在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的田園風光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
田園風光作文 篇1
我喜歡水平如鏡的西湖，喜歡峰巒雄偉的泰山，不過我最喜歡的還是多姿多彩的田園風光。
春天，小草偷偷的從土里鉆出來，伸了個大大的懶腰。河中的結冰已經融化了，田地里的耕地已經被翻過了一遍又一遍，新生的蚯蚓也從松軟的泥土中爬了出來。農民伯伯撒下了許多種子，不過幾天芽兒就長了出來，風兒吹過，發出沙沙的聲響，真是美妙動聽的音樂。
夏天，孩子們都不怕炎熱，忙著干活，干累了就卷起褲子，脫下鞋子，跑到池塘里抓蝌蚪。走在羊腸小道上，樹木已變得十分茂盛，放眼望去，一大片一大片滿是綠色。
秋天，農民伯伯種的麥苗早已經變成了一塊塊金子，風一吹，麥浪翻滾，遠遠的就可以讓人聞到麥谷的清香。用手摸一摸，麥殼是堅硬且粗糙的，帶刺的感覺讓我們摸上去并不舒服。風停，靜止的金色麥地仿若一張大師的油畫。
冬天，樹木的枝椏上已經堆滿了厚厚的積雪，沒有被摘取的麥子已經埋在了雪地里，河上也結了一層厚厚的.冰，一縷縷炊煙從煙囪里溢出，竟是讓人覺得如此安逸而溫暖。
我愛美麗的田園風光，更愛田園不斷的生機與活力。
田園風光作文 篇2
1. 語言基本通順，偶有不暢。
2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
3. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，
5. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
6. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
7. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
8. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
9. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
10. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
11. 文章前后連貫形成完整的形象。
12. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
13. 內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
14. 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
15. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
16. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
17. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`
18. 對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處
19. 文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
20. 本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強
田園風光作文 篇3
在一個小村莊里，有一片田，田里住著四個小糖果，它們和在一起，人們都叫他田園風光。
第一個是彩虹，第二個是云朵，第三個是太陽，第四個是風。有一天，四個小糖果在吵架，老一說：“我有七彩衣，你們不來我也行”。第二天，彩虹出來了，沒人看它。老二說：“我是云，沒你們我也行”。
這一天，云出來了，人們紛紛躲進屋。老三說：“我肯定比你強”。第三天，風來了，所有的人都穿著棉襖。太陽說：“你們太笨了，看我的吧”！第四天，太陽出來了，人們有的開電扇，有的脫衣服。一位農民聽到了，說：“你們合起來，不就好了”。他們合起來，真的比以前美！
田園風光作文 篇4
在我七歲的時候，我們一家來到田園邊欣賞風光那兒的景色可真美呀！
早晨，空氣可真清新，迎面吹來的涼風會使你神清氣爽。看！鳥兒在嘰嘰喳喳的唱著晨歌，小溪慢慢的流淌，太陽把溫暖的陽光灑向田園，柳樹吸收陽光，變得充滿活力，像在津津有味地聽小鳥唱歌。
中午，天氣悶熱，不像早晨那樣清爽。知了齊聲合唱“知了、知了。”早晨的小鳥累的無精打采地趴在樹杈上，柳樹累得也彎下了腰，好像在用湖水當鏡子，來照照自己的樣子。鄉下的孩子一個接一個的跳進小溪里，小溪也很歡迎孩子們的到來，孩子們玩打水仗的游戲，他們的笑聲和歡樂的心情融入了空氣中，給悶熱的中午天氣增添了幾分樂趣。
夜晚，太陽依依不舍地離開了天空，美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪里，小溪顯得更加亮麗。天空中好像一張藍色的波斯毯上面鑲嵌著黃色的小寶石，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”小星星唱起了悅耳動聽的歌。寧靜的夜晚安靜又迷人，花草都睡了，人們也進入了甜蜜的夢鄉。
田園的風光像一幅畫，像一首詩，像一首歌。田園的風光可真美呀！
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