在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的童年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
窗外，雨的簾幕層層地、輕輕地拉下。風吹得樹木左右搖晃，雨打得花草低了頭彎了腰。夏日的雨來得總是那般匆忙，出人意料。我把窗戶合上，任憑雨水敲打窗戶，真好像有人在輕快地擂鼓。
側耳傾聽，雨仿佛輕輕撥動了大地的心弦，譜成一串串美妙的音符，在周圍跳躍，這一切是如此熟悉，但又是那么遙遠和迷茫。為什么呢？我努力試著找到答案，再度推開那扇窗，風夾著雨點向我撲面而來，激起了沉淀已久的回憶。
記憶中也是這么一場雨，從午后一直下到傍晚，下得屋前水溝上的木板也浮了起來，溝水四處流溢，地里的莊稼也灌飽了水。雨不停地下著，我的心情也像那塊木板一樣浮躁起來，盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不出父母的監視，只有無奈地望著雨稀里嘩啦地繼續灑落，心里也更加浮躁。
好不容易，雨小了，再也顧不上父母的打罵，悄悄套上雨鞋，偷偷跑了出去，和小伙伴會合。順便也拖去了那塊木板，當成蹺蹺板玩起來，好快樂，大伙兒的笑聲在蒙蒙的細雨中蕩漾。鬧夠了，又在雨鞋中灌了水，來來回回地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們又笑著來到那棵大樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨珠，讓它滴落在臉上、頭上。
直至如今，不知度過了多少個漫漫夏季，也不知聽過多少次雨的旋律，兒時的浪漫在腦海中重演，歲月悠悠，帶走了我的童年。不知何時才能重新回到那個浪漫的雨中童年！
童年的作文 篇2
仍然清楚地記得。
記得那所不起眼的小學。
幾個落滿灰塵的大字“好好學習，天天向上”，給校園增添了幾分懷舊氛圍。而校園內卻是一片熱鬧。校園的樹下，同學們歡快的嬉戲著，空中時不時會揚起幾串銀鈴般的笑聲。我們幾個小伙伴總是圍著那扇已經生銹了的鐵門，那一只只胖胖的小手死死地抓住門，保衛著屬于自己的那一份領地，左腳踏著門，右腳著地，使勁地蹬著，鐵門一前一后地晃著，還時不時會有鐵銹掉下來。那扇門太古老了，可它卻寫滿了我們的歡笑。哦，再見了！時時保衛校園，給了我們樂趣的校門！
仍然清楚地記得。
記得那一片黃燦燦的油菜花。
傍晚，夕陽溫柔地灑在每一朵小花上，也灑在我們的小臉蛋上。我們總是將書包扔在路邊，鉆進那片屬于我們的天地，那里沒有老師一整天的嚴肅的面容，只有我們互相追逐的身影。當然，我們也會摔跟頭，也會被田地的主人叫罵著把我們趕出這美麗的天堂。但我們都不在乎，那時的我們心中充滿了叛逆，一心想做自己想的事情，我們都把那些趕我們的人看做“敵人”，偏偏我們沒有戰斗力，只好逃之夭夭！哦，再見，那片黃燦燦的油菜花！
仍然清楚地記得。
記得我與姐姐一起釣蝦的情景。
一個皮膚黑如碳的小子，一個皮膚白如雪的小姑娘，冒著驕陽，扛著魚具，抄著熟悉的小路，到池塘邊釣蝦。每當我被蝦鉗到手時，總會大叫，使勁地拽著，就是無法擺脫那只大龍蝦的“魔爪”。姐姐總是一邊樂呵著，一邊用小棍打掉龍蝦，給我揉揉手指，于是我破涕為笑了。哦，再見，那熟悉的留著我們足跡的池塘！
童年，是記憶中的一串串閃亮的珍珠，雖然，我不得不揮手與它告別，但它將會一直在我心中閃光。
童年的.作文 篇3
光陰似箭，歲月如流，不知不覺間我已走過11個年頭了，如果讓時間在指縫間輕輕倒流，時間也隨之悄悄地打開了記憶之門。
我翻開“快樂篇”讓我再次重溫兒時的快樂。記得那次登山，我們先來到碎石坡，準備登山。走過碎石坡，我們又來到巖石崗，我的心里打起了退堂鼓，而我又是一個小組長，不能給我們組丟臉。于是我就手腳并用帶頭去爬巖石崗。不一會，我們就爬到了山頂。對著云龍山大喊：“云龍山——我戰勝了你！”
再往后翻一頁，就是我的“慚愧篇”。每當我想起那件事，我的臉就滾燙滾燙的。那時候學校里好像很流行溜溜球。我便請求媽媽給我買一個。媽媽始終不愿意。機會來了，有一天爸爸出差了，媽媽正好出去買菜把錢包忘在了家里。真是天賜良機，我躡手躡腳地來到了爸媽的臥室，拿出了錢包里的一張百元大鈔。高高興興地買了一個溜溜球。紙終究是包不住火的，媽媽發現我口袋里鼓鼓的，便上前一摸。“啪”一計響亮的耳光打在了我的臉上。頓時我嚎啕大哭，媽媽的手在空中停住了……每每憶起此事，臉上還是火辣辣的。
我的童年猶如一本書，一頁一頁裝訂，一點一點積累著，不知不覺翻閱著，組成了絢麗多彩的童年。
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