在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的編童話作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
編童話作文 篇1
小牛今年六歲了，已經到了上學的年齡，媽媽給小牛報了名上小學一年級！小牛高興極了，他喜歡學校生活！就是學校離家有些遠，每天媽媽都要送小牛去上學！
一天早上，媽媽接到一個緊急電話，沒有辦法送小牛上學。媽媽無奈地對小牛說：“兒子，媽媽有事，你自己去上學好嗎？”小牛怯生生地說：“媽媽不行！學校那么遠，還要過河。再說昨天晚上下雨了，路不好走，你還是把我送到學校再去辦事，好嗎？”媽媽很為難，微笑著說：“兒子，你自己上學！放學媽媽去接你！”說完牛媽媽就急匆匆的走了。
雖然小牛心里像有十五只吊桶在打水——七上八下的，但是還是上路了！因為昨天夜里下雨了，今天有點冷，小牛縮了縮脖子，繼續往前走。走著走著，小牛一不小心“撲通”一下摔倒在地上，還沒等小牛反應過來，樹上的小麻雀哈哈大笑起來：“小牛摔倒了，小牛摔倒啦！”小牛摔得好疼啊！眼淚都快流出來了，但他心想：不能讓小鳥看笑話，不能哭，忍回去！這樣一想，小牛一骨碌爬起來，頭也不回地大踏步向前走去。小麻雀愣住了，隨后豎起大拇指，大聲說：“小牛，你真棒，真勇敢！”小牛一聽，腳下像生了風，越走越快。
很快小牛來到了大河邊，小橋被昨天的大雨沖斷了，小牛一會兒撓頭，一會兒跺腳：“上學快遲到了！我怎么過河呢？”正在這時，樹上的小猴兒看見了，說：“小弟，你趟水過河就行了呀！”小牛又怯生生地說：“猴哥哥，我不敢呀！萬一大水把我沖走怎么辦？”小猴聽了大笑著說：“河水沒有那么深，水流也沒有那么急，試都沒有試，怎么不行呢？你也太膽小了吧！”小牛還是不敢，小猴在樹上也不理小牛了。小牛看了又看，實在沒有辦法，只好把腳放進河里。“嘿！”小牛很快就探到河底了，河水才到膝蓋，猴哥說的對，水沒有那么深，水流也沒有那么急。小牛一步一步地過了河，小猴在樹上瞇著眼看著小牛的一舉一動，高興地說：“小牛你真棒，真勇敢！”小牛說：“謝謝你！真的沒什么可怕的，以后我要變得更勇敢！”小猴說：“快去上學，要不就遲到了。”小牛終于按時到了學校，還擦了黑板呢！
下午放學，小牛對媽媽說了上午的事，媽媽豎起了大拇指說：“兒子，你真棒！”小牛聽了，臉上笑成了一朵花兒。
編童話作文 篇2
從前，森林里非常熱鬧，山羊住得也很開心。可有一天，大獅子來到了這片森林里，森林卻變得安靜了許多，山羊也覺得很孤獨。
這天，山羊再也受不了了，跟大獅子生氣地說：“我們來比比看跑步，規則是誰先從山腳跑到山頂誰就獲勝，道路不定，如果我勝了你走，如果你勝了我走，你看行嗎？”大獅子心想：不管我怎么跑，都會勝。于是點頭同意比賽。
到了比賽那天，選手們都準備好了，烏龜裁判一說：“開跑。”選手們飛快地跑了起來。山羊一下子不見了，過了一會兒，眼看大獅子就快要到終點了，山羊突然竄出來，沖向終點，獲勝啦！大獅子百思不得其解。原來山羊早已查過這里的地形了，對這里的環境、位置了如直掌。而大獅子卻因自己的驕傲終究失敗了。
過了幾天，大獅子灰溜溜地走了。從此森林又恢復了往常熱鬧的生活。
編童話作文 篇3
傳說人間有個黃風怪，他總是無惡不做。
玉皇大帝知道了這件事，連忙讓李天王去捉拿妖怪，李天王到了人間，與黃風怪苦戰了300回合，還是不分上下，玉皇大帝聽了大怒，連忙讓500年前大鬧大宮的孫悟空去捉拿妖怪，孫悟空立即下落人間。
他找到黃風怪，說：“大膽黃風怪，還不讓我把你帶到玉帝面前請罪。”黃風怪聽了哈哈大笑說：“連李天王都不是我的對手，你這只小小的猴子還能是我的對手嗎？”孫悟空一聽大怒，舉起金箍棒對著黃風怪打去，黃風怪也不甘示弱，吹起了黃風，頓時把孫悟空吹到了十里之外，就這樣，孫悟空與他打了三天三夜也不分勝負，孫悟空心想：“這黃風怪果然非常厲害。這樣下去不是我死就是他活，怎么辦呢？”孫悟空想了想，突然，想起樹林不是可以阻擋風沙嗎？可是到哪兒去找樹林呢，他又想起自己有七十二變呢？為什么不變一片綠色的大森林呢？黃風怪的風越來越大了，一吹，大樹爺爺還是不動，不管黃風怪怎么吹，大樹爺爺還是不動，他想把樹爺爺連根拔起，還想把樹爺爺砍掉，可是樹爺爺就是一動不動。黃風怪拿出了一把長長的刀，想砍了他，可樹爺爺就像銅墻鐵壁一樣，還是一動不動，黃風怪已經沒有力氣了，只好和孫悟空回天庭了。
這個童話告訴我們：不要驕傲自大，要謙虛！
編童話作文 篇4
一天，五指們在爭論誰的功勞大。拇指說：“我的功勞是最大的，我是最強壯的，我是‘一家之主’！”食指不服氣了：“我的功勞才是最大的呢！拿東西總得有我！”還沒等他說完，中指搶話說：“誰說的，我最高最苗條，也十分機靈，我才是最有用處的'。”……五指們七嘴八舌，最終還是不知道誰是功勞最大的。他們的爭吵被小主人聽到了，他問：“哎，你們怎么吵起來了？”“我們在說誰的功勞大，用處大。”五指們異口同聲地說，“您知道嗎？”小主人說：“這樣吧，你們試試獨自拿起一樣東西怎么樣？”
拇指一會兒翻翻橡皮，一會兒捅捅鉛筆，但什么也拿不起來，食指捅、按、拖、拉、頂、推，幾乎用盡了所有的動作，卻被一個小小鉛筆帽難住了，剩下的中指、無名指、小指本身就弱小，就更不能做到小主要“殘酷”的要求了。小主人看見他們的狼狽相，托著臉頰想了一會兒，說：“你們一起試試呢？”不一會兒，五指們就拿著戰利品來了，是一個新鮮的蘋果，他們把蘋果送到小主人嘴邊，小主人笑瞇瞇地說：“你們不是能行嗎？”他把“們”說得特別重。
五指們恍然大悟：“噢！原來團結就是力量喲！”
編童話作文 篇5
星期天的小河邊，有一片大大的花園，花園里的花兒有菊花、牽牛花、玫瑰花、牡丹花、太陽花、紫羅蘭……這些花兒真美啊！
有一朵自高自大的玫瑰花，它非常喜歡說：“你們都沒有我美。”所以蜜蜂們都不去那朵自高自大的玫瑰花那采花蜜，蝴蝶們也不去跟她玩，它一天比一天丑。
有一天，它去小河邊看看自己有多么美麗、優美。可是它一看，發現自己的鮮紅正在慢慢地變黃，花瓣也漸漸干枯！玫瑰看見自己在變丑，就大哭了起來。那些睡著的花都被這一陣哭聲吵醒了。牡丹花說：“是太陽花在哭嗎？”其它的花說：“不是太陽花在哭呀，太陽花在那對著太陽笑呢。”太陽花說：“難道是牽牛花在哭嗎？”菊花說：“不是牽牛花在哭，牽牛花在那吹著它的小喇叭呢。”菊花說：“難道是紫羅蘭在哭嗎？”百合話說：“不是，紫羅蘭在太陽下跳著美麗的舞蹈呢。”
它們正在思考者到底是誰在哭這個問題時，太陽花說：“會不會是玫瑰花？”于是花朵們把它們的蜜蜂、蝴蝶朋友們都叫來了，花兒們說：“我們去看看玫瑰花吧？”蜜蜂蝴蝶一起去了小河邊，它們看見玫瑰花正在傷心地哭。于是，蜜蜂們說：“玫瑰花，你以后再自高自大，我們就不采你的花蜜了，你就會變得枯黃。”于是蜜蜂和蝴蝶采蜜了。
從此以后玫瑰花再也不自高自大了，花園里的花朵都愿意和玫瑰花玩了。
編童話作文 篇6
從前，有一個國王，他非常不愛吃廚師做的飯。
在一個清晨，他趁廚師不在，偷偷地溜進廚房自己動手做菜吃，但他把鹽當成了糖，把油看成了醋，就這樣糊里糊涂地做。過了一會兒，國王聽到了廚師的腳步聲，于是，慌亂中逃跑了，走時他忘記把火關掉，火越燒越大。當廚師回來了，雙手推開門，眼前熊熊烈火，一片狼藉，焦急萬分。
這時森林里的小猴子從宮殿經過，遠遠看見火苗往窗外竄出，趕忙拿出手機打給大象消防員。很快，大象消防員就在小溪邊大口大口地吸水，迅速跑到了森林的宮殿撲滅了大火。森林宮殿得救了，廚師非常高興，他做了一盤五顏六色的水果沙拉向小猴子和大象消防員表示真心的感謝。
廚師把廚房著火的事講給了國王聽，國王感到很羞愧，但還是鼓起勇氣說：“這件事是我干的，對不起，給大家添亂了。”
廚師說；“您是國王，當然要原諒了！”
國王連忙說；“謝謝，謝謝。”從此，他再也不去廚房了。
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