我一直以為我是獨生子在這個世界上最愛的人，但突然有一天他告訴我，他要和他喜歡的一個小女孩結婚。
有一天，我的兒子小米從幼兒園回來，帶著一顆破碎的心。“我摘了花送給艾艾，我還分給他吃我的點心，我對她可好了。可是，為什么她還是說，她只和凱凱結婚。”“媽媽，”小米苦惱地問我，“我怎么才能讓艾艾喜歡我呢？”
一時間我不知所措，像突然進入了一片新的天地，面臨一個想也不曾想過的難題。對面前這個還穿著卡通小內褲的羅密歐，我努力想找到一個合理的解釋。
聽到自己那還沒有上學的小家伙突然宣布愛上了同班的小朋友，我相信所有的媽媽都會和我一樣大驚失色。還好，我了解，這其實是一種很正常的的現象。對于四五歲的孩子來說，第一次的情感經歷（很多時候以挫折告終）會成為他們人生路上很有價值的一種體驗。一方面，他們開始學習處理自己的情感，別一方面，他們會了解如何中傾訴（通常是對媽媽）。
當愛無處不在時
心理學家們解釋說：當一個四五歲的孩子宣布“我愛某某”時，通常只意味著他很喜歡和某某在一起。而他們之所以使用“愛”、“喜歡”這類讓你嚇一跳的字眼，其實只是因為他曾經聽大人們這么說過。
小家伙會從大人們的談話中了解“愛”的意思是非常喜歡某個異性，當然，小孩子也可能會把這種感情表達用在同性身上，但無論如何，這與性，與真正意義上的浪漫愛情毫無關聯。這只不過是一種既溫暖又可愛的情感，只有一種簡單含義；你的寶貝渴望和別外一個小孩子建立一種聯系。
而且，就好像孩子們總會有新的玩具，這種情感也往往會在匆忙間消失（不過也有極少數例外，會持續很長很長時間）。
這個年齡段的孩子通常都感情豐富。以前只局限于對家庭成員的情感，會隨著他們活動范圍的擴大而開始逐漸蔓延——幼兒園的小朋友。班里的老師，甚至，公園里只遇到過幾次的那個姑娘。與此同時，他們還開始模仿成年人對愛的處理方式。這就是為什么沉浸在“愛情”中的小孩子往往談及“結婚”。甚至還一本正經地弄個婚禮什么的。
表面上，這些行為似乎是孩子們早熟的表現，但事實上是非常符合四五歲孩子的年齡特征的。“這個年齡段的孩子非常喜歡模仿成年人的行為”，美國的兒童心理和行為研究者朱蒂博士解釋說：“這種模仿可能是拿著小包要去上班，也可能是要和一個他很喜歡的孩子‘結婚’。而這種模仿，其實是孩子們試圖理解成人世界的一種方式。”
隨著孩子年齡的增長，他的活動能力越來越強，范圍也漸漸擴大。他的生活開始有一部分超出你的視紅之外，你也不再像從前那樣能了解到孩子的每個生活細節。事情往往變成了這樣：直到小姑娘突然在晚飯的時候宣布要“結婚”，你才突然發現她正在經歷一場情感沖擊；直到孩子要你教他在送給“女朋友”的畫上寫上自己的名字，或者執意要邀請某個孩子來參加他的生活聚會，你才開始思考應該對孩子的感情問題給予怎樣的幫助。
但是，作為父母，請你記住：不管你的孩子主動暴露了他的情感秘密，還是你偶然發現他和一個小女孩手拉手走在小公園里。你可以感覺驚訝或者好笑，但請保持一張平靜的面孔，造成不要笑出聲來，不要嘲諷，也不要對孩子說什他太小了還不可以愛別人這樣的話。“要尊重孩子的情感，并且讓他感覺你是一個可以絕對依賴的傾訴對象。這一點非常重要。”牛蒂博士說。所以，最好的回答就是平靜地對孩子說：“這很好啊。你又有一個新朋友了。”然后，就讓這事過去吧。
面對愛的打擊
如果你的孩子的這段可愛的情感進展順利，那就再好不過了——小家伙又多了一個好朋友。然而，他有時候也會“表錯情”，會遭到拒絕，他喜歡的那個小朋友很可能根本沒有注意過他的存在。
那么，你能怎么做呢？不要急著馬上就站在孩子面前，試圖替他改變一切。你應該幫助他學會自己處理自己的問題。這種經歷其實是成長道路上重要的一部分，將幫助孩子逐漸建立抵抗挫折的能力和自信心。
很多時候，你那遭到拒絕的孩子需要的只是一點點安慰和同情而已。你可以告訴他：“你喜歡的人不愿意和你在一起，這確實會讓人傷心。”如果孩子表現得非常悲傷，你可以先問問他是否需要你的幫助，然后給他提供幾個建議。比如：如果我是你，我就去找其它小朋友玩。或者你想想，你其實還有很多好朋友呢，他們都喜歡跟你在一起。
其實，孩子們有時也會有他們自己解決問題的好辦法。我五歲的小外甥朗朗就是這樣一個“天才”兒童。在他的幼兒園里同時有兩個小姑娘喜歡他。一番商討和談判的決定是，誰先學會吹口哨，誰跟朗朗“結婚”。
我的姐姐給我講這個故事的時候笑得腰都直不起來：“你猜朗朗怎么說：‘每個男人都需要一個會吹口哨的妻子。你說對吧？’”
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