導(dǎo)語：眼淚無法洗去痛苦，不要輕易流下我們的眼淚。下面是小編整理的一些痛苦的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：眼淚無法洗去痛苦
我有許多夢想，如：做奧特曼拯救地球、做黑貓警長維護(hù)正義……但我最大的夢想是做一只潔白的鴿子。雖然我體形小，力量小，但我卻要做許多事。我要做信使，替人們給遠(yuǎn)方的家人帶去最溫暖的'問候，替人們給災(zāi)區(qū)人民送去慰問：“別怕，災(zāi)難已經(jīng)過去了，眼淚無法洗去痛苦，大家都在關(guān)心你們，紛紛捐錢捐物，讓你們重建家園，重歸美好!”我要做和平使者，飛往戰(zhàn)爭的兩地，我會(huì)安慰受難的人民，使他們轉(zhuǎn)悲痛為力量，去平息憤怒，化解戰(zhàn)爭。我還要使進(jìn)攻方明白戰(zhàn)爭無法解決問題，只有帶來痛苦，讓他們停止戰(zhàn)爭恢復(fù)和平。我還要綠化沙漠，雖然這很不可能實(shí)現(xiàn)，但我還是要像我們鳥祖先精衛(wèi)學(xué)習(xí)，我每天都刁一顆種子和一些水，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年下去，就算沒有完成使命，為綠化沙漠做出了貢獻(xiàn)，也無憾了。
作文二：眼淚無法洗去痛苦
從每當(dāng)人遇到了挫折，困難，都會(huì)大哭一場，發(fā)泄心中的不悅與委屈，可這樣做了又有什么用，悲傷過后，你還是得去面對，拉克司內(nèi)斯說得好“眼淚無法洗去痛苦”。既然總要面對，那又何必哭一場呢?
我們班成績最好的同學(xué)，有一次語文考試，他因?yàn)樽魑钠}，與他的第一名失之交臂，但是，他沒有哭泣，沒有悲傷，因?yàn)樗钪瑐氖墙鉀Q不了任何事的，如果有時(shí)間去哭，那還不如用這些時(shí)間來讀書，為下一次考試而戰(zhàn)，他真的做到了，第二次考試，他真的取得了第一名的好成績。
從這里就可以說明“眼淚無法洗去痛苦”，這一次的.痛苦只是為了下一次的成功做鋪墊，不必太過傷心，難過，但也決不能什么也不去做，你要為自己心中的目標(biāo)去努力奮斗，才會(huì)成功。
作文三：眼淚無法洗去痛苦
時(shí)的我和現(xiàn)在的我,可謂是“天差之別”.兒時(shí)的我總愛用眼淚擺平一切,而現(xiàn)在的我早已經(jīng)不相信眼淚了.
在我小的時(shí)候,只要遇到稍微有些為難的事情,第一反應(yīng)就是哭,好像除了哭就沒有更好的方法,所以,我一天擺著一張“苦瓜臉”,現(xiàn)在想起來,覺得著實(shí)可笑.
記得大概是我上小學(xué)三年級的時(shí)候,有一個(gè)星期天,我做好老師布置的作業(yè),高高興興一路小跑著下樓,找我的奶奶要吃的.“奶奶,奶奶!我肚子餓,有什么吃的.沒有?”哪知奶奶劈頭蓋臉就來了一句：“誰讓你不吃早飯的,現(xiàn)在餓著了吧,活該餓死你!”我知道奶奶是舍不得餓我的,就賴在她旁邊不走.
果然不出我所料,奶奶拉住我的小手,慈愛地對我說：“璐茜,你自己去桌上拿蘋果吃吧.”我聽后,一路飛奔進(jìn)了里屋,看到桌子的蘋果是那么大,我就想把它切開了再吃.我拿來一把菜刀,使勁往下劈去,只聽“嘩啦”一聲響,蘋果沒有劈開,倒把放著魚的盆子給劈著了,那魚盆裂成幾瓣,盤中的魚也掉落到地上.看到眼前的一切,我登時(shí)嚇得目瞪口呆,隨后就“嗚嗚”地大哭,眼淚像斷了線的珠子,不停地往下落.
這時(shí)候奶奶聽到響聲,連忙走過來.我以為奶奶會(huì)大罵我一頓,誰知道奶奶不但沒有教訓(xùn)我,反而是 輕聲地安慰我：“璐茜 ,不要怕,不要哭,盆打破了沒事,可以再買,只要你不哭,奶奶就高興.”
這件事發(fā)生后,我變得堅(jiān)強(qiáng)了,變得勇于承認(rèn)錯(cuò)誤了.我要求自己在困難面前永不退縮,不輕言放棄.拉克司內(nèi)斯說“眼淚無法洗去痛苦”這句話太有哲理了.
作文四：眼淚無法洗去痛苦
有人說“一句話可以讓一個(gè)人記住一輩子”，但我一直認(rèn)為這就是一個(gè)傳說。
小時(shí)候，因?yàn)槲曳浅５哪懶。栽趯W(xué)校的時(shí)候經(jīng)常有人欺負(fù)我，我常常會(huì)哭著去找班主任說誰誰欺負(fù)我，在家了，有人欺負(fù)時(shí)，我會(huì)迫不及待的跑到媽媽的懷抱里傷心的跟媽媽說那個(gè)人怎樣的打我的。這樣的生活已經(jīng)有4年了。
4年的生活已經(jīng)讓我學(xué)會(huì)依賴?yán)蠋煟蕾嚰胰恕?/p>
時(shí)間如劍一樣穿過了炎熱的夏天。五年級將來臨了。讓我很驚訝，因?yàn)樽屛乙蕾嚨哪俏焕蠋熞呀?jīng)退休了，從這位老師的眼神中讓我感覺到了這位老師非常的嚴(yán)厲。第一節(jié)課讓我對她有了更多的了解。首先我知道了她來自北唐小學(xué)，在蕪湖的人都知道北唐的老師教學(xué)的方法可是獨(dú)一無二的。又上第一課時(shí)，這次又讓我對這位老師有了更多的了解。她可不是我剛剛認(rèn)識的那位嚴(yán)厲的老師，而是溫和，開朗。她讓我的生活改變了。
在這一次的體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我和同學(xué)鬧矛盾，她不讓我，我決不讓她。因?yàn)槲抑?ldquo;人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”我們就打了很久，我始終沒有打過她，我哭泣的去找我們的班主任朱老師。
她可不像以前的班主任一樣。在我哭泣的時(shí)候，用溫和的語氣對我說，你受傷了嗎，要不要緊，一連的.問題在我的頭腦不停的回憶。朱老師卻用嚴(yán)厲的語言對我說;如果我們學(xué)校每個(gè)人都像你一樣，打不過別人就到老師這里告狀，那我們老師就不要上課了，就解決你們這些破事，你已經(jīng)是高年級的大姐姐，而不是一二年級的小弟弟小妹妹，要老師幫你們解決。你們要靠自己去解決，知道了沒，不要依靠老師，家人等等。有一個(gè)外國人說個(gè)好，眼淚無法洗去痛苦，要堅(jiān)持去克服這重重的困難。這樣才會(huì)勝利。
通過這件小事，通過老師的評批，讓我知道不要依賴別人，要靠自己的大腦去解決那些問題，還讓我懂的的了眼淚是無法洗去痛苦的，要堅(jiān)持，才會(huì)有好的結(jié)果。
同時(shí)通過這件小事，讓我更加確定一句話確實(shí)可以讓一個(gè)人記住一輩子。并不是傳說。
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