在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的以童年的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
以童年的作文300字 篇1
《童年》是蘇聯著名作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部，通過主人公阿廖沙的童年經歷，生動地再現了蘇聯下層人們的生活狀況。
阿廖沙三歲時父親去世了，他與母親寄居在外祖父家。在那里他結識了許多朋友，有心地善良純真的茨岡尼克,有古怪、進步的知識分子“好事情”，還有上校家有三兄弟。當然在這期間也有一些糟糕的事情，如兩個舅舅的爭吵，茨岡尼克之死，最后經過自己的認真思考，阿廖沙決定鼓起勇氣獨立生活，用自己雙手養活自己。
讀過這本書，它深深觸動了我，阿廖沙這么小就失去了父親，寄人籬下地生活，童年的經歷這么坎坷，但是他不向命運屈服，在樂觀的外祖母的影響下，還是不怕困難積極向上。而我呢，在父母身邊衣食無憂，生活甜如蜜糖，還不知足，事事要找父母親幫助，生活中學習上一遇到困難就打退堂鼓，如果我能學習了阿廖沙優點的三分之一，估計我老媽就得高興的合不攏嘴呢。
《童年》這本書內涵豐富，從中可以看見一個倔強的進步新青年，他是我們學習的好榜樣。
以童年的作文300字 篇2
活動課上，我們自由組織了一組同學玩“老鷹捉小雞的游戲”。
讓一位同學站在前面領隊，扮演“雞媽媽的身份”，再讓另一位同學扮演“老鷹”。我們其余的同學就排成一對，依次拉著前一位同學的衣服的小擺。躲在”雞媽媽“的身后。
游戲開始了”老鷹“展開翅膀向我們一群“小雞”撲來，“雞媽媽”也伸開翅膀，奮力地保護我們，我們就跟著“雞媽媽”這樣向左、向右、向東、向西、、、、、使命的逃脫“老鷹”抓捕。同學們都樂的前俯后仰。突然，一個同學摔倒了，其他的同學也被摔倒了。同學摔得滿地都是，真可謂是東倒西歪。這下可好，可給“老鷹”創造了好機會。它抓了我們“小雞”一只又一只。抓完以后，讓我們每個人唱一首歌，或者表演一個節目。就可以歸隊了，再回到“雞媽媽的身邊，同學們表演的可精彩了。
”老鷹抓小雞“這樣的游戲讓我玩的太開心了。它深刻的留在我的記憶中。
以童年的作文300字 篇3
無論世界怎么變化，孩子們總有一顆七彩的童心，那顆童年心天天盼望著下課，盼望著放學，盼望著游戲的童年！
“叮鈴,叮鈴”,放學了,孩子們一窩蜂沖出教室:有的把書包一丟,就開始踢足球了,有的拿出筆、本子就開始做作業了,還有的背起書包往家跑……而我呢,卻留在課室里和幾個女同學在打掃衛生.
打掃完衛生,我來到效外踏青,這時正是春天,風輕悄悄的.,草軟綿綿的.湖面映著又高又壯的水杉,湖里還有鴨孑在戲水……我被這兒所有的景象陶醉了.
隨后,我來到綠蔭公園,坐在老榕樹下的石凳上,背起課文,寫起作業來了!因為剛下過雨,樹上還有許多露珠,時不時滴下幾滴,露珠滴濕了我的作業本,滴濕了我的裙子.做完作業了,我離開綠蔭公園,向同學家走去.一路上,我看見了許多樹、花和草兒,它們在干什么?告訴你吧,它們正在比美呢.瞧!玉觀音把自己打扮的花容月貌,美麗木棉正在裝點著自己那漂亮的“頭花”,還有那馬尾草,正在用盡全力地用力地吮吸雨露……
夜幕快要降了,我來到同學家,互相幫助，互相學習……我一看時間,才知道該回家了!
童年的夢太美了,太天真了!
以童年的作文300字 篇4
我的童年是什么？是一片歡聲笑語？一塊五顏六色的調色板？一個變化多端的萬花筒？都不是，它是一首美麗的詩。
在童心未泯的時候，我做了許多讓大人頭都爆的事。它們是詩篇上舞動的文字，不管經過多少年，我依然記得。
記得七歲的那年，我意外的看見了理發店阿姨如何剪頭發，回到家抓起剪刀以光速“沖”向爸爸。爸爸一看，大驚矢色，以為我瘋了。我天真地說：“爸爸，快來，我已經成了一流理發師了，你坐下來，我幫你剪。”爸爸呆呆地看著我，心有余驚說：“你？我看還是算了吧，要你來兩下，八成變成大妖怪了！”我一聽，一臉不高興，說：“不剪就不剪，別后悔。”心里卻想找機會下手。
到了中午，呵！天助我也，爸爸正在睡覺，我拿起剪刀做賊一樣走進去。
“咔嚓、咔嚓”，十分鐘后，大功告成，我看了一眼爸爸，還好，爸爸睡地正香。我看看我的“杰作”，我的媽啊！我爸爸正是一流的預言家，果真變“妖怪”了。后來，爸爸去了理發店才把我的“杰作”消滅掉。