在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的與堂姐共享的童年作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是奶奶帶大的，堂姐也是。
但我覺(jué)得奶奶偏愛(ài)堂姐。她總是陪著堂姐計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積，背誦“離離原上草”。我卻只能在一邊給洋娃娃一遍又一遍地梳頭。
我羨慕堂姐，也十分不愿和堂姐分享奶奶的關(guān)愛(ài)，堂姐一定也是那么想的，否則她也不會(huì)讓別的大哥哥大姐姐來(lái)捏我的臉，或者是帶上可怕的面具來(lái)恐嚇我，甚至是把我推下水。（至少那時(shí)我是這么想的）
奶奶家的門(mén)前有一片很開(kāi)闊的田野，田野的前面是一條“大河”，（我那時(shí)認(rèn)為是大河，實(shí)則是一個(gè)淺灘）。靠近河岸有一條小船，呈半淹沒(méi)狀態(tài)，船尾可以站人，而船艙里可以養(yǎng)魚(yú)。每年菱角成熟的時(shí)候整條河被染成綠色。我喜歡用一個(gè)小桶舀水，運(yùn)氣好還能捉到透明的、短豆芽似的小魚(yú)小蝦。
有一次，我正蹲在船尾數(shù)船艙里的魚(yú)，正數(shù)得起勁兒，身后有一股強(qiáng)大而迅速的力量把我往前一推，我順勢(shì)倒進(jìn)了渾濁的河水中，我至今還記得我落水的那一剎那她“咯咯”的笑聲。其實(shí)水很淺，只到我腰部以下，但是我生性膽小，還是喝了不少泥沙水。我記得最后是奶奶把我“撈”起來(lái)，抱我回家的。我還記得回家后，奶奶把堂姐狠狠地教訓(xùn)了一番，好幾天都沒(méi)消氣，堂姐也好幾天沒(méi)敢看我。我頓時(shí)覺(jué)得一肚子的河水沒(méi)白喝。
可在之后的幾天，看著堂姐那幾天憂郁的眼神，我竟有些心疼，有些不忍。好在幾天后堂姐又恢復(fù)她往日活潑的樣子，但她出乎意料地沒(méi)有再欺負(fù)我，反倒對(duì)我照顧有加。她不再跟我搶盤(pán)子里最大的紅燒肉，而是給我?jiàn)A我愛(ài)吃的菜；她不再捏我的臉，而是輕輕撫摸我的腦袋。而這樣的她我本該感到滿意，卻莫名覺(jué)得少了一些什么，也許只是不習(xí)慣吧。
以后的日子里，我和堂姐相處得很融洽，很少起爭(zhēng)執(zhí)，就算起爭(zhēng)執(zhí)，最終還是她讓著我。我不知道她變化的原因是什么，是她對(duì)我心存愧疚？還是她“醒悟”了？
不管怎樣，我的幼年時(shí)代就這樣平靜的度過(guò)了。
現(xiàn)在的她儼然是個(gè)大姑娘了，不再有小時(shí)候的那份調(diào)皮和古靈精怪，取而代之的.是成熟和文靜。
好久不見(jiàn)，與她聊天。
“姐姐，你小時(shí)候?yàn)槭裁纯偲圬?fù)我。”
“我沒(méi)有欺負(fù)過(guò)你，除了把你推下水那次，是開(kāi)玩笑過(guò)分了。”
“那你是不是一直很討厭我？”
“哪兒有！”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，“小傻瓜，我一直很疼愛(ài)你的，所以總愛(ài)招惹你，總愛(ài)向朋友們炫耀你的可愛(ài)呀！”
她忽然變了語(yǔ)氣：“是你討厭我吧！你巴不得我不要打擾你呢！”
我臉紅了，喃喃的說(shuō)：“后來(lái)我們不是很融洽嗎？”感覺(jué)我有點(diǎn)語(yǔ)塞。
“那是我讓著你呢！”姐姐壞壞的笑著說(shuō)。
我又臉紅了，但不一會(huì)兒我仿佛明白了：其實(shí)姐姐從未真正討厭過(guò)我，只是她表達(dá)喜歡的方式不被我所接受、所理解。若那時(shí)我能明白這個(gè)道理，就沒(méi)有必要與她爭(zhēng)吵了。
她的變化不是因?yàn)樗辉儆憛捨遥皇撬年P(guān)愛(ài)被我錯(cuò)理解為“欺負(fù)”，只是她換了一個(gè)方式表達(dá)她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，而我對(duì)她變化的不習(xí)慣，歸根結(jié)底是因?yàn)樗秊榱宋业目鞓?lè)，用自己不習(xí)慣的方式去愛(ài)我，而少了那份“熱情似火”。
很想鼓起勇氣向姐姐表達(dá)我的歉意，很想回到過(guò)去接受姐姐熱情似火的“欺負(fù)”，很想和姐姐一起回到童年，重溫一下承歡于奶奶膝下的日子……
既然是共享時(shí)代，那么共享關(guān)愛(ài)，又有何不可？
