當我跨進外祖母家的門時，他們都高興地向我跑來。我們互相握手、問好，最后，我抱起只有一歲半的安琪兒(她姓安名琪，但是我們都喜歡叫她“安琪兒”)，親了親她的臉蛋。可是她卻將臉扭過去，小嘴一咧，哭了—她還不太熟悉我呢。
現在，連同我在內，七個孩子，都到齊了。我是他們的“頭兒”，盡管我已十八歲。我們將在一起度過整整一個星期，令人愉快的'一個星期。
一、小憶的眼淚
“小憶，期末考試得幾分?”我問剛上一年級的小憶。不料我的話音未落，她的臉上已經“晴轉多云到明”。她嘟著嘴說:“語文94,算術98。”“還不錯呢！”我笑著說。可她已開始“下雨”了:“為這個，爸爸打了我一頓，打得真疼!”我愕然了。
后來才知道，小憶那位當工程師的爸爸規定:考試得雙百有獎，九十五分以下挨揍。平時他還給她布里了許多家庭作業，為了使女兒有朝一日能“青出于藍而勝于藍”。
看著小憶那眼淚汪汪的小模樣兒，我覺得她好可憐:她的爸爸雖然搞汽輪機設計工作，但在這個問題上，卻是不怎么明智的。
二、“未來的書法家。——？
在小茹家里，小茹幸出她寫的大字給我看。她正拜一位老先生為師，學習顏體書法。她的字已有了一點功力，不僅做到形似，而且似乎有一點神似了。
我真心誠意地對她說:“祝你成為未來的書法家。”然而她苦笑了一下，說，她的興趣并不在書法上，而在生物上，她的一個遠大志向是兩年后考進復旦生化系。但是她的媽媽希望她成為書法家，硬逼她練宇，而且為這個花了好多錢(買宣紙就夠嗆)。她不想讓媽媽傷心。
“這事很難辦呢，我現在是進退兩難。”她說。
“一個人的興趣是會轉移的，也許將來你會對書法有興趣的。”
“將來是指多長的時間呢?”。
我無言以對。過了好久才說:“學會一樣本領總是有用的。”
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