在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的童話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
小女孩玲玲因?yàn)槭窒矚g玩電腦游戲，學(xué)習(xí)成績大度下降，媽媽準(zhǔn)備把電腦的零件扔遠(yuǎn)處，電腦就準(zhǔn)備大逃跑拉~~
電腦零件大逃跑
"也，也!我又贏了!"在歡呼聲中，可以看出，玲玲正在懷著十分激動(dòng)的心情，打著有趣的電腦游戲。
"痛，痛!!"
"你呀你，天天就知道玩電腦!我要把它們給扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!"玲玲的媽媽憤怒的說著，并且拉著玲玲的耳朵。"快吧電腦關(guān)掉!"玲玲只好不情愿的把電腦關(guān)掉去寫作業(yè)。
"噓，都安靜，都安靜下，聽我說!"電腦主機(jī)小聲的說著。
"玲玲的媽媽準(zhǔn)備把我們?nèi)拥簦蹅兊每禳c(diǎn)逃。"主機(jī)急忙的說著。
"怎么逃?我們?cè)谑裁磿r(shí)候逃?逃到那里去?"一向愛問問題的鼠標(biāo)問道。
"這個(gè)都不知道，笨蛋，當(dāng)然是在晚上逃，拿繩子逃，逃到比較遠(yuǎn)的地方別。"顯示器驕傲的說著，顯得自己威武。
"那我墊底，你們?cè)谝粋�(gè)一個(gè)的上去，塔羅漢吧!"一向謙虛的鍵盤說到。
"我盡量把聲音調(diào)的小一點(diǎn)。"音響小聲的說。
"我站最上面吧，我比較輕，可以讓鍵盤輕松點(diǎn)。"視頻同情鍵盤著說。
"恩，呢么就這樣!我就打探打探玲玲的媽媽什么時(shí)候把我們?nèi)拥簟?主機(jī)不是很堅(jiān)定的說道。
主機(jī)拉長了耳朵終于聽到了玲玲的媽媽說明天早上10點(diǎn)扔了。
主機(jī)急忙告訴他們:"今天晚上我們應(yīng)該可以逃的出去!"
晚上到了，主機(jī)找來了一條繩子。鍵盤先在底，主機(jī)，顯示器，音響，視頻。視頻勇敢的跳下了墻面，其他人也跟著跳了下去，它們跑啊跑啊跑啊，終于，它們的逃跑大行動(dòng)成功了!!
童話作文 篇2
星期天，春暖花開、陽光明媚。小熊、小象、小鴨和小猴相約去小河邊釣魚。
眼看快到河邊的時(shí)候，突然，聽到“怦”的一聲。大伙轉(zhuǎn)身一看，原來是小鴨一不小心掉到了一個(gè)又大又深的土坑里，小鴨怎么爬也爬不上來。
這可怎么辦啊？大伙開始商量怎么才能把小鴨子救上來呢?小猴最先想到辦法，只見他爬上土坑邊的樹上用尾巴卷住樹枝來了一個(gè)倒掛金鉤，又把魚竿伸給小鴨叫他順著竿子往上爬，可是魚竿又細(xì)又滑，小鴨試了幾次都掉了下來。小象也想到了一個(gè)辦法，只見他把鼻子伸到坑里，準(zhǔn)備用鼻子把小鴨卷起來，但是小象的鼻子太短了怎么也鉤不到。這下可把小伙伴們急壞了。這時(shí)小熊看到不遠(yuǎn)處的小河，又看看手里準(zhǔn)備裝魚的水桶，他靈機(jī)一動(dòng)趕緊跑到河邊打起一桶水就往回跑。大家一下明白了小熊的用意，于是你一桶我一桶的往坑里倒水，不一會(huì)小鴨子就隨著河水慢慢的浮了上來，小象借機(jī)一下把小鴨卷上了岸。
小鴨子獲救了，四個(gè)好朋友開開心心的坐在河邊釣魚了。
童話作文 篇3
從前，有一只小鴨在森林里玩耍，一不小心“咕咚”掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。
小鴨子被坑里的枯樹枝給弄傷了，翅膀那受了點(diǎn)傷，它感到很害怕。可是小鴨子想：我可不能這樣，我得想辦法救自己。它的眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)了幾圈，它想自己爬上去。它深吸一口氣，鼓足了勁兒抬起自己扁扁的腳，拼命的往上走，可是這個(gè)坑太抖了，小鴨使出各種辦法也沒上去，它感到有些沮喪。
時(shí)間一分一秒的過去了，小鴨的肚子已經(jīng)餓得“咕咕咕”地唱起了空城計(jì)。它想：已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間了，媽媽沒看到我回家，準(zhǔn)得急壞了，這可怎么辦呀？要是爬不上去，等到天黑了碰到毒蛇猛獸，我一定會(huì)成為它們的盤中餐。嗚嗚嗚......我可不想那樣啊！想著想著，小鴨失聲痛哭起來。小猴皮皮正拿著猴媽媽送給它的“金箍棒”在附近玩耍，聽到不遠(yuǎn)處傳來一陣悲傷地哭泣聲，小猴想：怎么回事？難道有誰遇到麻煩事了，我小猴一定要去看看，或許能幫上忙。想完，小猴閃電般的速度跑過去，看到翅膀上受了傷小鴨，正捂著臉難過哭著，小猴趕緊安慰道：“小鴨，小鴨別哭了，我是小猴皮皮，我可以幫你爬上來。”聽到小猴的話，小鴨轉(zhuǎn)悲為喜，它擦掉自己臉上的淚水說：“謝謝你，小猴。你準(zhǔn)備怎么幫我呢？”小猴聽了，飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著腦筋，忽然他看見自己手中的金箍棒，哈！有了，它伸出自己的金箍棒說：“你抓著，我把你拉上來。”小鴨聽了，張開自己的翅膀想抓住金箍棒，可是它怎么抓也抓不牢，這個(gè)辦法行不通。小猴想了想說：“小鴨，我去找我的好朋友小熊過來，它非常熱愛動(dòng)腦筋，或許會(huì)幫到你。別害怕，它家就在這附近。”說完，小猴便提著自己的金箍棒跑走了，沒一會(huì)兒，小猴便到了小熊家，向小熊說明了情況。小熊聽了，便對(duì)小猴說：“小鴨會(huì)游泳，在我家那個(gè)桶帶著，只要把坑里倒?jié)M了水，小鴨就會(huì)浮上來，自己游上岸啦！”小猴聽了，直豎起大拇指連連夸道：“小熊，你實(shí)在是太聰明了。我們拎著桶趕緊走吧，小鴨要急死了！”很快，小猴和它的好朋友小熊一起過來了。它們?nèi)ズ舆叴蛩煌耙煌暗耐锩娴埂？墒牵瑳]多久，小猴和小熊就累得趴在地上氣喘吁吁。這個(gè)坑可真大，還得打多少桶水才能把小鴨就上來啊！
“砰砰砰”不遠(yuǎn)處傳來沉重的腳步聲，循聲望去，哈哈！是大象叔叔，太好了，小熊的眼睛里閃現(xiàn)出一絲快樂，如果讓大象去小河邊用長鼻子吸飽水，在噴灑在坑里，不要兩次小鴨就可以上來了。小熊立馬從地上爬起來，來到大象叔叔的身邊，跟它簡單的說了小鴨的事情，并請(qǐng)求它也來幫助小鴨。大象叔叔聽了點(diǎn)點(diǎn)頭表示很樂意幫忙。它來到小河邊，將長長的鼻子放進(jìn)去“嘩啦嘩啦”的，水被大象叔叔吸進(jìn)了鼻子，等吸飽了水，大象叔叔來到小鴨的旁邊將水全部噴灑進(jìn)坑里，很快小鴨便擺動(dòng)雙腿自己游上了岸。
小鴨得救后，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。它說：“謝謝你們，沒有你們我可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，回不了家見不到我的鴨媽媽了，你們真是太善良了。謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小！毙『锫犃耍f：“小鴨，能幫助你，我們也很高興。下次你玩耍的時(shí)候可要小心，不能大意，外面很危險(xiǎn)的。”小鴨聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，森林里的這只小鴨再也不敢獨(dú)自在外面玩耍了。
童話作文 篇4
植物王國里，住著白菜、冬瓜、西瓜、洋蔥、蘿卜和番茄，還有許許多多人們叫不出名字的植物。
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，植物們也都休息了，四周靜悄悄的。洋蔥、蘿卜、番茄可睡不著，它們覺得很無聊，就聊起天來。蘿卜神秘的說：“嘿，你們知道嗎？昨天我聽到有人說，我們植物王國里來了一個(gè)叫南瓜的家伙，我可不信。”
“我從沒聽說過，也從沒見過這個(gè)東西。”洋蔥說。
番茄小聲的說：“我可不信，別耍我了，根本沒有南瓜這么個(gè)家伙，肯定是有人空想出來的。”
在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小黃燈籠被它們吵醒了，它心想：“我要不要告訴它們，我就是它們口中的南瓜呢？”轉(zhuǎn)念又想：“還是不要告訴它們了，我的樣子它們也沒見過，告訴它們，它們也不會(huì)信的，我還是努力成長，用自己的行動(dòng)告訴它們世界上有南瓜這樣?xùn)|西。”
從此以后，南瓜每天都努力汲取陽光雨露的營養(yǎng)，使勁的生長著。日子一天天過去，它由一個(gè)小黃燈籠長成了一個(gè)大黃燈籠，在植物王國里特別顯眼，其他小伙伴們看到了都好奇的'問：“誒，你是誰呀？你的圓圓的大肚子可真可愛！”
“我是一個(gè)南瓜呀。”南瓜回答道。
蘿卜、洋蔥和番茄聽了它們的對(duì)話，害羞的低下了頭：“原來這個(gè)世界上真的有南瓜這個(gè)東西存在。”
童話作文 篇5
一天夜里，勞累了一天的筆正在酣睡，突然被一陣吵嚷聲驚醒了。它睜開朦朧的睡眼看看發(fā)生了什么事，原來是它的伙伴紙呀！一向文靜的紙今天是怎么了？
還沒等筆開口，就聽紙說：“朋友我們關(guān)系一直不錯(cuò)，我也不好意思說你，今天我是實(shí)在忍無可忍了，才來找你理論。”筆說：“什么事呀！朋友你別急慢慢道來”紙說：“看到我身上的傷了嗎？”筆一看，平時(shí)美麗潔白的紙今天身上怎么有很多傷疤，忙問，這是誰弄的？紙說：“這都是你每天寫錯(cuò)別字造成的。”筆說“這不是我的錯(cuò)，這是主人的錯(cuò)呀！”
紙找到了筆的主人，對(duì)他說：“朋友你別老是低著頭，你為什么總是在我身上寫錯(cuò)字。看你把我的身體弄得千瘡百孔，你怎么這么殘忍呢？”主人說：“這也怪不了我也，我也不想寫錯(cuò)字，可是老師作業(yè)留得太多了，每天寫作業(yè)寫到最后，我都困得直打瞌睡，能不寫錯(cuò)字嗎？”這怪不得我呀！你應(yīng)該去找我們的老師去才對(duì)。”
紙想我一定要找到迫害我的人，它強(qiáng)忍疼痛來到了老師的家里。它看到老師正在燈光下戴著副厚厚的近視眼睛批改作業(yè)呢！他就喘著粗氣問老師：“你這位老師怎么給學(xué)生每天都留這么多作業(yè)，學(xué)生們疲勞了就在我身上寫了大量的錯(cuò)別字。看看我身上的一塊塊傷痕，都是你的杰作。”老師看了看，沉思了一會(huì)說：“朋友造成你身體的傷害也不是我一個(gè)人的錯(cuò)，是教育體制的錯(cuò)，我知道我們的學(xué)生是辛苦和疲勞，我們教師也一樣疲勞呀！可是不努力學(xué)生就上不了高中和大學(xué)，將來就會(huì)影響他們的一生。 現(xiàn)在請(qǐng)你說說這一切究竟是誰的錯(cuò)呢？”紙無言以對(duì)了。
紙想，我決不會(huì)放棄，一定要追究到底。
童話作文 篇6
春天的小鎮(zhèn)綠樹成陰，百花盛開，小鳥在枝頭歡快地歌唱。在小鎮(zhèn)的東頭住著一對(duì)冤家，那就是湯姆和杰瑞。湯姆是一只貓，杰瑞是一只老鼠。雖說貓是老鼠的天敵，但傻傻的湯姆老是被杰瑞捉弄，經(jīng)常被惹得氣急敗壞又無計(jì)可施，湯姆心里挺不服氣的。“杰瑞，別高興，總有一天我能贏回一局的。”湯姆暗暗發(fā)誓。
一天在集會(huì)上湯姆又遇上了杰瑞，心里想：“這次我是不會(huì)放過你的，我一定要把你給抓住。”于是湯姆對(duì)杰瑞窮追不舍。杰瑞跑到了森林里，爬上了樹，湯姆與跟著爬上了樹。當(dāng)湯姆爬到一半時(shí)，杰瑞急中生智，把剛買的強(qiáng)力膠沿著樹往下倒。誰知湯姆反應(yīng)倒快，一下子跳到了樹的另一邊。于是湯姆開始驕傲起來：“哈哈哈哈！杰瑞，我看你怎么對(duì)付我！”杰瑞看到湯姆得意洋洋的樣子便心生一計(jì)，抓住機(jī)會(huì)把剩下的強(qiáng)力膠全部打開，往湯姆那一邊倒去，因?yàn)閺?qiáng)力膠多又倒得快，結(jié)果還沒等湯姆反應(yīng)過來它就被強(qiáng)力膠給粘住了。杰瑞看到湯姆被粘在樹上，一邊哈哈大笑一邊對(duì)湯姆說：“看你神氣啥，這下你知道我的厲害了吧，來追我呀！”說完杰瑞“嗖”的一聲跳到了湯姆的背上，拉著湯姆的耳朵，又在湯姆的耳朵邊大叫，把湯姆的胡子系了個(gè)蝴蝶結(jié)，又拔下了幾根毛……
可憐的湯姆被杰瑞折磨得又痛又恨，但自己被粘在了樹上束手無策，只好眼睜睜地看著杰瑞捉弄自己。時(shí)間一長，它的四肢漸漸麻木起來，可憐的湯姆還是粘在樹上，等著人來救它。
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