在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的自編童話作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自編童話作文 篇1
在蔚藍清澈的大海里，長久地居住著各式各樣的魚兒。它們無拘無束地生活在自己的世界里，不被其它事物所打擾。
有一天，海中霸王鯊魚下大了一條命令——所有的魚兒在他生日當天都必須送上真誠的祝福和豐厚的壽禮，否則就小命難保。霸王鯊魚大壽當天，所有大大小小不同種類的魚兒都戰戰栗栗地送上禮物，生怕霸王有一點點不滿而危及生命。鯊魚慵懶地坐在自己的寶座上檢閱下屬居民們送來的賀禮，可點來點去就是少一份。有魚提醒他：“墨魚還沒送呢！”鯊魚聽罷，立即讓他的帶刀侍衛將罪民墨魚帶來，準備親自審問。侍衛把墨魚帶到了鯊魚面前，鯊魚氣急敗壞地跳下寶座：“大膽墨魚，竟在我堂堂海中霸王大壽時不守規矩，搞得我心情好一番掃興！我早就下達通知在我大壽當天每魚必須送禮！你說，為什么不送禮？” 墨魚掙脫開侍衛：“我又不是魚！為什么要送禮？”圍觀的居民們在底下竊竊私語，心想著這次墨魚可能小命不保了。鯊魚聽了墨魚的話后，直接徑直游到墨魚前，抓著他的衣領就問：“你不是叫墨魚嗎？怎么不是魚了？說來給本王聽聽！”墨魚一甩：“雖然我的名字里確實有‘魚’，也和你們一樣用腮呼吸，可我沒有脊椎也不用鰭游泳，和你們不是同類！海中的牡蠣，河中的蛤蜊，陸上的蝸牛才是我的親戚！”鯊魚冷笑一聲：“哼！它們身上都有堅硬的貝殼，為什么你沒有？”墨魚從容地說：“我在海中生活，可以快速游泳，用不著用笨重的貝殼來保護自己。”鯊魚惡狠狠地撲過來：“你不是魚我也不能饒你！我把你當點心吃了！”墨魚“嗤”地噴出墨汁，向大海深處逃走了。鯊魚什么也看不清，只好在一片漆黑中干瞪眼。
自編童話作文 篇2
從前有一位農夫，他有一頭大象。
一天，農夫牽著大象去城里趕集。路上他看見有人正在給奶牛擠奶，他想：“要是我有一頭奶牛就好了，這樣我就可以每天喝到新鮮的牛奶了。”于是他用自己的大象換了一頭奶牛。
農夫接著趕路，走不多久他看到了一個豬圈里有一頭正懷滿豬仔的母豬，他尋思著：“要是我有一頭能長崽的母豬就好了，這樣很快我就能有一群的豬。”于是他用剛換來的奶牛換了這頭母豬。
農夫趕著母豬繼續往城里走，突然母豬受到驚嚇，跑進了一個養雞場里。這時他看見了一只母雞正在下蛋，還有一只母雞正在孵小雞，旁邊還圍著很多小雞。他琢磨著：“要是我有一只能天天下蛋的母雞和一只能孵小雞的母雞多好啊，一只母雞天天下蛋，另一只母雞負責孵小雞，這樣我很快就能有一個養雞場了。”于是，他用這頭母豬換了一只正在下蛋的母雞和一只正在孵小雞的母雞。
已過中午時分，農夫來到城里，感到又累又餓。這時他看到街邊有人擺攤賣蘋果。他思量著：“要是我能有一袋蘋果就好了，蘋果能充饑，蘋果的籽還能種蘋果樹，這樣我很快就可以吃飽，而且能擁有一片果林。”于是他用兩只母雞換了一袋蘋果。
農夫坐在路邊休息，美美的享受了一頓蘋果大餐，然后小心翼翼地用袋子裝好蘋果籽，心滿意足地回家了。
自編童話作文 篇3
暑假，爸爸媽媽帶我去原始森林玩。
進了原始森林，我們往森林深處走去。可是我亂跑，跟他們走散了。
我在一個巨大的樹洞里過夜。第二天一大早，我就醒了過來，繼續找我的家人。
我把大樹當作指南針。有一只小小鳥告訴我這個森林有一只小兔，它什么都知道，叫我去問它，但是可不能嚇到它。
我又走進原始森林的深處，我無意間看見了一個比所有樹洞大上五十倍的樹洞。洞口有一扇大門，上面還有一個小洞。我敲了敲門，從里面傳出一個聲音：“進來吧，門沒鎖。”我就走進了這個超大的樹洞。我看見了一只毛比雪還要白的小兔。我問它：“你就是小小鳥說的小兔嗎？”“是的，我叫膽小兔。”它說。
說著，它帶我來到了一個大玻璃球前。它說：“這是水晶球，它知道所有的事情。”接著，膽小兔對著水晶球念起了咒語：“小水晶，小水晶，告訴我這位小朋友的爸爸媽媽在哪里吧？”水晶球突然顯示出一張地圖來。
最后，我按照水晶球的路線和家人團聚了。
小朋友們，出去玩的時候要跟緊爸爸媽媽，可不要亂跑哦。
自編童話作文 篇4
小花狗和小猴
小花狗看見有人需要幫忙，就會熱情的幫助別人。可小猴看到有人要幫助，他會故意搞破壞。所以，大家都不喜歡跟小猴玩。
有一天，牛伯伯要搬磚。他要把磚搬到小兔家，因為小兔要蓋新房子。小花狗看見了，就跳動幫忙。小猴也看見了，他對牛伯伯說：“牛伯伯，我也來幫你吧。”
牛伯伯說：“好呀！”小猴子搬起磚，把磚搬到了另一個好遠好遠的地方。
小花狗提醒小猴說：“你搬錯地方啦。”
小猴說：“哈哈，你們上當了吧。我是想給你們幫個倒忙。”
小花狗：“你這樣是不好的呀！”
小猴說：“我為什么要幫助別人？我只想湊湊熱鬧。”
小花狗還想教訓一下小猴，可是小猴卻跑開了。
這件事傳開以后，很多小動物都不跟小猴玩了。小猴弄不明白是怎么回事。有一天，他走著走著，看到了熊老師。小猴急忙問：“熊老師，好多小動物都不跟我玩，這是為什么呀？”
熊老師說：“你只知道搞破壞，所以沒人跟你玩了。”
小猴說：“我知道了。”從此以后，小猴改正我缺點。小動物們又和他一起玩了。
自編童話作文 篇5
大頭針有一肚子的委屈：它的頭明明很小，可大伙兒卻都叫它“大頭針”，它覺得自己怪難看的'。
一天，大頭針遇見了真正的“大頭”針――圖釘。圖釘的腦袋可大了，像個盆子似的壓在細細的身體上。大頭針想：既然大家叫我“大頭針”，那我也該換個大點的腦袋吧，免得“名不副實”。大頭針便向圖釘提出交換腦袋的想法。圖釘聽了，想：行啊，自己以后不用再頭重腳輕了，有一個小小的腦袋，才與自己的身材配套嘛！圖釘同意了，它們交換了腦袋。
不久，小主人玲玲要把幾頁作文紙訂在一起，拿出大頭針，本來大頭針穿入作文紙后，只留下一個小小的腦袋在外面，但現在那么大一個腦袋在外面，礙手礙腳的。玲玲一氣之下將它扔進廢紙簍里。一會兒，玲玲要往墻上釘地圖，找出了圖釘，本來它的腦袋很大，可以不費多少力氣就將它按進墻里，但現在，這么小的頭，把玲玲的手按得好疼好疼，也沒有按進去，玲玲也把它丟進廢紙簍里。
兩位“難兄難弟”又見面了。他們齊聲說：“各種各樣的釘子，長著各種各樣的腦袋是有道理的。”它們急忙把腦袋換了回來。
后來，玲玲倒紙簍時發現了他們倆，又重新把它們撿起來。
自編童話作文 篇6
片樹林里住著一只貓頭鷹和一只布谷鳥。貓頭鷹夜晚捕食白天睡覺，布谷鳥白天捕食晚上睡覺。這兩種不同的生活習慣讓他們之間矛盾重重。
貓頭鷹睡覺的時候，布谷鳥整天“布谷布谷”地叫。晚上，貓頭鷹吃東西的聲音很大，經常將布谷鳥驚醒。
終于有一天，矛盾激化了。貓頭鷹趁布谷鳥出去捕食的時候，將布谷鳥的窩掀了。布谷鳥回來一看，窩沒了，生氣地大喊大叫，鬧得貓頭鷹根本沒法睡覺，在晚上出去捕食是差點撞到樹上。
后來，不谷鳥為了報復貓頭鷹，也將貓頭鷹的窩給砸了，貓頭鷹也在布谷鳥睡覺時也拼命地亂叫，搞得布谷鳥在捕食時差點將蜈蚣誤為蟲子吃下毒死自己。
最后，雙方都被吵得精疲力竭，只得聽從鳥王的勸告：“你們這樣鬧下去對誰都不好，互相謙讓一點，多包容對方的生活習慣，多為對方想一想，不都好辦了嗎？”于是，它們決定各退一步，從此，貓頭鷹捕到食物后在外吃完了再回窩。布谷鳥清早起來后，就飛到很遠的地方去捕食蟲子。就這樣，它們盡量不打擾對方的生活習慣，漸漸地它們就成了最和諧的鄰居。
自編童話作文 篇7
這天上午，晴空萬里，天氣非常好，兔媽媽讓小白兔去森林采蘑菇，小白兔高興地拿著籃子蹦蹦跳跳地出發了，它來到村外的森林里，采了許多又大又漂亮的蘑菇，它非常開心。不知不覺天快黑了，籃子已經采滿了，該回家了，就在這時，小白兔發現自己迷路了。
天越來越黑了，小白兔著急的哇哇大哭起來了，沒想到它的哭聲驚動了森林里的狐貍，狡猾的狐貍聽見小白兔的哭聲后直流口水，它假裝很關心的樣子問：“小白兔，你怎么了？”小白兔傷心地說：“我迷路了，找不到回家的路了。”狐貍一聽，心里別提有多開心了。連忙說：“小白兔，那我送你回家吧！”
正巧它們的對話讓樹上的猴子聽到了，猴子靈機一動馬上說：“小白兔，你千萬別聽狐貍的話，它是要想辦法把你吃掉的。”這時猴子吹了一聲口哨，叫來了許多動物，狐貍一看，嚇得撒腿就跑。猴子關切地問：“小白兔，你知道自己來的時候太陽在你哪個方向嗎？”小白兔想了想說：“在后面。”猴子堅定地說：“那就好辦了，你的家在太陽升起的方向，在東方。”其他動物們都夸猴子好聰明。
小白兔非常感謝大家的幫忙，它按照大家的說的方向回去了，果然，它找到了自己的家，這時小白兔又開心地唱起了歌兒。
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