在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的謊言給我的痛苦作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謊言給我的痛苦作文 篇1
那是一個寧靜的夜晚，我和媽媽散步回來，走在小區的小路上。
圓圓的月亮掛在夜空，皎潔的月光灑在地面上，比兩旁的路燈還要明亮。滿天的小星星一閃一閃的，好像在對我眨眼睛。空中彌漫著各種花兒的香氣，空氣好清爽!
“哲藝。”媽媽的話打破了寧靜。
“嗯?”我把目光轉向媽媽。月光下，我看見媽媽的眼睛閃爍著，像一顆寶石閃閃發光。
媽媽輕輕的說道：“下周三晚上……我有事不在，你早點兒睡吧。爸爸下班了以后就回來了……哦，對，姨娘也會來照顧你的……你要乖一點，作業早點做完，知道了嗎?”
“哦。”我漫不經心地回答，感覺有點怪怪的，像要道別似的。
星期一姨娘就來了，菜豐富了不少。
到了星期三下午，我放學回家，卻一個人也沒有。奇了!姨娘呢?應該去買菜了吧!
過了老半天，爸爸和姨娘才回來。姨娘說，她去爸爸廠里參觀了一下。我沒有多慮。
晚上吃完了飯，爸爸說他有點兒事，姨娘說她出去溜達溜達，又把我“扔”在家里了。
真奇怪。怎么一個，兩個，三個都出去了。
黑夜慢慢降臨，我呆呆地坐在書桌前，手托著腮幫子，看著天空漸漸黑下來。星星依然掛在天上，但仿佛被烏云遮住了閃耀的光芒。家里一個人也沒有，心里感覺空落落的，有一絲寂寞。就在這寂靜中，我想起了媽媽，想起了在我做錯事時嚴厲的訓斥，想起了在我懂事時寬慰的微笑……媽媽現在在做什么呢?多希望她在家啊!
第二天下午，媽媽終于出現在家里，不過看起來病懨懨的。
后來的幾天里，家里不斷有許多客人來，送牛奶，送補品，還有送鮮花的!
有一天，我終于聽到了“手術”兩個字。手術?誰做了手術?我思維混亂了。
是媽媽!
她不是說她有事出去了嗎?難道是去做手術?爸爸和姨娘出去，是去看媽媽?淚水在我眼眶里打轉。我做一個女兒，竟然媽媽在做手術也不知道，我真的覺得很愧疚。可他們為什么不告訴我?
我的心被刺痛了。原來這是個善良的謊言。善良的謊言一開始總是好的，可揭穿了后，只會讓我更加痛心疾首、無地自容。我真想好好哭一場把心里所有的委屈和悲痛都哭出來。
善意的謊言真的好嗎?可我為什么會更加痛苦呢?
謊言給我的痛苦作文 篇2
那是一段痛苦的回憶，它給我帶來了一個深刻的教訓。
那是20xx年的秋天，在寂靜中，傳出了幾聲小聲的說話聲，我和幾個同學一起悄悄商量，要幾個人回家拿錢，然后一起去上網，讓我們自己回家拿錢。我回到家后，想找我媽要錢，可是，又說不出口。我和內心掙扎了，很久，最后終于還是下了決心，找媽媽要錢。我編了一個巧妙的謊言，我表面上平靜，實際上內心很忐忑地對媽媽說：“媽，我和幾個同學去買書，可以嗎?”媽媽高興地說：“買書，好，去吧!”媽媽給了我50塊。我高高興興的地跑了出去，心想：哈哈哈，太好了，我真是太聰明了，呵呵。不對，我突然停下來，想完了，我說去買書，找媽媽要了錢，可是，如果我去了沒有把書帶回來，那不就，……結果肯定是悲劇，想想都害怕。最后于是我把錢還給了媽媽。媽媽把我批評了一頓。說：“說謊是不對的，你不知道嗎?”
這一件事給了我一個深刻的教訓，讓我以后不敢再說謊了。一個謊言可以給人帶來快樂還有痛苦。
謊言給我的痛苦作文 篇3
在我讀5年級的時候，我有的時候會沒做作業，在那時，我會對老師指定的.同學說：“我的作業本放在家里，在收拾書包的時候忘了放進去。”
記得有一次，我有沒有完成作業，等到檢查人過來檢查我的作業時，我便裝模作樣地在書包里尋找，找了一會兒，便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人說，“我找不到我的作業本了，可能是自己收拾書包是忘了放進去，求求你不要說給老師聽吧，我不會再有下一次了。”她半信半疑地望著我：“是不是沒有下一次了？”我立刻回答：“是！！！！！！！！！！”
在后來一連幾天里，我都是在過著提心吊膽的生活，生怕被老師發現我，生怕被檢查人問我我的作業哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，我在上老師的可是，經常不舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經常走過的地方，經常低著頭、分心。
直到有一天，我知道自己錯了，就在老師上的課下課后，我提起勇氣向老師認錯。老師對我說：“知錯能改還是好學生，快補上吧。”
在老師對我說的話里，我懂得了做人要講誠信，還要知錯能改。
謊言給我的痛苦作文 篇4
謊言可以給人快樂、煩惱，但它帶給我最多的就是——痛苦。它猶如一朵帶刺的玫瑰，使我常常受不住誘惑，伸手去摘，可每次手卻被扎得像一只刺猬。
那是一天放學，我剛到家，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“喂，好哇！”有人找我玩。“媽，我去玩了！”“作業寫完了嗎？”我沉思了一會兒，大聲地說：“今天沒留作業。”接著就是關門聲，嘿！我太聰明了。
過了一會兒，我大汗淋漓的回到了家，只見媽媽的眼神充滿了“殺氣”。我情不自襟地縮著頭，如驚弓之鳥一般躥到床上。突然，媽媽把手機對著我的臉，上面有老師發的一段話：各位家長，今天我臨時有事請了假，以下是今天的作業……時間是剛剛發的。“呃……”我突然明白了什么。心想：這次完了，媽媽大發雷霆，扯著嗓子喊：“你不說沒留作業嗎！”我無言以對，喃喃地說：“老師剛才不是沒發作業嗎，我又寫不了作業，所以就……”
媽媽不停地說，我就一動不動地聽著，媽媽每說一句話，我就點了點頭。我又膽怯、又頭暈。當媽媽全都說完了之后，我就如一只老鼠一般，一邊寫作業，一邊眼睛不停的瞄著媽媽。
我抱怨自己，心想：以后再也不撒謊了，撒謊對于我這種不擅長撒謊的人來說，帶給我的只有無盡的痛苦和一張恐怖的面孔。
每當自己還想撒謊時，這件事就如一根針一樣，狠狠地刺了我一下，使我發抖和膽怯，便也提醒了我撒謊的后果。
謊言給我的痛苦作文 篇5
在我讀小學五年級的時候，我有時候會忘做作業，在那時，我會對收作業的組長說：“我的作業本放在家里，在收拾書包的時候忘了放進去。”就這樣，我便慢慢養成了說謊和賴作業的壞習慣，每天不做作業，還不斷的說謊!
記得有一天，我又沒有完成作業，等到組長來收我的作業時，我便裝模作樣地在書包里尋找，找了一會兒，便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人說，“我找不到我的作業本了，可能是自己收拾書包是忘了放進去，求求你不要說給老師聽吧，我不會再有下一次了。”組長總是半信半疑地望著我：“是不是沒有下一次了?”我立刻回答：“是!”
在后來一連幾天里，我都是在過著提心吊膽的生活，生怕被老師發現我，生怕被組長問我作業哪兒去了。我就像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，在老師上課時，常常不敢舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經常走過方，經常低著頭、上課總分心。
從那以后，我決定改變自己!每天放學按時完成作業，強迫自己不再說謊……
現在的我已經六年級了!在這一年里，我從沒賴過作業，也沒有說謊!心中總算踏實了!
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