在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五指之爭童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個夜深人靜的夜晚，小主人靈靈正躺在床上想今天所做的事。突然，她的五根手指說話了。
“唉，又忙了一天，累死我了，現(xiàn)在終于可以休息了。”大拇指長嘆了一口氣，有氣無力地說著。這句話被食指聽了進去，他大聲說道：“你累什么，我比你累好不好，小主人的握筆姿勢不對，老把你壓在我的臉上，憋得我喘不過氣兒，都快窒息了。”個兒高的中指本來就氣兒不打一處來，加上他們兩個的說辭，他氣憤的.吼道：“你們兩個吵什么吵，我既累又慘，如果沒有我?guī)湍銈冎沃P桿，你們寫字有這么輕松嗎？上次，小主人坐在凳子上扭來扭去，她不知道這條凳子已經(jīng)壞了，把我伸了進去，一坐下來，隨著‘啪’的一聲，我的手被炸開了花……”食指說著說著竟嗚嗚地哭了起來。
這時候，無名指偷笑著說：“你們這么辛苦啊，我在那兒什么都不用做，只要彎著配合你們便是了，非常輕松。”其他四指厲聲呵斥道：“你這么輕松，就不要插嘴，這兒沒你說話的份兒。”無名指異常尷尬，悄悄地退到一旁。
一直旁觀的小拇指說話了：“我雖然沒有你們?nèi)桓绺缋郏偙饶鞘裁词露疾蛔龅娜藦姡抑辽龠�為你們抵著。”“唉，小主人現(xiàn)在上了中學，學習壓力大，作業(yè)繁多，可苦了我們哥幾個，白白便宜了他。”大拇指心不甘情不愿地說著。中指聽了，垂頭喪氣地說：“唉，是啊，咱們都是同病相憐啊。”
靈靈在旁聽著，對手指的遭遇有點痛心，又對自己的握筆姿勢感到抱歉，她帶著歉意說：“對不起啊，我以后會調整我自己的握筆姿勢，盡我自己的努力讓你們減輕負擔。”五個手指欣慰地異口同聲的說：“嗯。”然后她們一起笑了。
在歡聲笑語中，他們一起進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢中他們一起玩耍一起笑。
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