相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的痛苦之后_初中記敘文，歡迎大家分享。
自從跨進(jìn)初中的門檻，我整個(gè)人便成了“籠中之鳥”，展翅欲飛，去恨撞不破“銅墻鐵壁”。
以往無(wú)限的遐想與“貪婪”的欲望早已被壓制得無(wú)法呻吟；昔日那輕盈的笑聲也早已隨那斷了線的風(fēng)箏一起，不知飄落于何方。
回首過(guò)去，滿天的風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飛舞，我們這群無(wú)知的孩子在地上歡快的追著、鬧著、笑著。
翹首未來(lái)，一片混沌，隱約之中，看見前方那書籍堆起的小山，不禁潸然淚下，心中滿是憂郁。
都說(shuō)紅軍長(zhǎng)征是何等艱辛，可誰(shuí)又知道我們的勞累――整天在書山中“跋涉”，在題海中“掙扎”。在滾滾而來(lái)的各種考試中，好不容易取得一點(diǎn)成績(jī)，剛想喘口起輕松輕松，可下面的考試竟已悄然而至。
整天沉淪于閱讀“苦海”中的我，一天，不經(jīng)意讀到如此一段文字：“丁香，其葉至澀而花極香。”
就因這句話，使得我陷入一段綿長(zhǎng)的遐思：“天空刮著大風(fēng)，大地一片荒涼。突然，天空中一顆不知名的種子撒落到泥土里。從此，它便開始發(fā)芽生長(zhǎng)。然而，它的命運(yùn)并非一帆風(fēng)順――無(wú)人為它澆水，無(wú)人為它剪枝，甚至差點(diǎn)沒(méi)被別人當(dāng)作雜草除去。一天，一淘氣男孩跑來(lái)抓下一把葉子便往嘴里塞。一會(huì)兒，那男孩哭了。原來(lái)，那葉子是非常苦的。從此，它本來(lái)就多災(zāi)的命運(yùn)就變得更加悲慘了。每當(dāng)那男孩經(jīng)過(guò)之時(shí)，總要對(duì)它踹上幾腳……在一場(chǎng)酥雨過(guò)后，它終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，開出可自己的花朵。滿樹錦繡在微風(fēng)的輕拂下散發(fā)出誘人的香氣。啊！最苦的樹開出了最香的花！”
這也許就是人們最喜愛(ài)的丁香吧！
“最苦的樹開出了最香的花”，這不得不使我對(duì)初中生活發(fā)生巨大改觀――換個(gè)角度看生活，除了憂傷，更多的.是快樂(lè)。
由此，我想到我左手執(zhí)書，右手操卷之時(shí)，雖然心中有一股難以抗拒的煩悶，但哭過(guò)、累過(guò)之后，不正是老師贊許的話語(yǔ)和同學(xué)們羨慕的高分嗎？
剎時(shí)間，父母那永無(wú)止境的嘮叨，老師那似嚴(yán)實(shí)慈的批評(píng)，還有我那挑燈夜戰(zhàn)的情形，統(tǒng)統(tǒng)否浮現(xiàn)在我眼前。
在那繁忙中充滿艱辛，而艱辛中又溢出快樂(lè)的時(shí)光，我用知識(shí)充實(shí)了自己，我用雙手書寫著人生。
為了飛得更高，我必須活在追求中，，為了飛得更遠(yuǎn)，我必須處于奮斗中！
我突然覺(jué)得自己其實(shí)并不只是一個(gè)普通的學(xué)生――我是一名特殊的建筑工，我正在用知識(shí)與智慧建造著自己未來(lái)的房子。
我每做一道題，便為它敲上了一顆釘子，我每讀一本書便為它加上了一塊板……
只有在日復(fù)一日的積累下，房子才會(huì)豎起，只有在不懈的努力與奮斗下，房子才會(huì)穩(wěn)固。
雖然，在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光中，已是風(fēng)雨兼程。也許，在未來(lái)的日子里，還會(huì)倍加艱辛。但是，我必須相信――痛苦只后，一定不再是痛苦。
“最苦的樹開出了最香的花”，這已經(jīng)為我鼓足了干勁，勇敢的闖向未來(lái)。
從此，我不再奢望以后的日子會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，也不再害怕困苦的來(lái)臨，因?yàn)橹挥性谀婢持校也庞袡C(jī)會(huì)去歷練自己，才會(huì)讓自己的未來(lái)更加光明。
也許，下一秒將會(huì)伴隨著痛苦而來(lái)。但是，我卻毫不畏懼，因?yàn)槲覉?jiān)信――痛苦之后一定是幸福和甜美。
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