無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的棉花糖和天使童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
男孩坐在沙發上，愜意的躺在靠枕上，嘴角泛起笑意，白色的頭發被透窗而來的陽光變的刺眼。
“呀……好熱哦……”左手貼近額頭，以阻擋陽光，紅色的流海被左手攤開。放下手，拍拍玩沙后不太白凈的手。“現在就連滑梯也好燙哦。”本想去滑滑梯的，可是被刺眼的陽光……總之，陽光的威力不可小看的。“天，天使……？！”小正的眼里，柔順的如貓毛的白發正太，站在滑梯的最高處，紫色的魔瞳望著明凈的天空，臉上不帶任何表情，但是眼神中充滿了對天空的渴望。在加上一身白衣，仿佛輕輕一躍便能展開潔白而碩大的羽翼飛向蒼穹。
那種神圣，但是不可觸及的感覺沖擊著入江幼小的心靈。既憧憬又感到及其渺小，想要站在“天使”身邊卻猶如夢幻般遙遠……
“小正！小正！”正一的伙伴呼喚她。而此時小正仿佛失去感覺了，感受不到外界的變動。“小正！入江正一！”伙伴們看著發呆的小正，有點不耐煩。
“啊？哦。”小正用她那天籟般的童聲回答著。
可愛的童聲傳入白蘭的耳中，白蘭低頭俯瞰，看著呆立在那看著自己發呆的小正，微微一笑，一下子小正滿臉通紅。伙伴們發現了天使般的.白蘭，嘰嘰喳喳的把他邀請下來。小正眼中，白蘭張開潔白的翅膀，身旁有無數白色的羽毛。本能的反應讓小正不動聲色的繼續玩沙，那細細的沙被正一變成了宏偉的城堡，及其華麗。
“小正，不要在玩了啊，你看這有一個男孩呢，好像沒有見過哦。”小正的伙伴看來想給小正介紹白蘭。白蘭像狐貍一樣瞇起雙眼，微微一笑。“你好。”雖然是生硬的日語，但聲音異常溫柔，稚嫩的同時蘊含著未爆破的磁。小正停住了手，望著白蘭。明明天使就蹲在自己的眼前，那么真實，那么夢幻。綠色的眼睛如流星閃過的美，一眨一眨。
“小正，小正——”姐姐看到孩子們就跑過去。
“嗯。”小正呢喃的回答。
“小正，這孩子是誰呀？”
小正搖了搖頭，伙伴們告訴浮子，白蘭是外國人，浮子便用不熟的英語交談著。然而白蘭的英語卻流利的讓姐姐有點無地自容。
姐姐向大家簡單的介紹了下白蘭，白蘭猶如王者般看著眾人。
不知誰的肚子叫了，一下子大家都感到餓了，紛紛拿出自己帶來的零食，小正把棉花糖舉到了白蘭的面前“給你……”
白蘭微笑著拿出一顆放到口中咀嚼著。一顆接一顆。看來白蘭似乎很喜歡。
“少爺！”一群穿西裝的男人沖了過來，必恭必敬的彎著腰引出一條道路，白蘭沿著路走進了黑色的豪華轎車中，手下人關好了車門后，玻璃窗慢慢降了下來。
“小正！”白蘭叫著小正并揮著手示意他過來小正跑了過去。白蘭在小正的額頭上輕輕的吻了一下，用生硬的日文說了聲謝謝。又用小正聽不懂的意大利語不知說了些什么。
之后車子迅速的開走了，只留下呆立的小正和遠方公園中一群歡笑的孩童。
打開筆記本電腦，連上視頻，一位老人出現在屏幕，看起來很和善的樣子。“爺爺，日本真是個好地方啊。”
“以后或許有個很好的人才會出現吧！”說著望著窗外，輕輕一驚，轉而一笑“或許更多吧，你的直覺一向很準，我很期待哦。”老人很相信天使一樣的孫兒。
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