相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)是天使_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)是天使，是的，個個都是有血有肉、品德高尚的天使，人人都有優(yōu)點(diǎn)，都有閃光的一面，我的同學(xué)孫越，給我留下了深刻的印象，“天使”這個美名給他，他是當(dāng)之無愧的。
孫越很胖，很老實(shí)，也許就是因?yàn)檫@些原因，他有時受到別人的欺負(fù)，其實(shí)，他很可愛，真的，他大度，為他人著想，我想在班級里不太能看出來，一到了宿舍同學(xué)們就原形畢露了，打架，罵人，而孫越則默默地坐著，在我們宿舍中他幾乎沒有朋友，我有時也慶幸他沒有朋友，有時，我真怕他們將這唯一純凈的心靈帶壞了，他們做的只是欺軟怕硬，在老師眼前是一套，在老師背后又是一套，晚上，宿舍中的同學(xué)經(jīng)常將他推到床上，蒙上被子，在加上一頓拳打腳踢，以此為快樂，而孫越呢？只是一味的躲避，被這種“玩笑”捉弄后又笑個不停，而欺負(fù)者則破口大罵，他卻從來不還一句，他似乎不知道什么樣的話是罵人的話，甚至在他的字典里找不到一個臟字，他是傻嗎？他難道不算“天使”嗎？
他大度，開口便笑，笑容永遠(yuǎn)掛在了他的臉上，真的.是一種永恒，他的度量似乎真的能容天下所有難容之事！別說是其他人無故捉弄他，他不生氣，就是連有意欺負(fù)他，他都能容忍，他睡在下床，上鋪的“同志”哪天“老實(shí)”過？他忍了，XX哪天不用帶有侮辱性的語言來罵他？他也忍了，一切對他的不公，他都忍了。把憤怒代換為微笑這是多么的難得呀？他不就是現(xiàn)實(shí)生活中的“天使”嗎？
這位天使不光品行好，而且學(xué)習(xí)也不錯，我想對那些欺負(fù)他的人提出質(zhì)疑？這么善良的人，你忍心欺負(fù)他嗎？當(dāng)然，也引起了我的深思：天使為什么總是這么可愛而又“稀少”呢？
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