿的，我本想種下耳環，然后就會結出許多耳環給你，可是沒想到它不但沒結而且沒有了。”媽媽聽了哭笑不得，說：“女兒，只有植物生長出種子才可以種的，有些東西是不可以種的，就像耳環是不可以種的。”
童年是快樂的，可那已經過去了，我想留住你。
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